Психологические особенности лидера в сфере "Человек-машина"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2012 в 21:00, курсовая работа

Краткое описание

Целью исследования в данной работе является исследование феномена лидерства и определение психологической характеристики лидера.Задачи исследования:
1. Определить сущность понятия «лидерство».
2. Определить функции лидера.
3. Определить психологическую специфику оператора в сфере «человек-машина»
4. Определить методы выявления лидерских способностей и личностные характеристики лидеров.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИДЕРСТВА
1. Понятие о лидере
1. 2. Основные теории лидерства
1.3. Психологические особенности оператора в системе «человек-машина»
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ.
2.1 Подготовка методической базы исследования. Методики «Диагностика лидерских способностей» Е.Жарикова, Е.Крушельницкого и «Диагностика склонности к определенному стилю руководства» Е.П.Ильина, «Методика коммуникативных и организаторских способностей – 1»
2.2.Анализ результатов экспериментального исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
П Р И Л О Ж Е Н И Е

Содержимое работы - 1 файл

курсовая.doc

— 252.50 Кб (Скачать файл)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.                  Психология лидерства: Хрестоматия/Сост. К.В. Сельченок. - Мн.: Харвест, 2004. - 368

2.                  Бендас Т. В. Психология лидерства: Учебное пособие. - Питер, 2009. - 448 с.

3.                  Лансберг М. Лидерство. Видение, вдохновение и энергия. - М.: Феникс. - 2000. - 224 с

4.                  Т.В. Бендас Методика выявления лидеров группы/Вестник практической психологии образования № 4(17) октябрь-декабрь 2008

5.                  Лидер и команда (Р.Джей, С.Моррис). - М.: Феникс. - 2002.- 296 с.

6.                  Патрик Ленсиони Пять искушений руководителя: притчи о лидерстве. - М.: Диалектика. - 2002. - 144 с.

7.                  Том Питерс Представьте себе! Превосходство в бизнесе в эпоху разрушений (Стокгольмская школа экономики). - М.: 2004. - 352 с.

8.                  Кешаван Наир Высокий стандарт лидерства. Уроки из жизни Галди. - М.: 2001. - 160 с.

9.                  Канджеми Дж.П. Психология современного лидерства: Американские исследования.- М.: Когито-Центр. - 2006. - 288 с.

10.             Альфа-лидерство (Джулиан Рассел, Энн Диринг, Роберт Дилтс). - М.: 2004. - 256 с.

11.             Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики.- 640 с.

12.             Джон Эдейр Не боссы, но лидеры. Лестница успеха. - М.: Фаир-пресс. - 2004. - 184 с.

13.             Бойчук А.А. Лидер или руководитель? - К.: Высшая школа. - 2003. - 282 с.

14.             Словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.-2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

15.             Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М., 1971.

16.             Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: пер. с англ. / общ. ред. и вступ. статья Л.И. Евенко. - М.: Дело, 1998. - 799 с.

17.             Яблонский С.А. Психология лидерства. – К.: Высшая школа. – 2003. – 384 с.

18.             Сергиенко С. К., Бодров В.А., Писаренко Ю.Э. и др. Практикум по инженерной психологии и эргономике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений; Под ред. Ю.К.Стрелкова. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 400 с.

19.             Сергеев С.Ф. Инженерная психология и эргономика: Учебное пособие. М.: НИИ школьных технологий, 2008.176 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П Р И Л О Ж Е Н И Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий)

Инструкция к тесту

Вам предлагается 50 высказываний, на которые требуется дать ответ «да» или «нет». Среднего значения в ответах не предусмотрено. Долго не задумывайтесь над высказываниями. Если сомневаетесь, все-таки сделайте отметку на «+» или «-» («а» или «б») в пользу того альтернативного ответа, к которому вы больше всего склоняетесь.

Тест

1. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?

    1. да;

    2. нет.

2. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение по службе, чем вы?

    1. да;

    2. нет.

3. Находясь на собрании людей, равных вам по служебному положению, испытываете ли вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?

    1. да;

    2. нет.

4. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам быть лидером среди сверстников?

    1. да;

    2. нет.

5. Испытываете ли вы удовольствие, когда вам удается убедить кого-то в чем-либо?

    1. да;

    2. нет.

6. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?

    1. да;

    2. нет.

7. Согласны ли вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть результат деятельности небольшого числа выдающихся людей»?

    1. да;

    2. нет.

8. Испытываете ли вы настоятельную необходимость в советчике, который мог бы направить вашу профессиональную активность?

    1. да;

    2. нет.

9. Теряли ли вы иногда хладнокровие в разговоре с людьми?

    1. да;

    2. нет.

10. Доставляет ли вам удовольствие видеть, что окружающие побаиваются вас?

    1. да;

    2. нет.

11. Стараетесь ли вы занимать за столом (на собрании, в компании и т. п.) такое место, которое позволяло бы вам быть в центре внимания и контролировать ситуацию?

    1. да;

    2. нет.

12. Считаете ли вы, что производите на людей внушительное (импозантное) впечатление?

    1. да;

    2. нет.

13. Считаете ли вы себя мечтателем?

    1. да;

    2. нет.

14. Теряетесь ли вы, если люди, окружающие вас, выражают несогласие с вами?

    1. да;

    2. нет.

15. Случалось ли вам по личной инициативе заниматься организацией трудовых, спортивных и других команд и коллективов?

    1. да;

    2. нет.

16. Если то, что вы наметили, не дало ожидаемых результатов, то вы:

    1. будете рады, если ответственность за это дело возложат на кого-нибудь другого;

    2. возьмете на себя ответственность и сами доведете дело до конца.

17. Какое из двух мнений вам ближе?

    1. настоящий руководитель должен сам делать то дело, которым он руководит, и лично участвовать в нем;

    2. настоящий руководитель должен только уметь руководить другими и не обязательно делать дело сам.

18. С кем вы предпочитаете работать?

    1. с покорными людьми;

    2. с независимыми и самостоятельными людьми.

19. Стараетесь ли вы избегать острых дискуссий?

    1. да;

    2. нет.

20. Когда вы были ребенком, часто ли вы сталкивались с властностью вашего отца?

    1. да;

    2. нет.

21. Умеете ли вы в дискуссии на профессиональную тему привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с вами не согласен?

    1. да;

    2. нет.

22. Представьте себе такую сцену: во время прогулки с друзьями по лесу вы потеряли дорогу. Приближается вечер и нужно принимать решение. Как вы поступите?

    1. предоставите принятие решения наиболее компетентному из вас;

    2. просто не будете ничего делать, рассчитывая на других.

23. Есть такая пословица: «Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе». Справедлива ли она?

    1. да;

    2. нет.

24. Считаете ли вы себя человеком, оказывающим влияние на других?

    1. да;

    2. нет.

25. Может ли неудача в проявлении инициативы заставить вас больше никогда этого не делать?

    1. да;

    2. нет.

26. Кто, с вашей точки зрения, истинный лидер?

    1. самый компетентный человек;

    2. тот, у кого самый сильный характер.

27. Всегда ли вы стараетесь понять и по достоинству оценить людей?

    1. да;

    2. нет.

28. Уважаете ли вы дисциплину?

    1. да;

    2. нет.

29. Какой из следующих двух руководителей для вас предпочтительнее?

    1. тот, который все решает сам;

    2. тот, который всегда советуется и прислушивается к мнениям других.

30. Какой из следующих стилей руководства, по вашему мнению, наилучший для работы учреждения того типа, в котором вы работаете?

    1. коллегиальный;

    2. авторитарный.

31. Часто ли у вас создается впечатление, что другие злоупотребляют вами?

    1. да;

    2. нет.

32. Какой из следующих портретов больше напоминает вас?

    1. человек с громким голосом, выразительными жестами, за словом в карман не полезет;

    2. человек со спокойным, тихим голосом, сдержанный, задумчивый.

33. Как вы поведете себя на собрании и совещании, если считаете свое мнение единственно правильным, но остальные с вами не согласны?

    1. промолчите;

    2. будете отстаивать свое мнение.

34. Подчиняете ли вы свои интересы и поведение других людей делу, которым занимаетесь?

    1. да;

    2. нет.

35. Возникает ли у вас чувство тревоги, если на вас возложена ответственность за какое-либо важное дело?

    1. да;

    2. нет.

36. Что бы вы предпочли?

    1. работать под руководством хорошего человека;

    2. работать самостоятельно, без руководителей.

37. Как вы относитесь к утверждению: «Для того чтобы семейная жизнь была хорошей, необходимо, чтобы решение в семье принимал один из супругов?

    1. согласен;

    2. не согласен.

38. Случалось ли вам покупать что-либо под влиянием мнения других людей, а не исходя из собственной потребности?

    1. да;

    2. нет.

39. Считаете ли вы свои организаторские способности хорошими?

    1. да;

    2. нет.

40. Как вы ведете себя, столкнувшись с трудностями?

    1. опускаете руки;

    2. появляется сильное желание их преодолеть.

41. Упрекаете ли вы людей людям, если они этого заслуживают?

    1. да;

    2. нет.

42. Считаете ли вы, что ваша нервная система способна выдержать жизненные нагрузки?

    1. да;

    2. нет.

43. Как вы поступите, если вам предложат реорганизовать ваше учреждение или организацию?

    1. введу нужные изменения немедленно;

    2. не буду торопиться и сначала все тщательно обдумаю.

44. Сумете ли вы прервать слишком болтливого собеседника, если это необходимо?

    1. да;

    2. нет.

45. Согласны ли вы с утверждением: «Для того чтобы быть счастливым, надо жить незаметно»?

    1. да;

    2. нет.

46. Считаете ли вы, что каждый человек должен сделать что-либо выдающееся?

    1. да;

    2. нет.

47. Кем бы вы предпочли стать?

    1. художником, поэтом, композитором, ученым;

    2. выдающимся руководителем, политическим деятелем.

48. Какую музыку вам приятнее слушать?

    1. могучую и торжественную;

    2. тихую и лирическую.

49. Испытываете ли вы волнение, ожидая встречи с важными и известными людьми?

    1. да;

    2. нет.

50. Часто ли вы встречали людей с более сильной волей, чем ваша?

    1. да;

    2. нет.

Обработка и интерпретация результатов теста

Ключ к тесту

Сумма баллов за ваши ответы подсчитывается с помощью ключа к опроснику.

Ключ: 1а, 2а, 3б, 4а, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б,10а, 11а, 12а, 13б, 14б, 15а, 16б, 17а, 18б, 19б, 20а, 21а, 22а, 23а, 24а, 25б, 26а, 27б, 28а, 29б, 30б, 31а, 32а, 33б, 34а, 35б, 36б, 37а, 38б, 39а, 40б, 41а, 42а, 43а, 44а, 45б, 46а, 47б, 48а, 49б, 50б.

За каждый ответ, совпадающий с ключевым, испытуемый получает один балл, в ином случае – 0 баллов.

Интерпретация результатов теста

• Если сумма баллов оказалась менее 25, то качества лидера выражены слабо.

• Если сумма баллов в пределах от 26 до 35, то качества лидера выражены средне.

• Если сумма баллов оказалась от 36 до 40, то лидерские качества выражены сильно.

• Если сумма баллов более 40, то данный человек как лидер склонен к диктату.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Диагностика склонности к определенному стилю руководства (Е.П.Ильин)

Информация о работе Психологические особенности лидера в сфере "Человек-машина"