Организация управления профессиональной ориентацией и адаптацией персонала

    Расчет  весовых значений экономического и  социального критериев эффективности рассматриваемой системы осуществлялся на основе экспертных оценок по 10-балльной шкале, в которой 1 балл получал наименее важный критерий, 10 баллов – наиболее важный. После оценки критериев вес каждого из них рассчитывался путем деления суммы баллов критериев и на итоговую сумму баллов всех критериев. Алгоритм расчета показателей эффективности системы профессиональной ориентации молодежи основан на расчете интегрального показателя эффективности (рис. 7). При этом, приняв за максимальный уровень эффективности единицу, при расчете общей эффективности проявляется следующая тенденция: если эффективность хотя бы одной из составляющих ниже максимально возможного (оптимального) уровня, то эффективность всей системы снижается в геометрической прогрессии. Поскольку каждый из критериев отражает эффективность работы различных субъектов СПО, значение интегрального показателя характеризует эффективность взаимодействия её субъектов. В этой связи основным условием достижения эффективности системы профессиональной ориентации выступает максимизация эффективности непременно каждой из ее составляющих, т.е. условие комплексности.

    Для повышения экономической и социальной эффективности функционирования системы  профориентации, формирующей выбор профессии молодежью, целесообразно развитие и совершенствование информационной службы в стране, обеспечивающей сбор, систематизацию и сопоставление двух потоков информации: спроса (где, какие и в каком количестве нужны кадры) и предложения (где и сколько желающих занять имеющиеся вакансии, освоить соответствующие профессии, в какой мере эти люди практически и психологически подготовлены), т.е. необходимо включение профориентационных мероприятий в общую систему работы по рациональному использованию вещественных и личностных факторов производства.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 
 
 

Рис. 7. Алгоритм расчета показателей эффективности региональной 
системы профессиональной ориентации молодежи  
 
 

    Результаты  курсового проекта позволяют сделать вывод о том, что развитие системы профессиональной ориентации молодежи должно быть связано со следующими направлениями:

• формирование целостной Свободно Программное Обеспечение , соответствующей стратегии развития рынка труда РФ и её регионов;

разработка  организационного и  методического обеспечения  мероприятий по развитию СПО(свободное программное обеспечение )

• создание  системы оценки эффективности работы по профессиональному самоопределению молодежи;
• обеспечение эффективного взаимодействия субъектов СПО на основе оптимизации нормативно-правового поля, финансового сопровождения социально-трудовых мероприятий и активизации роли государства в институциональной среде рынков труда регионов РФ.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Заключение 

     Главной задачей профориентационной работы и адаптации должно стать преодоление  дисбаланса потребности в профессиональном труде между работником и организацией. Ведь организация заинтересована в повышении конкурентоспособности своей продукции, а это требует отбора как высокоэффективных технологии и техники, так и наиболее способных работников. Чем выше уровень развития работника с точки зрения совокупности его профессиональных знаний, умения, навыков, способностей и мотивов к труду, тем быстрее совершенствуется и более производительно используется вещественный фактор производства.

     Одной из задач профориентационной работы и адаптации является установление взаимодействия между общеобразовательными школами, учреждениями профессиональной подготовки и предприятиями, которые в свою очередь должны иметь возможность оперативно выявлять ресурсы рабочей силы необходимой квалификации и удовлетворять потребности в кадрах. В этой связи целесообразно развивать комплексы трех типов: комплексы региональной направленности, ориентированные на регион или группу организаций региона; комплексы отраслевой направленности, создаваемые при базовых организациях отраслей; местные комплексы в организациях, заключающие договоры о прямых связях со специальными учебными заведениями. 

 

      Список литературы 

1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. Регламентация труда: учебник для вузов / А.Я. Кибанов. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 574 с.
2. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: учебное пособие / В.Р. Веснин. - М.: ЮНИТИ, 1998. – 542 с.
3. Боханов Е.Ф. Отбор персонала и введение в должность. - М.: ЮНИТИ, 1996. – 469 с
4. Глушаков В.Е. Стратегический менеджмент: учебное пособие / В.Е. Глушаков. – М.: Высшая школа, 2006. – 322 с.
5. Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителя. – М., 2000. – 136 с.
6. Б.Л. Еремина ,Т.Ю Базарова –управление персоналом

 
 

ссылки  на литературу

http://www.smartcat.ru/

http://www.hrfaq.ru/  сайт Сергея Фиштана (управление персоналом)

http://www.aup.ru административно –управленческий портал

http://webarhimed.ru

http://fictionbook.ru