Особенности представлений человека о социальном статусе

Как мы видим из Табл. 1, более половины испытуемых обозначили такое определение, как «положение человека в обществе». Этот вариант является безусловно лидирующим по выборке в целом. Вероятнее всего, это связано с тем, что именно с этой позиции объясняется понятие социального статуса еще в школе. Это наиболее простое определение.

Далее следуют определения, которые отражают материальный статус и совокупность исполняемых ролей – подмена понятия, однако высокая частота встречаемости в данном ключе может быть обусловлена стереотипизацией понятия «социальный статус» и рассмотрения его со стороны несущественных характеристик.

По 6% испытуемых определило социальный статус как определенную роль (подмена понятия «социальная роль») и предписанный статус – сужение понятия, поскольку социальный статус может быть и достигаемым. И единичные ответы, подробно описанные нами выше, соответственно, встречаются реже всего.

3.3. Социальные представления о понятиях «предписанный статус» и «достигаемый статус»: анализ и интерпретация результатов

Далее нам важно было проанализировать, как испытуемые разграничивают понятия предписанного и достигаемого социального статуса. Для некоторого облегчения задачи на опросном листе к незаконченному предложению предлагался обобщенный комментарий, раскрывающий суть понятия. Испытуемым необходимо было, в первую очередь, перечислить свои социальные статусы, которые, на их взгляд, можно отнести к предписанным либо достигаемым.

Рассмотрим сначала обозначенные испытуемыми предписанные статусы. Всего было выделено 14 предписанных статусов. А именно:

1.      русская(ий);

2.      женщина/мужчина;

3.      дочь/сын;

4.      омич(ка);

5.      жена/муж;

6.      сестра/брат;

7.      мать/отец;

8.      племянник(ца);

9.      внучка;

10. тетя/дядя;

11. крестный(ая);

12. падчерица;

13. друг/подруга;

14. переселенец.

Указанные статусы вполне соответствуют понятию предписанного статуса. Они обусловлены полом, либо местом рождения, либо родственными отношениями, либо национальностью. Как мы видим, в основном это статус, связанный с родственными отношениями – 10 из 14 указанных испытуемыми статусов. Два статуса указывают на место рождения – омич и переселенец, один на половую принадлежность и один на национальную принадлежность. Таким образом, мы видим, что испытуемые достаточно четко обозначают свои предписанные статусы. Относительные сомнения вызывает указание статуса «друг/подруга», поскольку человек склонен выбирать себе друзей и может достигать чего-либо на пути к дружбе.

Рассмотрим частоту встречаемости указанных предписанных статусов в ответах испытуемых.

Таблица 2.

Частота встречаемости предписанных социальных статусов.

Как мы видим из Табл. 2, наиболее часто встречающий предписанный статус это указание русской национальности. Далее идет указание половой принадлежности. Соответственно – 61 и 56% испытуемых указали данные статусы в качестве предписанных. Вероятнее всего это связано с тем, что данные примеры статусов являются наиболее очевидными и не вызывают сомнений, поскольку человек не выбирает национальность, пол самостоятельно. Соответственно, дальше мы видим родственные статусы и указание места рождения.

Переселенец – статус предписанный, но сам по себе довольно редкий, чем и объясняется его низкая частота встречаемости . А вот указание статуса «друг/подруга» встречается так же редко, и это может быть вызвано сомнениями о том, к какой категории отнести данный социальный статус.

Далее рассмотрим особенности социальных представлений испытуемых о своем достигнутом статусе. Всего было получено 17 вариантов достигнутого статуса, который испытуемые называют присущим себе. А именно:

1.      профессионал

2.      студентка

3.      спортсменка

4.      подруга/друг

5.      руководитель

6.      психолог

7.      педагог

8.      директор

9.      массажист

10. макрамист

11. швея

12. инженер

13. служащий

14. хозяин

15. владелец

16. сотрудник

17. юрист

Как мы можем заметить, полученные статусы можно разделить на общие, которые отражают некоторые совокупные характеристики (студент, подруга/друг, профессионал, сотрудник, служащий), но и на конкретные, которые отражают специализацию испытуемого, основной род его занятий или должность (руководитель, психолог, директор и т.п.). Вероятнее всего, это объясняется тем, что люди наиболее точно воспринимают понятия достигнутого социального статуса в тех областях, которые наиболее полно соответствуют понятию «достижения». На первый план выходит профессиональная сфера и сфера общего жизненного состояния.

Любопытно, что в этой категории мы вновь находим статус «друг/подруга», который в данном ключе рассматривается более обоснованно как приобретенный, достигнутый статус.

Рассмотрим частоту встречаемости достигнутых социальных статусов по выборке.

Таблица 3.

Частота встречаемости достигнутых социальных статусов.

Как мы видим из Таблицы 3, наиболее часто в качестве достигнутого статуса испытуемые обозначали такой статус как «профессионал» - отмечен 35% испытуемых. Далее следует статус студента (студентки) – 30%. Это может объясняться наличием в выборке студентов, для которых учебная деятельность является основной, а, следовательно, и достигнутый статус студента достаточно значимым.

Далее мы можем видеть перечень различных профессий, что отражает разнообразность нашей выборки и демонстрирует тот факт, что человеку свойственно обозначать в качество своего достигнутого статуса свою ведущую деятельность. Большая генерализация ответов студентов связана с тем, что они еще не пришли к осознанию своего статуса как специалиста с осваиваемой профессией, в то время, как ведущие трудовую деятельность поступают наоборот. Вероятнее всего, именно этим объясняется преобладание частоты встречаемости достигнутого социального статуса «студент». Остальные статусы отражают профессиональную принадлежность испытуемых и в сумме выражены аналогично сильно.

Данное положение подтверждает нашу теоретическую гипотезу о склонности испытуемых называть в качестве своего достигаемого социального статуса актуальной для них формы ведущей деятельности.

3.4. Представления испытуемых о собственном социальном статусе анализ и интерпретация результатов

Далее мы перейдем к рассмотрению наиболее индивидуального аспекта, а именно, оценки испытуемыми себя как носителя некоторых статусных характеристик. Мы применяли тест М. Куна и Т. Макпартленда «Кто я?», поскольку он наиболее полно соответствовал нашим исследовательским задачам. Нам необходимо было изучить, каков удельный вес социальных статусов  при оценке испытуемых самими себя без дополнительного пояснения о социальном статусе. Таким образом, испытуемым предлагалось за ограниченный промежуток времени перечислить максимальное количество ответов на вопрос «Кто я?». Работа по оценке испытуемыми выделенных ими качеств не велась, поскольку данная информация не представляет ценности в рамках выполнения нашей исследовательской задачи.

В результате мы получили широкий ряд статусов – более 60-ти описаний, которые были подвергнуты контент-анализу, а затем и частотному анализу.

В результате мы получили следующее.

Представим данные в Таблице 4.

Таблица 4.

Частота встречаемости характеристик, выделенных с помощью теста «Кто я?»