Формы и методы работы с неблагополучными семьями

проявляют к ребенку гиперопеку 

заключительная  реакция – эмоциональная адаптация 

в подобных семьях часто бывают разводы  

Семьи с  нарушением структуры семейных ролей: 

семья-крепость (все вокруг против нас, члены семьи  – соратники в борьбе) 

семья-театр 

семья-санаторий 

семья с  антисексуальной идеологией. 

Неполные  семьи и их типы. 

Неполной  называется семья, которая состоит  из одного родителя с одним или  несколькими несовершеннолетними  детьми. Есть категория функционально  неполных семей – профессиональные причины заставляют одного из родителей часто отсутствовать в семье. 

Можно выделить несколько разновидностей неполных семей: 

Разведенная семья 

Осиротевшая семья 

Мать-одиночка с ребенком 

Для любого типа неполной семьи характерны из-за дефицита мужского влияния: 

· нарушается гармоничное развитие интеллектуальной сферы, страдают математические, пространственные, аналитические способности ребенка за счет развития вербальных способностей (для полноценного интеллектуального развития на ребенка должны влиять два типа мышления: мужское и женское) 

· менее  четким становится процесс половой  идентификации мальчиков и девочек (развитие женских черт характера  у мальчиков или «компенсаторной  мужественности» у девочек) 

· затрудняется обучение подростков навыкам общения  с представителями противоположного пола 

· становится возможным формирование избыточной привязанности к матери. 

Ребенок в  семье разведенных родителей: 

Статистика (в период и после развода родителей): 

у 37,7% снижается  успеваемость в школе, 

у 19,6% страдает дисциплина дома, 

17,4% детей требуют особого внимания, 

8,7% детей  убегают из дома, 

у 6,5% возникают  конфликты с друзьями, 

каждый пятый  ребенок с логоневрозом пережил  развод родителей 

В семейном воспитании детей без отца можно  выделить три типа отношения матери к этой проблеме: 

1. мать не  упоминает об отце и строит  воспитание так, словно его  никогда не было 

2. мать пытается  обесценить отца в глазах ребенка,  убедить в том, что отец был  плохой 

3. мать пытается  увидеть в отце союзника в  воспитании, у которого есть определенные достоинства 

Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать, оставшуюся без мужа: 

Жизнь для  ребенка – женщина видит смысл  своей жизни в воспитании ребенка, для нее не существует личной жизни. 

Борьба с  образом мужа – женщина утрирует отрицательные черты бывшего супруга 

Наследственность  – женщина ищет в ребенке отрицательные  черты бывшего супруга, объясняет  наследственностью неудачи в  воспитании 

Попытка купить любовь ребенка – поток подарков, вседозволенность 

Ребенок в  осиротевшей семье - проходит несколько последовательных реакций: 

· шок –  молчаливый уход в себя или взрыв  слез, чувство дискомфорта 

· отрицание  смерти  

· поиски  

· отчаяние – осознание невозможности вернуть  умершего 

· гнев –  ребенок сердится на родителя, который  его покинул – истерики, отказ от общения, грубость 

· тревога  и чувство вины – ведут к  депрессии 

· боязнь повторного брака родителя 

Ребенок из семьи матери-одиночки: 

внебрачный  ребенок находится в самом  невыгодном социальном положении по сравнению с детьми из других типов неполных семей – социальная дискриминация будет сопровождать его всю жизнь. 

ребенок становится нервным, закомплексованным, имеет  низкую самооценку 

нарушается  процесс поло-ролевой идентефикации (гомосексуализм у мальчиков, усвоение стандартов поведения матери-одиночки девочками) 

слепая материнская  любовь делает ребенка инфантильным. 

  

По мнению психологов, воспитывать своих детей  современным семьям мешают: 

усталость на работе 

неорганизованный  быт – родители решают бытовые  проблемы и мало занимаются детьми 

недостаточный уровень педагогической подготовки родителей.