Интеллект. Методы исследования интеллекта

76. (Удвоенная  сумма чисел, стоящих вне скобок.)

КОЖА. (Первая буква  пропущенного слова -это последняя буква предшествующего слова; вторая буква пропущенного слова – это вторая буква предшествующе го слова; третья буква пропущенного слова – это пятая буква последующего слова; четвертая буква пропущен ного слова – это четвертая буква последующего слова.)

ЛАД.

СКУНС. (Остальные  слова обозначают типы судов: баржа, яхта, лодка.)

КИСТЬ.

С. (Ряды построены  из букв русского алфавита соответственно через 2, 3 и 4 буквы) .

Е и Е. (Слово  ЕДИНЕНИЕ, читается по часовой стрелке.)

2. (Имеется три  типа главных фигур, на каждой  из которых есть либо +, либо  стрела, либо х.)

1. (Имеется три типа вазонов, три типа стеблей и три формы цветов. Вазон может быть белым, черным или заштрихованным. Каждый из этих признаков встречается лишь один раз в ряду или колонке.)

1. (Шипы, направленные наружу, считаются за +1; шипы, направленные внутрь,- за -1. В каждом горизонтальном ряду последняя фигура рассматривается как сумма двух предыдущих фигур: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)

ГРОТ. (Первая и  вторая буквы пропущенного слова  – это соответственно пятая и  третья буквы предше ствующего слова, а третья и четвертая буквы пропущенного слова – это соответственно первая и пятая буквы после дующего слова.)

ВИНТ.

64. (Возведите  в куб числа 1,2,3 и 4 соответственно.)

ПОРТ. (Первая и  вторая буквы пропущенного слова  – это соответственно пятая и  первая буквы предшествующего слова, а третья и четвертая буквы  пропущенного слова -это соответственно пятая и третья буквы последующего слова.)

ВТОРНИК. (Остальные  слова обозначают части дома: стена, крыша, окно.)

Ж / 7. (Буквы идут в алфавитном порядке через од ну, поочередно в числителе и знаменателе. Числа, соответствующие порядковому номе ру этих букв в алфавите, расположены по добным же образом.)

ГУБА.

РОСА. (Первая и  вторая буквы пропущенного слова  – это соответственно первая и  четвертая буквы предшествующего  слова, а третья и четвертая буквы  пропущенного слова – это соответственно вторая и третья буквы последующего слова.)

1. (В каждом ряду и в каждой колонке есть три разных типа мячей, три формы головы, три формы сапог и три положения рук. Те формы и положения, которых нет в первых двух рисунках третьего ряда, должны быть в пропущенном рисунке.)

6. (Есть три  фасона юбок, три положения рук,  три типа обуви.)

1. (Вторая и  третья фигуры каждого ряда  содержат по одному из элементов,  находящихся внутри первой фигуры, повернутых на 90 градусов.)

Обработка результатов теста

Отложите на горизонтальной линии соответствующего графика количество правильно решенных задач. Затем проведите вертикаль  до пересечения с диагональной линией. От точки пересечения проведите  горизонтальную линию влево. Точка  на вертикальной оси соответствует  вашему КИ (коэффициенту интеллекта). Наиболее достоверные и надежные результаты, свидетельствующие о ваших спсобностях, получаются в диапазоне от 100 до 130 баллов, вне этих пределов оценка результатов недостаточно надежна. 

Тест  Дж.Равена

Методика предназначена  для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки  с фигурами, связанными между собой  определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого - установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых вариантов. Тест состоит из 60 таблиц (5 серий). В каждой серии таблиц содержатся задания нарастающей трудности. В то же время характерно и усложнение типа заданий от серии к серии.

В серии А - использован принцип установления взаимосвязи в структуре матриц. Здесь задание заключается в дополнении недостающей части основного изображения одним из приведенных в каждой таблице фрагментов. Выполнение задания требует от обследуемого тщательного анализа структуры основного изображения и обнаружения этих же особенностей в одном из нескольких фрагментов. Затем происходит слияние фрагмента, его сравнение с окружением основной части таблицы.

Серия В - построена по принципу аналогии между парами фигур. Обследуемый должен найти принцип, соответствен но которому построена в каждом отдельном случае фигура и, исходя из этого, подобрать недостающий фрагмент. При этом важно определить ось симметрии, соответственно которой расположены фигуры в основном образце.

Серия С - построена по принципу прогрессивных изменений в фигурах матриц. Эти фигуры в пределах одной матрицы все больше усложняются, происходит как бы непрерывное их развитие. Обогащение фигур новыми элементами подчиняется четкому принципу, обнаружив который, можно подобрать недостающую фигуру.

Серия D - построена по принципу перегруппировки фигур в матрице. Обследуемый должен найти эту перегруппировку, происходящую в горизонтальном и вертикальном положениях.

Серия Е основана на принципе разложения фигур основного изображения на элементы. Недостающие фигуры можно найти, поняв принцип анализа и синтеза фигур.

Методические  указания к проведению теста

Инструкция: Тест строго регламентирован во времени, а именно: 20 мин. Для того, чтобы соблюсти время, необходимо строго следить за тем, чтобы до общей команды: "Приступить к выполнению теста" - никто не открывал таблицы и не подсматривал. По истечении 20 мин подается команда, например: "Всем закрыть таблицы". О предназначении данного теста можно сказать следующее: "Все наши исследования проводятся исключительно в научных целях, поэтому от вас требуются добросовестность, глубокая обдуманность, искренность и точность в ответах. Данный тест предназначен для уточнения логичности вашего мышления".

После этого  взять таблицу и открыть для  показа всем 1-ю страницу: "На рисунке  одной фигуры недостает. Справа изображено 6-8 пронумерованных фигур, одна из которых  явля ется искомой. Надо определить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер искомой фигуры в листке, который вам выдан" (можно показать на примере одного образца).

Во время выполнения задач теста необходимо контролировать, чтобы респонденты не списывали  друг у друга. По истечении 20 мин  подать команду: "Закрыть всем таблицы!

Собрать бланки и таблицы к ним. Проверить, чтобы  в правом углу регистрируемого бланка был проставлен карандашом номер  обследуемого.

Основная  база 

1-1

1-2

1-3

1-4  

1-5

1-6  

1-7   

 

1-8  
 

1-9

1-10  
 

1-11

1-12  

2-1

2-2  

2-3

2-4  

2-5  

2-6  

2-7

2-8  

2-9

2-10  

2-11

2-12  

3-1  

3-2  

3-3  

3-4  

3-5  

3-6  

3-7  

3-8  

3-9  

3-10  

3-11  

3-12  

4-1  

4-2  

4-3  

4-4  

4-5

4-6  

4-7

4-8  

4-9