Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 17:10, курсовая работа
При проведении диагностики важно помнить о том, что психическое развитие детей — это сложный процесс, в котором невозможно выделить отдельные независимые друг от друга параметры. Поэтому при проведении диагностики необходимо использовать целую «батарею» методик, направленных на изучение всех сторон психики детей, сопоставляя полученные данные так, чтобы можно было получить целостное представление о конкретном ребенке.
.Введение 3 стр.
2. Психодиагностика 4 стр.
3.. Пcиxoкoppeкция и психопрофилактика
отклонений и нарушений в развитии ребенка 18 стр.
4. Психологическое консультирование
и просвещение 23 стр.
5. Психологическое обеспечение
педагогического процесса 27стр.
6.Литература: 34стр
7.Приложение 35 стр.
31. Какие обязанности исполняет ребенок в семье
Уборка в доме
| Накрывает на стол
| Уход за животными
| Уход за растениями
| Уход за младшими братом и сестрой | Другие (напишите)
|
|
|
|
|
|
|
32. Какие навыки самообслуживания есть у ребенка
Убирает игрушки | Сам одевается | Умывается | Убирает постель | Гигиена в туалете | Гуляет на улице |
|
|
|
|
|
|
33. Какие занятия предпочитает ребенок
ТВ, видео | Прогулки | Компьютер | Спорт |
|
|
|
|
Рисование | Лепка | Общение | Занятия музыкой |
|
|
|
|
34. Есть ли у ребенка друзья в детском саду
Да | Нет |
|
|
35. Есть ли у ребенка друзья по дому
Да | Нет |
|
|
36. Подготовка ребенка к школе осуществляется
В детском саду | В детских центрах | Дома |
|
|
|
37. Какую школу Вы бы предпочли Вашему ребенку
Гимназию | Лицей | Частную | Специализированную | Обычную | Спортивную |
|
|
|
|
|
|