Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Декабря 2011 в 18:29, контрольная работа
Краткое описание
Учения Платона носит теологический характер. Теология – учение о целесообразности. До своего вселения в телесную оболочку душа пребывала на небе и созерцала там истинно сущее . Соединившись на Земле с телом , душа забывает то , что знала до своего падения на Землю . Однако и теперь она хранит в своей глубине память о том, что она когда- то созерцала . Человеческая душа независима от тела и бессмертна.
Содержание работы
1. Охарактеризуйте философское учение о бытии Платона и Аристотеля. В чем состоит различие? За что Аристотель критиковал Платона?............. 1.1 Учение Платона………………………………………………………………….. 1.2 Учение Аристотеля…………………………………………...………………… 1.3 Различия в философских учениях Аристотеля и Платона………………. 1.4 Критика учения Платона об идеях……………………………………………. 2. Основные идеи работы И. Канта «Критика чистого разума». В чем состоит сущность «коперниканского переворота» в философии, совершонного Кантом?...................................................................................... 2.1 Основные идеи "Критики чистого разума". …………………………………. 2.2 «Коперниканский переворот» Канта ………………………………………… 1. Охарактеризуйте философское учение о бытии Платона и Аристотеля. В чем состоит различие? За что Аристотель критиковал Платона?
Аристотель
является создателем самой обширной
научной системы из существующих
в античности. Она опиралась на обширный
эмпирический материал , как из области
естествознания , так и из области общественных
наук, который систематически собирали
и накапливали его ученики . В частности
, это было описание 158 государственных
устройств. Научная деятельность Аристотеля-
это не только вершина античного философского
мышления , она была и большим вкладом
практически во все тогда известные научные
области : были созданы новые научные направления,
она вместе с учениками систематизировал
науки, определил предмет и методы отдельных
наук. Написал больше 150 научных трудов
и трактатов .
В своем большинстве
труды Аристотеля сохранились у
его учеников и последователей. В
I веке н.э. они были собраны , классифицированы
и изданы последователем Аристотелевской
философии Андроником Родосским . Их можно
разделить на несколько тематических
групп.
К первой группе
относится работы , которые излагают
наиболее существенные вопросы онтологического
характера. Аристотель определяет эту
проблематику как первую философию
( протефилософиа ). Андроник Родосский
все работы объединил в один трактат ,
который был назван "метофизика"
( название возникло случайно : эти труды
в издании произведений Аристотеля следовали
сразу за трудами, которые были посвящены
вопросам естественных наук, то есть за
физикой . Современный смысл метофизики
как метода познания был обозначен Гегелем
в 19 веке ).
Следующую группу
его работ представляют труды , посвященные
вопросам философии и естественных
наук, - " Физика " , "О небе"
, "О возникновении и гибели",
" Метеорология" , " О возникновении
животных " и др.
Весьма обширную
группу представляют работы , посвященные
проблематики обществознания. Сюда относятся
этические , политические, эстетические
и другие трактаты - " Политика"
, " Никомахова этика", "Риторика
", " Поэтика" и др.
Выдающийся
раздел его творчества представляют
труды , посвященные логики и методологии
, которые объединены под общим
названием "Органон" ( сюда относятся
работы " Категории" " Об объяснении
" , "Первые аналитики" , " Третьи
аналитики" , " Топики" , " О софистических
доказательствах " ) .
Аристотель
был первым , кто глубоко и систематически
исследовал все доступные ему
работы предшествующих мыслителей. Систематически,
хотя и через призму собственных
воззрений , он рассматривает философские
учения от древнейших мыслителей до современников.
В этом смысле о нем можно говорить и как
об историке философии.
Определив свое
отношении к философии Платона
и ее центральному пункту – учению
об "идеях" , Аристотель разрабатывает
исходные принципы своей философии. Большое
внимание он уделяет наиболее существенным
вопросам философии, ядром которой он
считает онтологию – науку о сущем. Основой
всякого бытия Аристотель считает так
называемую первую материю . Эта первичная
материя , однако , неопределенна ( принципиально
неопределима ) ни одной из категорий ,
которыми мы определяем реальные ( конкретные)
состоянии сущего . Она образует потенциальную
предпосылку существования. И хотя она
является основой всякого бытия , ее нельзя
отождествлять с бытием и даже нельзя
считать простой составной частью конкретного
бытия .
Наипростейшей
определенностью этой первой материи
является, по Аристотелю, четыре элемента
– огонь , воздух , вода и земля , с
которыми мы встречались уже у
до сократовских мыслителей . Они представляют
определенную промежуточную ступень между
первой материей. которая чувственна непостижима
, и реальна существующим миром , который
чувственно воспринимаем . У воспринимаемы
чувствами вещей ( их изучением занимается
физика ) можно различить две пары взаимно
противоположных свойств – тепло и холод
, влажное и сухое. Четыре основных соединения
этих свойств , по Аристотелю , характеризуют
четыре основных элемента : огонь является
соединением теплого и сухого , воздух
– теплого и влажного , а земля – холодного
и сухого .
Эти четыре элемента
– основа реальных ( чувственно воспринимаемых
) вещей. Правда , позднее в связи
с проблемами небесных сфер Аристотель
вводит пятый элемент – " Пятую
сущность " – эфир.
В то же время
Аристотель допускает и возможность
замены одного элемента другим , это становится
возможным потому, что все элементы являются
в принципе конкретной модификаций одной
и той же первой материей .
Конкретные , существующие
( чувственно воспринимаемые) являются
результатом взаимодействия всеможных
комбинаций этих элементов. ъ
По Аристотелю
,каждая единичная вещь есть единство
" материи" , "формой". Форма
не материальна , но она не есть некая
потусторонняя сущность , извне приходящая
в материю . Он это иллюстрирует примером.
Так , медный шар есть единство вещества
– меди и формы – шаровидности , которая
придана меди мастером , но в реально существующем
шаре оно составляет одно с веществом
. Медь лишена "Формы" , поскольку
меди еще не придана форма шара и та же
медь есть "возможность" формы . "Форма"
есть действительность того , возможностью
чего является "материя " , и , наоборот,
"материя" есть возможность того
, действительностью чего будет форма.
С помощью этих положений о соотносительности
материи и формы Аристотель пытался раковую
для платоновского идеализма пропасть
между миром вещей и идеями .
Согласно Аристотелю
в пределах чувственно воспринимаемых
вещей возможен последовательный переход
от "материи" к соотносительной
ей "форме" , от "формы" – к
соотносительной ей материи. Поднимаясь
по лестнице " формы " мы , утверждает
Аристотель "доходим" наконец , до
высшей "формы" , которую уже нельзя
рассматривать как "материю" или
как возможность более высокой "формы".
Такая предельная" форма" есть перводвигатель,
или Бог, пребывающий вне мира.
Итак , " форма"
, по Аристотелю , образует из потенциального
бытия (первой материи, четырех основных
элементов ) действительное , реальное
бытие. Действительное бытие , таким
образом, представляет собой единство
материи и формы. Аристотель в
этом учении , которое является основой
всей его философии и проходит через все
его рассуждения , по- новому решает проблему
соотношения единичного и общего – как
отношение двух сторон действительности.
Этим он преодолевает разрыв между идеальным
и реальным миром , столь разительный в
системе Платона.
При изучении конкретных
вещей как реального бытия
Аристотель говорит о первых и
вторых сущностях. Первую сущность он
отождествляет с с индивидуальным
бытием , с конкретной вещью. Первая
сущность , согласно Аристотелю , выступает
индивидуальным , неделимым и чувственно
познавательным бытием.
От первых сущностей
Аристотель отличает вторые сущности
(вторичные). Они производны от первых
сущностей. Вторичные сущности не постигают
конкретное индивидуальное бытие, а
являются в большей или меньшей степени
родовым или видовым определением. Например
: стол, стул, кровать и т. д. Это первичные
сущности , в то время как мебель уже вторичная
сущность.
Категории сущности
Аристотель считал основным средством
познания мира. Все другие категории
служат для их определения.
Об онтологических
воззрениях Аристотеля говорит и
его понимание движения. Движение
у Аристотеля тесно связывается
с конкретными формами бытия .
Он подчеркивает, что движение помимо
вещей не существует . Аристотель считал
движение вечным , оно всегда было и во
всякое время будет.
Несколько противоречивы
взгляды Аристотеля на источник движения.
Сказанное выше говорит о том,
что движение присуще самим вещам
, следовательно , источником является
само движение. С другой стороны , возможно
объяснение источника движения при помощи
неподвижного первого двигателя. Этот
первый двигатель ( Бог) служит внешней
причиной всякого движения.
Аристотель
различает шесть видов движения
: возникновение , гибель , увеличение ,
уменьшение , перемену и изменение места.
Движение Аристотель
тесно связывал с изменением . Он
приводит четыре главных вида изменений
: относящихся к сущности , к количеству,
качеству и месту . Движение, относящееся
к сущности , не может быть признано
действительным , потому что в нем нельзя
найти " противное". Это свидетельствует
о понимании существования движения в
связи с наличием противоположностей.
По Аристотелю , противным движению является
"покой"; противном возникновению
– гибель; увеличению – уменьшение , а
изменению места – покой на месте. Наиболее
общую характеристику движению Аристотель
дает следующим образом : реализация ,
осуществление сущего. Это значит, что
движение выступает как переход возможности
в действительность. Тем самым движение
становится универсальным свойствам сущего.
Процесс осуществления
, то есть переход возможности в
действительность, тесно связан со
взаимоотношением материи и формы.
Движение является определенной тенденцией
материи ( как возможности ) к осуществлению
реализации формы ( как реальности )
.
Аристотель
уделяет внимание и анализу "пространства"
и "времени". Во-первых , он видит
тесную связь между конкретным бытием
и временем, подчеркивает связь времени
и движения.
Пространство
Аристотель также связывает с
движением тел , признает его объективное
существование. Пространство понимается
как особая необходимая реальность , которая
может проявляться в движении тел , существуя
независимо от них.
Заканчивая
онтологическую часть философии
Аристотеля , остановимся на его
учении о причинности. Он различает
четыре основных вида причин : материальную
, формальную , активную и, или воздействующую
, и причину конечную , или целевую. Материальная
причина содержится в самой первой материи
, в ее характере. В этом смысле она выступает
также , как и потенциальная причина. Формальная
причина соединена с формой как активным
принципом, который творит из материи
"истинную реальность". Активная
( или воздействующая ) причина также соединена
с источником движения и с процессом перехода
возможности в действительность. Наиболее
высоко Аристотель ставит целевую , или
конечную , причину , которая объясняет
цель и смысл движения.
Для понимания
и объяснения сущего необходимо познать
все виды причин. Однако все они
имеют неодинаковое значение. Формальные
причины являются наиболее важными
, чем материальные причины – такой вывод
следует из учения Аристотеля из пассивной
материи и активной форме. Место , которое
он отводит целевой ( или конечной ) причине
– уступка теологии. Эта причина , собственно
, делает возможным познание завершения
развития , реализацию цели , которую Аристотель
обозначает понятием " энтелехия".
Аристотель
считает , что душа присуще всем объектам,
принадлежащим живой природе, то
есть растениям, животным и человеку.
В ряде работ он приходит даже к
таким взглядам : "душа не существует
без материи" , деятельность души обусловлена
состоянием тела , что подтверждает определенную
материалистическую тенденцию . Однако
в "Политики" Аристотель говорит,
что "одушевленное существо состоит
прежде всего из души и тела ; душа по своей
сути является господствующим принципом
, тело – принцип подчиненный " . С подобными
мыслями можно встретиться в трактате
"О душе" : "… душа есть причина
и начало живого тела … душа есть причина
как то , откуда движение , как цель и как
сущность одушевленных тел ". Отношение
души и тела является в определенном смысле
аналогией более общего отношения материи
и формы.
Душа , по Аристотелю
, имеет три различных уровня :
вегетативный – душа растений ( речь
идет здесь об определенной способности
к жизни ) ; чувственный , преобладающий
в душах животных , и разумный , присущий
лишь человеку.
Разумную душу
Аристотель , характеризует как ту
часть души , которая мыслит и
познает. Восприятие , то есть способность
ощущать , характерно для низших ступеней
души, однако способность мыслить является
привилегией разумной души. Ощущения неотделимы
от тела , но разумная душа не связана с
телесностью , она вечна. Разуму , наконец,
"лучше не быть связанным с телом "
. Этот довод использовался философами
– идеалистами как во времена Аристотеля
, так и в позднейшее время.
Как философ
Аристотель обязан был решать гносеологические
проблемы. Основным и исторически
первым уровнем познания он считает
чувственное познание. Благодаря
ему мы познаем конкретное бытие
( первые сущности ) . При помощи чувственного
познания человек овладевает единичным,
индивидуальным.
Если чувственный
уровень – основа познания , то постижение
общих закономерностей ,общего является
привилегией разума , который подобно
чувствам , черпающим из реальности
, существует за счет чувственного опыта.
Познание представлялось
Аристотелю как развивающийся процесс
от простейших элементарных чувственных
ступеней к предельно абстрактным.
Его градация такова : ощущение , представление
, опыт , усиленный памятью , искусство,
наука , которая представляет вершину.
Научное познание
, по Аристотелю , представляется как
вершина всего процесса познания.
Его содержание является познание общего.
Аристотель правильно постиг тот
факт, что общее можно познать
не на основе созерцания или "воспоминания"
, но лишь посредством познания единичного
, и что мышление необходимо сопоставлять
с практической деятельностью.