Проблемы взаимоотношений родителей и детей подросткового возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2011 в 16:10, курсовая работа

Краткое описание

Данная курсовая работа посвящена изучению специфики и особенностей отношений подростков с взрослыми. Актуальность данной работы определяется необходимостью глубокого понимания особенностей отношений межличностной значимости подростка с его ближайшим окружением.
Цель исследования: изучение проблемы взаимоотношений родителей и подростков
Задачи исследования:
Осуществить теоретический анализ особенностей взаимоотношений подростков и взрослых
Изучить психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей
Рассмотреть влияние стилей семейного воспитания на взаимоотношения родителей и детей
Провести анализ исследования, проведенного при помощи теста "Подростки о родителях" (АDOR).
Изучить психологические рекомендации по формированию взаимопонимания между взрослыми и подростками

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3 стр.
ГЛАВА 1. Теоретический аспект проблемы взаимоотношений родителей и детей подросткового возраста........................................................................5 стр.
Особенности взаимоотношения подростков и взрослых.................... 5 стр.
Психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей......................................................................................................12 стр.
Влияние стилей семейного воспитания на взаимоотношения родителей и детей подросткового возраста............................................................15 стр.
ГЛАВА 2. Практический аспект решения проблемы взаимоотношений родителей и детей подросткового возраста.................................................22 стр.
2.1. Анализ результатов исследования, проведенного по методике, характеризующей межличностные отношения в семье с точки зрения подростков......................................................................................................22 стр.
2.2. Психологические рекомендации по формированию взаимопонимания между взрослыми и подростками.................................................................28 стр.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..............................................................................................32 стр.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.............................................................................35 стр.
ПРИЛОЖЕНИЕ..............................................................................................35 стр.

Скачать целиком (77.86 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Курсовая работа по психологии_Дети и Родители.docx

— 80.96 Кб (Скачать файл)

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Канатаев Ю.А. Психология конфликта. – М.: ВАХЗ, 1992.
  2. Минияров В. М. Психология семейного воспитания. - Воронеж, 2000.
  3. Мухина В.С. Возрастная психология. - М.: Академия, 1999.
  4. Реан А.А. Подросток. - СПб.: Питер, 2002.
  5. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
  6. Шнейдер, Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. - М.: Академический Проект, 2005.
  7. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - СПб.: Питер, 1999
  8. Электронный ресурс. Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/psychology/00175224_0.html

 

.  
 
 
 
 
 
 
 

     ПРИЛОЖЕНИЕ

     Тест "Подростки о  родителях" (АDOR).

     Инструкция:

Внимательно прочитайте каждое из приведенных ниже предложений, не пропуская ни одного из них, и отметьте кружком подходящую для Вас цифру в зависимости  от того, какие из указанных положений  более всего характерны для Ваших  родителей.

Если  Вы считаете, что утверждение полностью  передает воспитательные принципы ваших  родителей, то обведите в кружок цифру "2".

Если  Вы считаете, что данное высказывание частично подходит Вашим родителям, то обведите цифру "1".

Если  же, по Вашему мнению, утверждение не относиться к Вашим родителям, то обведите цифру "0".

Таблица 1.

№ Утверждения Да Частично Нет
1. Очень часто  улыбаются мне 2 1 0
2. Категорически требуют, чтобы я усвоил, что я  могу сделать, а что - нет  2 1 0
3. У них не хватает  терпеливости в отношении ко мне 2 1 0
4. Когда я ухожу, сами решают, когда я должен вернуться 2 1 0
5. Всегда быстро забывают то, что сами говорят или  приказывают 2 1 0
6. Когда у меня плохое настроение, советуют мне успокоиться  и развеселиться 2 1 0
7. Считают, что  у меня должно быть множество правил, которые я обязан выполнять 2 1 0
8. Постоянно на меня кому-то жалуются 2 1 0
9. Предоставляют мне столько свободы, сколько  мне надо 2 1 0
10. За одно и то же один раз наказывают, а другой - прощают 2 1 0
11. Очень любят  делать что-то вместе со мной 2 1 0
12. Если поручают мне какую-то работу, то считают, что  я должен делать только ее, пока не закончу 2 1 0
13. Начинают сердиться  и возмущаться по поводу любого пустяка, который я сделал 2 1 0
14. Разрешают мне  идти, куда я захочу, не спрашивая  у них разрешения 2 1 0
15. В зависимости  от моего настроения отказываются от своих дел  2 1 0
16. Когда мне грустно, пытаются развеселить и воодушевить  меня 2 1 0
17. Всегда настаивают на том, что я должен быть наказан  за все мои проступки 2 1 0
18. Мало интересуются тем, что меня волнует и что я хочу 2 1 0
19. Разрешают мне  идти, куда я захочу, каждый вечер 2 1 0
20. Имеют определенные правила, но иногда соблюдают их, а  иногда - нет  2 1 0
21. Всегда с  пониманием выслушивают мои взгляды  и мнения 2 1 0
22. Следят за тем, чтобы я всегда сделал то, что  мне сказано 2 1 0
23. Иногда у  меня возникает ощущение, что я  им противен 2 1 0
24. Позволяют мне  делать практически все, что мне  нравиться 2 1 0
25. Меняют мои  решения, как им придет в голову или  как им будет удобно 2 1 0
26. Часто хвалят меня за что-либо 2 1 0
27. Всегда точно  хотят знать, что я делаю и  где нахожусь 2 1 0
28. Хотели бы, чтобы  я стал другим, изменился 2 1 0
29. Позволяют мне  самому выбирать себе дело по душе 2 1 0
30. Иногда очень  легко меня прощают, а иногда - нет  2 1 0
31. Стараются открыто  доказать, что любят меня 2 1 0
32. Всегда следят за тем, что я делаю на улице  или в школе  2 1 0
33. Если я сделаю что-нибудь не так, постоянно и везде  говорят мне об этом 2 1 0
34. Предоставляют мне много свободы. Редко говорят "должен" или "нельзя" 2 1 0
35. Очень тяжело заранее  определить, как поступят, когда  я сделаю что-нибудь плохое или хорошее 2 1 0
36. Считают, что  я должен иметь собственное мнение по каждому вопросу 2 1 0
37. Всегда тщательно  следят за тем, каких друзей я имею 2 1 0
38. Когда я их чем-то задену или обижу, не будут со мной говорить, пока я сам не начну  2 1 0
39. Всегда легко  прощают меня 2 1 0
40. Хвалят и  наказывают очень непоследовательно: иногда слишком много, а иногда слишком мало 2 1 0
41. Всегда находят  для меня время, когда это мне  необходимо 2 1 0
42. Постоянно указывают  мне, как себя вести 2 1 0
43. Вполне возможно, что в сущности меня ненавидят 2 1 0
44. Позволяют мне  планировать проведение каникул  по собственному желанию 2 1 0
45. Иногда могут  обидеть, а иногда бывают добрыми  и признательными 2 1 0
46. Всегда откровенно ответят на любой вопрос, о чем бы я не спросил 2 1 0
47. Часто проверяют, все ли я убрал, как они велели 2 1 0
48. Чувствую, что  они пренебрегают мной 2 1 0
49. Моя комната  или уголок - это моя крепость: могу убирать ее или нет, они туда не вмешиваются 2 1 0
50. Очень тяжело разобраться  в их желаниях и указаниях 2 1 0
 

     Таблица 2. Обработка результатов теста "Подростки о родителях":

№ в/са Автономность Непоследовательность Директивность Враждебность Позитивный  интерес
1.         +
2.     +    
3.       +  
4.     +    
5.   +      
6.         +
7.     +    
8.       +  
9. +        
10.   +      
11.         +
12.     +    
13.       +  
14. +        
15.         +
16.         +
17.       +  
18. +        
19. +        
20.   +      
21.         +
22.     +    
23.       +  
24. +        
25.     +    
26.         +
27.     +    
28.       +  
29. +        
30.   +      
31.   +      
32.     +    
33.       +  
34. +        
35.   +      
36. +        
37.   +      
38.       +  
39.         +
40.   +      
41.         +
42.     +    
43.       +  
44. +        
45.   +      
46.         +
47.     +    
48.       +  
49. +        
50.   +      
 

    Таблица 3. Численная обработка результатов теста "Подростки о родителях":

№ п/п Возраст Пол Автономность Непоследовательность Директивность Враждебность Позитивный  интерес
1. 13 Ж 1,1 1,2 1,1 0,9 1,1
2. 13 Ж 1,4 1,1 1,6 1,0 1,5
3. 13 Ж 1,5 1,5 0,8 0,5 1,7
4. 13 Ж 1,2 1,3 1,1 0,6 1,7
5. 13 Ж 1,8 1,3 0,8 0,1 1,3
6. 13 Ж 1,5 0,9 0,8 0,8 0,7
7. 14 Ж 1,4 1,2 1,2 0,7 1,4
8. 14 Ж 1,2 1,0 0,4 0,3 1,4
9. 14 Ж 1,1 1,5 0,8 0,1 1,8
10. 14 Ж 0,8 0,7 0,6 0,2 1,7
11. 13 М 0,7 0,8 1,0 0,6 0,9
12. 13 М 0,8 1,4 1,7 1,2 1,3
13. 13 М 1,2 1,2 1,4 0,3 1,5
14. 13 М 1,3 0,8 0,7 0,0 1,0
15. 13 М 1,3 1,2 1,1 0,8 1,8
16. 14 М 1,3 1,2 1,2 0,6 1,5
17. 14 М 1,4 0,7 0,5 0,1 1,3
18. 14 М 0,8 1,1 1,3 0,3 0,7
19. 13 Ж 1,4 1,1 1,3 0,7 1,9
20. 14 М 0,7 0,8 0,8 0,7 0,7
Среднее значение 1, 20 1,10 1,01 0,53 1,35

Информация о работе Проблемы взаимоотношений родителей и детей подросткового возраста