Интеллект. Методы исследования интеллекта

Раздел 5. Задания 77-96

77. У мальчика  было 100 монет, из них он истратил 15 Сколько монет у него осталось?

78. Сколько километров  проедет автомобиль за 9 часов,  если его скорость составляет 70 км/час?

79. Фрукты в  15 ящиках весят 280 кг, а каждый  пустой ящик весит 3 кг Каков чистый вес фруктов?

80. Траншею 6 человек  выкопают за 72 часа. За сколько  часов выкопают такую же траншею  18 человек?

81. Упаковка из  трех шариковых ручек стоит  5 монет. Сколько шариковых ручек  можно приобрести на 60 монет?

82. Человек пробегает  1,5 м за четверть секунды. Какое  расстояние этот человек пробежит  за 10 секунд?

83. Дерево находится  в 20 м севернее дома, а дом  расположен в 15 м севернее пруда.  Каково расстояние от дерева  до пруда?

84. Кусок материи  длиной 3,5 м стоит 70 монет. Сколько  стоит 2,5 м такой же материи?

85. Рабочие выполнят  задание вчетвером за 90 дней. Сколько  нужно рабочих для выполнения  такого же задания за половину  дня?

86. Проволока  длиной 48 см при нагревании увеличивается до 56 см. Какова будет длина 72-сантиметровой проволоки при ее нагревании?

87. В мастерской  за 8 часов делают 280 стульев Сколько стульев будет изготовлено в этой мастерской за полтора часа?

88. Сплав составляется  из двух частей серебра и  трех частей олова. Сколько  граммов олова потребуется для  получения 15 г сплава?

89. Один человек  зарабатывает в день 3 сотни монет,  а другой – 5 сотен Вместе они зарабатывают 120 сотен монет за половину месяца Сколько сотен монет зарабатывает за 15 дней первый из этих двоих людей?

90. За одно  и то же время первый ткацкий  цех выпускает 60 м материи,  а второй – 40 м Сколько материи изготовит второй цех к тому времени, когда первый уже выпустит 90 м материи?

91. Некто отдал восьмую часть своих денег за почтовые марки и еще в три раза больше денег за бумагу, после чего у него осталось 8 монет?

92. В два ящика  упаковано 43 предмета. В первый  ящик вошло на 9 предметов больше, чем во второй. Сколько предметов  находится в первом ящике?

93. Кусок материи  длиной 60 м разрезали на две  части так, что одна из них  составляет две трети другой. Какова длина того куска материи,  который больше?

94. Предприятие  отправило три четверти своей  продукции на экспорт, а пятую  часть этой продукции реализовало  для своих рабочих. Какой процент  продукции остался на складе  предприятия?

95. Сок, заполняющий  6/7 объема емкости, стоит 72 сотни  монет. Сколько сотен монет  стоит 1/2 объема той же самой  емкости?

96. В одной  семье у каждой дочери равное  число братьев и сестер, а у  каждого сына сестер в два  раза больше, чем братьев. Сколько  в семье дочерей? 

Описание  заданий раздела 6 и образцы решений

В этом разделе  каждое задание представлено рядом  чисел, расположенных в определенной связи между собою. Необходимо продолжить числовой ряд на основании обнаруженной вами особенности этой связи чисел.

Образец!.

1. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14...

Ответ: 16, т. к. в  этом ряду чисел особенность их связи  между собою – постоянное возрастание  каждого следующего числа на 2 единицы.

Образец 2.

2. 2, 9, 7, 10, 8, 11, 9, 12...

Ответ: 10, т. к. в  этом числовом ряду особенность связи  чисел между собою состоит  в том, что при переходе от первого  числа ко второму нужно вычесть 2 единицы, а при переходе от второго  числа к третьему нужно прибавить 3 единицы и т. д.

Раздел 6. Задания 97–116

97. 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24...

98. 16, 17, 19, 20, 22, 23, 25...

99. 19, 16, 22, 19, 25, 22, 28...

100. 17, 13, 18, 14, 19, 15, 20...

101. 4, 6, 12, 14, 28, 30, 60...

102. 26, 28, 25, 29, 24, 30, 60...

103. 29, 26, 13, 39, 36, 18, 54...

104. 21, 7, 9, 12, 6, 2, 4...

105. 5, 6, 4, 6, 7, 5, 7...

106. 17, 15, 18, 14, 19, 13, 20...

107. 279, 93, 90, 30, 27, 9, 6...

108. 4, 7, 8, 7, 10, 11, 10

109. 9, 12, 16, 20, 25, 30, 36...

110. 5, 2, 6, 2, 8, 3, 15...

111. 15, 19, 22, 11, 15, 18, 9...

112. 8, 11, 16, 23, 32, 43, 56...

113. 9, 6, 18, 21, 7, 4, 12...

114. 7, 8, 10, 7, 11, 16, 10...

115. 15, 6, 18, 10, 30, 23, 69...

116. 3, 27, 36, 4, 13, 117, 126... 

Описание  заданий раздела 7 и образцы решений

В каждом задании  вам предлагается одна фигура, разбитая на несколько частей. Эти части  даются в произвольном порядке. Соедините  мысленно части, и ту фигуру, которая  у вас при этом получится, найдите  в ряду фигур а), б), в), г), д).

Образец.

Решение.

Соединив части  фигур 01, получим фигуру «а», поэтому  в ваших листах ответов в разделе 7 в строке 01 зачеркнута «а», то есть 1.а. При соединении частей 02 возникает  фигура «д». Соответственно, из 03 получаем «б», из 04 – «г».

Правильная запись ответа: 1.а

Не рекомендуется  делать какие-либо пометки на изображениях фигур.

Раздел 7. Задания 117-136

Описание  заданий раздела 8 и образцы решений

Первый ряд  фигур состоит из пяти разных кубиков, обозначенных буквами («а», «б», «в», «г», «д») Кубы расположены так, что из шести граней вы у каждого куба видите три. В каждом из последующих рядов вам предлагается один из этих пяти кубов, повернутый по-новому. Ваша задача – определить, которому из этих пяти кубов соответствует куб, приведенный в очередном задании. В перевернутых кубах, естественно, могут появиться и новые значки.

Образец.

Куб (01) представляет измененное положение куба «а». Второй куб (02) соответствует кубу «д», третий (03) – кубу «б», (04) – «в», (05) – «г». Правильная запись ответа: 1 .а.

Раздел 8. Задания 137–156

Раздел 9

Для выполнения заданий этого раздела вам  потребуется сначала выучить  группу слов. Затем вы получите задания, с помощью которых выяснится, насколько хорошо вы эти слова  запомнили. После того как будет разрешено перевернуть эту страницу, постарайтесь как можно лучше запомнить ряды слов, помещенные в таблицу.

Для запоминания приведенных  ниже слов вам дается 3 минуты:

Описание  заданий раздела 9 и образцы решений

В каждом задании  вам будет указана первая буква  одного из выученных слов. Вы должны вспомнить, что означало слово, начинающееся с этой буквы: цветок, инструмент, птицу, произведение искусства или животное. Помните, что все заученные слова  начинаются с разных букв, т. е. ни одна начальная буква не повторяется.

Образец 1.

Первая буква  – «ф». Из группы слов, означающих: 1) цветок, 2) инструмент, 3) птицу, 4) произведение искусства, 5) животное, на букву «ф» начинается лишь фиалка, то есть цветок. Следовательно, в листе ответов укажите цифру 1.

Правильная запись ответа: 1.1.

Образец 2.

Первая буква  слова – «з». Из группы слов, означающих: 1) цветок, 2) инструмент, 3) птицу, 4) произведение искусства, 5) животное, на букву «з» начинается слово «заяц», то есть животное. Следовательно, в листе ответов будет: 2. 5.

Правильная запись ответа: 2. 5.

Раздел 9. Задания 157-176

Ключ  методики TSI P. Амтхауэра

Форма А

1. 1г, 2в, Зд, 4д, 5в, 6а, 7г, 86, 9д, 10в, 116,12д, 13в, 14а, 15г, 16а, 17в, 18б, 19д, 20г

2. 21д, 22б, 23а, 24г, 25б, 26г, 27в, 28г, 29д, ЗОг, 31д, 32г, ЗЗа, 34в, 35д, З6в, 37а, 38г, 39б, 40г

3. 41в, 42д, 43б, 44д, 45в, 46г, 476, 48в, 496, 50г, 51г, 526, 536, 54в, 55г, 56д, 57в, 58в, 59б, 60г.

4. 61 – плоды; 62 – наркотические возбуждающие  средства; 63 – приборы; 64 – органы  чувств, 65 – отражение; 66 – произведение  искусства; 67 – сила; 68 – зародыши; 69 – символы; 70 – водные животные; 71 – органические потребности; 72 – живые организмы; 73 – металлические изделия; 74 – положение в пространстве; 75 – пожелания (санкции); 76 – меры воспитания.

5. 77(85), 78(630), 79(235), 80(24), 81(36), 82(60), 83(35), 84(50), 85(720), 86(84), 87(52,5), 88(9), 89(45), 90(60), 91(16), 92(26), 93(36), 94(5), 95(42), 96(4).

6. 97(27), 98(26), 99(25), 100(16), 101(62), 102(31), 103(51), 104(7), 105(8), 106(12), 107(2), 108(13), 109(42), 110(19), 111(13), 112(71), 113(15), 114(17), 115(63), 116(14).

7. 1176, 118г, 119в, 120в, 121д, 122г, 123д, 124а, 125а, 126б, 127д, 128в, 129д, 130г, 131в, 132а, 133г, 135б, 136в, 134г.

8. 137б, 138б, 139в, 140а, 141г, 142а, 1436, 144д, 145в, 146г, 147а, 148б, 149д, 150г, 151в, 1526, 153д, 154а, 155в, 156д.

9. 157-4, 158-5, 159-3, 160-2, 161-5, 162-1, 163-5, 164-3, 165-2, 166-3, 167-5, 168-3, 169-4, 170-2, 171-2, 172-4, 173-1, 174-4, 175-3, 176-1.

Субтест 4.

Совпадение с  ключом – 2 балла.

Аналогичное, но неполное значение слова – 1 балл.

Несовпадение  с ключом и вообще далекое от смысла слова понятие – 0 баллов.

Обработка результатов  Г57 по вышеприведенному ключу Затем проводится интерпретация результатов согласно комментарию к методике и на основе построения профиля структуры интеллекта (структуры интеллектуальных и профессиональных способностей в связи с типами характера). Ниже приводится пример построения по схеме 10, при этом еще представлены результаты по кубикам Кооса.

Обозначения субтестов. На схеме 4 даны примерные очертания сфер (областей) максимальных значений возможных профилей каждого из четырех типов характера Эти области определены нами на основании опыта применения методики TSI в системе конструктивной типологии личности для лиц различного возраста. Примечательно то, что возраст до 35–40 лет практически не имеет какого-либо определенного значения в смысле продуктивности в результатах TSI, а поэтому данная методика может служить также для диагностики характерологических особенностей человека, а не только интеллектуальных С другой стороны, связь тех и других существенна для способностей человека.