Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 17:10, курсовая работа
При проведении диагностики важно помнить о том, что психическое развитие детей — это сложный процесс, в котором невозможно выделить отдельные независимые друг от друга параметры. Поэтому при проведении диагностики необходимо использовать целую «батарею» методик, направленных на изучение всех сторон психики детей, сопоставляя полученные данные так, чтобы можно было получить целостное представление о конкретном ребенке.
.Введение 3 стр.
2. Психодиагностика 4 стр.
3.. Пcиxoкoppeкция и психопрофилактика
отклонений и нарушений в развитии ребенка 18 стр.
4. Психологическое консультирование
и просвещение 23 стр.
5. Психологическое обеспечение
педагогического процесса 27стр.
6.Литература: 34стр
7.Приложение 35 стр.
3. Состав семьи
Мать | Отец | Бабушка | Дедушка | Сын | Дочь |
|
|
|
|
|
|
4. Количество детей в семье
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Более |
|
|
|
|
|
|
5. Образование родителей
| Высшее | Среднее специальное | Среднее | Начальное | Без образования |
Отец |
|
|
|
|
|
Мать |
|
|
|
|
|
12
6. Материальное положение семьи
Крайне низкие доходы | Низкие доходы | Доходы ниже среднего | Средние доходы | Доходы выше среднего | Высокие доходы |
|
|
|
|
|
|
7. Жилищные условия семьи
Отдельная квартира | Коммунальная квартира | Общежитие | Свой дом | Очередники |
|
|
|
|
|
8. С какого возраста ребенок посещает детский сад
С 1,5 лет | С 2 лет | С S лет | С 4 лет | С 5 лет | С 6 лет |
|
|
|
|
|
|