Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Марта 2012 в 10:45, контрольная работа
1. проблема «человек-техника» в современном мире
2. сущность процессов информатизации, их социально-культурные последствия
Введение.......................................................................2
1 Развитие системы “Человек – техника”.........................................5
2 Проблема “человек – техника” на современном этапе............................8
2.1 Современное понимание термина "техника”....................................8
2.2 "Человек - техника" с точки зрения "технологического
детерминизма”..................................................................9
2.3 Влияние техники на человека...............................................11
2.4 Перспективы развития системы "человек - техника”..........................14
Заключение....................................................................17
Список использованных источников..............................................18
отказ от стремления в первую очередь обеспечить экономический рост страны;
необходимость замены экономической структуры, основанной на тяжелой промышленности, структурой, базирующейся на наукоемких отраслях;
признание приоритетного характера информационного сектора. Основой успешного экономического развития становится создание новой инфраструктуры и сектора услуг, способных поддержать национальную экономику;
широкое использование достижений мировой науки и техники;
вложение значительных финансовых средств в информатизацию, как государственную, так и частную;
объявление роста благосостояния страны и ее граждан за счет облегчения условий коммуникации и обработки информации главной целью информатизации.
Результатом процесса информатизации является создание информационного общества, где манипулируют не материальными объектами, а символами, идеями, образами, интеллектом, знаниями. Если рассмотреть человечество в целом, то оно в настоящее время переходит от индустриального общества к информационному.
Для каждой страны ее движение от индустриального этапа развития к информационному определяется степенью информатизации общества. http://do.bti.secna.ru/lib/
Сущность информатизации
С первым промышленным переворотом связано появление промышленных технологий, со вторым - появление информационной технологией, насыщение которыми народного хозяйства и означает информатизацию общества. Переворот в информационной сфере, индустриализация на базе ЭВМ составляет главное содержание современной НТР, в то же время можно считать третьим в истории великим информационным переворотом после изобретения письменности и книгопечатания.
Альтернативы информатизации нет. Это объективный социального прогресса во всех областях, прежде всего в экономном управлении, науке и технологии. Важно понимать крайности понятии «информатизация». С одной стороны, нельзя отождествлю информатизацию с компьютеризацией, так как в этом случае все де сведется к созданию технической базы, насаждению ЭВМ в неподготовленную для них социальную среду, нагромождению бесполезных с хозяйственной точки зрения пирамид из электроники, другой стороны, нельзя к информатизации сводить все социально экономические преобразования - слишком широкое ее значение других шагов и направлений социальной перестройки.
Информатизацию общества следует понимать как создание развитие информационной среды: комплекса условий и фактор обеспечивающих наилучшие условия функционирования ИР с ученых автоматизированных способов их переработки и использования целях социального прогресса. Можно сказать и иначе информатизация сводится к формированию ИТ и созданию условий для эффективного их использования в различных общественных системах.
Таким образом, информатизация предполагает более широкий подход к компьютеризации, включающий преобразование комплекса средств и условий развертывания информацией процессов: создание соответствующей технической базы, модернизацию организационно-экономических, юридических «человеческих факторов». Иными словами, это целостный процесс формирования новой автоматизированной сферы как необходимого условия эффективного задействования ЭВМ, их сетей, интегрированных АСУ, робототехнических комплексов, банков данных и т.д. Речь идет о программируемом изменении информационной основы функционирования различных общественных систем и подсистем, замене в допустимых пределах бумажной информации человеко-машинными диалоговыми системами, создании новых, несравненно более эффективных моделей деятельности людей. http://www.maksakov-sa.ru/Inf_
Для тех, кто пишет учебные работы на продажу!
1. Разместите работу, свое рекламное объявление над ней и в правой колонке всего предмета, в котором размещена работа.
2. Если размещаемая работа не попадает в предметы на сайте, мы заведем новый, а Вы получите всю правую колонку нового предмета под Вашу рекламу на год!!!
3. Условия пункта 2 для новых рубрик на сайте!!!
4. Просто зарегистрируйтесь в разделе "Опубликовать" и попадите в базу "Тех кто пишет учебные работы" (результаты в основном поиске по сайту - в обязательном порядке + поиск по рубрикам)
И еще! Это посещаемый сайт!!
Заинтересовались? Жмите на "Опубликовать в левом меню."
У нас есть скидки!!!
Оптовая скидка (от трёх работ)!
Заочникам скидка 10%!
Виртуальная скидка ! Подробнее >>
Каталог :: Философия
Поиск:
Только в этой теме Только в названии работы
Реферат: Информатизация общества: социально-философский аспект
Оглавление
Введение......................
1. Развитие информационного общества......................
2. Семантические основы информации....................
2.1 Информология - общая теория информации....................
2.2 Формализация знаний: методы и приемы. Их эффективность, сравнительный
анализ [1]...........................
2.3. Проблематика искусственного интеллекта....................
3. Социальные коммуникации: история, современность, перспективы..............11
3.1.Ресурсная и социокультурная концепции информационной среды как
пространства социальных коммуникаций 11
3.2. Информационный обмен в обществе и его эволюция......................
4. Информационные ресурсы общества......................
4.1.Информационный кризис начала 70-х годов ХХ века: предпосылки, содержание,
симптомы в социальной практике,
последствия...................
..............................
..............................
4.2. Информационный ресурс общества - определение понятия.....................16
4.3. Знания как национальное богатство. Проблема “утечки мозгов” из
России........................
4.4. Основными проблемами исследований в области ИР общества являются:.......16
4.5. Формы материализации информационных ресурсов общества....................17
4.6. Проблема “электронизации” информационных фондов России...................17
4.7. Автоматизированные информационные ресурсы России........................
5. Информатизация общества: социальные условия, предпосылки и
последствия...................
5.1. Технический аспект социальных условий и предпосылок информатизации......19
5.2. Экономические условия и предпосылки информатизации................
5.3. Политические условия и предпосылки информатизации................
5.4. Исходные условия и альтернативные варианты развития процесса
информатизации в России.................. 20
5.5. Условия и предпосылки информатизации в социальной сфере..................20
5.6. Социальная структура общества с информационной точки зрения..............21
5.8. Социальные последствия информатизации................
6.Формирование информационной среды общества......................
7. Информационный образ жизни: общество и личность в условиях
информатизации................
7.1. Учет физического начала. Проблемы адаптации людей с ограниченными
физическими возможностями в современной информационной
среде.........................
..............................
.... 25
7.2. Определение предельно допустимых нагрузок на психику.....................25
7.3. Варианты социализации различных социальных групп.........................
7.4. Информационный образ жизни.........................
8. Постиндустриальное, информационное общество: социальная структура и
специфика трудовой деятельности 28
8.1. Тенденции в изменении параметров, соотношения и типов взаимосвязи
социальных групп при переходе к постиндустриальному, информационному
обществу......................
............................. 28
8.2. Рассмотрим прогнозируемый учеными характер изменений социальной
структуры под влиянием информатизации по указанным выше
направлениям:.................
..............................
8.3. Автономия личности......................
8.4. Основные стимулы трудовой деятельности в индустриальном,
постиндустриальном и информационном обществе 29
8.5. Специфика трудовой деятельности в постиндустриальном, информационном
обществе......................
8.6. Проблема предотвращения формирования общества потребления................30
Библиографический список........................
Введение
К обмену новостями или информацией люди стремились во все времена, даже в
доисторические. Общение между людьми начиналось с отдельных звуков, жестов,
мимики, затем посредством криков люди передавали информацию на расстояние. В
Персии в VI веке до н.э. рабы стояли на высоких башнях и звучными голосами,
криками передавали сообщения от одного к другому. В боевых условиях приказы
передавались по цепочке, состоящей из воинов, на расстоянии передавались
условными знаками сообщения. В Древнем Китае пользовались гонгами, а
аборигены Африки и Америки пользовались деревянными барабанами-тамтамами,
ударяя по ним то быстрее, то медленнее, то с разной силой, комбинируя звуки,
можно было передавать известия с достаточной быстротой и на значительные
расстояния.
Звуковая сигнализация сохранялась многие столетия. Благодаря "барабанному
телеграфу" сведения о продвижении неприятельских войск распространялись на
значительные расстояния и опережали официальные донесения курьеров. Средством
звуковой сигнализации были также рожки, трубы, колокола, а после изобретения
пороха - выстрелы из ружей и пушек. Колокольный звон на Руси возвещал о
пожаре, о торжествах и печали.
По мере развития человеческого общества звуковую сигнализацию постепенно
оттесняла более совершенная - световая. Исторически первым средством световой
сигнализации были костры. Костры служили сигналом древним грекам, римлянам,
карфагенам и русским казакам в крестьянской войне 1670 - 1671 г. К огневой
сигнализации по ночам или к дымовой - днём из сырой травы или сырых веток
широко прибегали на южных границах России сторожевые посты казаков. При
появлении неприятеля в Запорожской Сечи пользовались цепочкой костров,
сооружённых на возвышенных местах, возвещая о грозящей опасности. Летопись
световой сигнализации была бы неполной без упоминания о том, что жителя
архипелага, отделённого Магелановым проливом от южной оконечности Южно-
американского материка, также пользовались сторожевыми кострами, что дало
основание английскому мореплавателю Джеймсу Куку присвоить архипелагу
название "Огненной Земли".
Язык костров и зеркал был хотя и быстр, но очень беден. Костры несли мало
информации; дополнительно посылались гонцы с необходимыми подробными
сообщениями. Способ "факельного телеграфа", основанного на сообщениях,
передаваемых факелами в промежутках между зубцами стен, что соответствовало
определённой букве кода, также не нашло применения на практике.
Французским механиком Клодом Шаппом был изобретён оптический, или семафорный,
телеграф. Передача информации происходила с помощью вращения перекладины
вокруг своей оси, прикрепленной к металлическому шесту на крыше башни.
Русский механик-самоучка Иван Кулибин изобрёл систему семафорного телеграфа,
которую он назвал "дальновещающей машиной", с оригинальным сигнальным
алфавитом и слоговым кодом. Изобретение Кулибина было забыто царским
правительством и в России пользовались изобретением французского инженера
Шаппа.
Открытие магнитных и электрических явлений привело к повышению технических
предпосылок создания устройств передачи информации на расстояние. С помощью
металлических проводов, передатчика и приёмника можно было проводить
электрическую связь на значительное расстояние. Стремительное развитие
электрического телеграфа требовало конструирования проводников электрического
тока. Испанский врач Сальва в 1795 году изобрёл первый кабель, который
представлял из себя пучок скрученных изолированных проводов.
Решающее слово в эстафете многолетних поисков быстродействующего средства
связи суждено было сказать замечательному русскому учёному П.Л. Шиллингу. В
1828 году был испытан прообраз будущего электромагнитного телеграфа. Шиллинг
был первым, кто начал практически решать проблему создания кабельных изделий
для подземной прокладки, способных передавать электрический ток на
расстояние. Как Шиллинг, так и русский физик, электротехник Якоби пришли к
выводу о бесперспективности подземных кабелей и о целесообразности воздушных
проводящих линий. В истории электротелеграфии самым популярным американцем
был Сэмюэл Морзе. Он изобрёл телеграфный аппарат и азбуку к нему, позволяющие
с помощью нажатия на ключ передавать информацию на дальние расстояния.
Благодаря простоте и компактности устройства, удобству манипуляций при
передаче и приёме и, главное, быстродействию телеграф Морзе в течение
полустолетия был наиболее распространённой системой телеграфа, применявшейся
во многих странах.
Передача на расстояние неподвижных изображений осуществил в 1855 году
итальянский физик Дж. Казелли. Сконструированный им аппарат мог передавать
изображение текста, предварительно нанесённого на фольгу. С открытием
электромагнитных волн Максвелом и экспериментальным установлением их
существования Герцем началась эпоха развития радио. Русский учёный Попов
Информация о работе Человек в информационно-техническом мире