Изучение взаимосвязи между уровнем самоактулизации личности и уровнем субъективного контроля

Респондентам выдается бланк, на котором изображено семь линий, высота каждой — 100 мм, с указанием верхней, нижней точек и середины шкалы. При этом верхняя и нижняя точки отмечаются заметными чертами, середина — едва заметной точкой.

 Время, отводимое на  заполнение шкалы вместе с  чтением инструкции, 10—12 мин.

 

 Обработка проводится  по шести шкалам (первая, тренировочная  — «здоровье» — не учитывается). Каждый ответ выражается в  баллах. Как уже отмечалось ранее,  длина каждой шкалы 100мм, в соответствии с этим ответы исследуемых получают количественную характеристику (например, 54мм = 54 баллам).

 

	шкалы
Респонденты	Ум, способности		характер		авторитет		Умение многое делать своими руками		внешность		Уверенность в себе
	самооценка	Уровень притязаний	самооценка	Уровень притязаний	самооценка	Уровень притязаний	Самооценка	Уровень притязаний	самооценка	Уровень притязаний	самооценка	Уровень притязаний
1	57	75	47	70
2	62	76	56	72
3	59	56	62	68
4	75	76	59	67
5	52	83	71	81
6	65	85	68	68
7	64	65	67	69
8	68	54	73	74
9	72	68	71	70
10	54	66	69	76
11	75	75	74	75
12	65	76	59	59
13	58	68	59	64
14	53	78	69	73
15	67	83	71	74
16	66	69	74	78
17	42	75	70	73
18	73	67	65	67
19	48	85	74	74
20	59	83	63	71

По каждой из шести  шкал определить:

 уровень притязаний  — расстояние в мм от нижней точки шкалы («0») до знака «х»;

высоту самооценки — от «о» до знака «—»;

значение расхождения  между уровнем притязаний и самооценкой  — расстояние от знака «х» до знака «-», если уровень притязаний ниже самооценки, он выражается отрицательным числом.

 Рассчитать среднюю  величину каждого показателя  уровня притязаний и самооценки  по всем шести шкалам.

 Уровень притязаний

 Норму, реалистический  уровень притязаний, характеризует  результат от 60 до 89 баллов. Оптимальный  — сравнительно высокий уровень  — от 75 до 89 баллов, подтверждающий  оптимальное представление о  своих возможностях, что является  важным фактором личностного  развития. Результат от 90 до 100 баллов  обычно удостоверяет нереалистическое, некритическое отношениелюдей к собственным возможностям. Результат менее 60 баллов свидетельствует о заниженном уровне притязаний, он — индикатор неблагоприятного развития личности.

 Высота самооценки

 Количество баллов  от 45 до 74 («средняя» и «высокая»  самооценка) удостоверяют реалистическую (адекватную) самооценку.

 Количество баллов  от 75 до 100 и выше свидетельствует  о завышенной самооценке и  указывает на определенные отклонения  в формировании личности. Завышенная  самооценка может подтверждать  личностную незрелость, неумение  правильно оценить результаты  своей деятельности, сравнивать  себя с другими; такая самооценка  может указывать на существенные  искажения в формировании личности  — «закрытости для опыта», нечувствительности  к своим ошибкам, неудачам, замечаниям  и оценкам окружающих. Количество  баллов ниже 45 указывает на заниженную  самооценку (недооценку себя) и свидетельствует  о крайнем неблагополучии в  развитии личности. Эти ученики  составляют «группу риска», их, как  правило, мало. За низкой самооценкой  могут скрываться два совершенно  разных психологических явления:  подлинная неуверенность в себе  и «защитная», когда декларирование (самому себе) собственного неумения, отсутствия способности и тому  подобного позволяет не прилагать  никаких усилий.