Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2012 в 16:24, курсовая работа
Мета дослідження – аналіз, узагальнення і осмислення досвіду використання сучасних методів контролю, а також визначення психолого-педагогічних основ застосування тестового контролю при вивченні іноземної мови.
Об’єктом дослідження є контроль і оцінка знань, умінь і навичок учнів.
Предмет дослідження – організація тестового контролю вмінь читання при вивченні іноземної мови.
Вступ . . . . . . . . . . . 3
Розділ 1. Особливості контролю в умовах розбудови
національної школи та освіти . . . . . 7
1.1 Проблема контролю та оцінки: становлення і розвиток 7
1.2 Сутність і завдання контролю в
навчально-виховній діяльності школи . . . 15
1.3 Оцінювання та контроль у досвіді вчителів-новаторів 26
Розділ 2. Педагогічні основи використання сучасних методів
контролю і оцінки при вивченні іноземної мови . . 33
2.1 Особливості контролю і оцінки при
вивченні іноземної мови . . . . . . 33
2.2 Особливості застосування тестового
контролю на уроках англійської мови . . . 42
2.3 Умови ефективного використання тестової
методики при контролі читання учнів старших
класів середньої загальноосвітньої школи . . . 52
Висновки . . . . . . . . . . . 63
Література . . . . . . . . . . 65
33. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: В 5-ти т. – Т.3.– К.:Рад. школа. – 1977. – С.167.
34. Сухомлинський В.А. Сердце отдаю детям. – Киев, 1968.
35. Сухорский С.Ф.
Самоконтроль і самооцінка
36. Сухорский С.Ф. Система обліку успішності в школі. – К.: Рад. школа, 1968. – 159с.
37. Тестова перевірка знань учнів / Під ред. Н.М. Розенберга. – К.: Рад. школа. – 1973. – 168с.
38. Фоломкина С.А.
Тестирование в обучении
39. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 224с.
Информация о работе Сучасні методи контролю і оцінки знання учнів