Социально – педагогическая помощь детям из неблагополучной семьи

         Решение проблемы социализации ребенка из неблагополучной семьи возможно при условии осуществления комплекса мероприятий, направленных на:

• раннее выявление и постановка на учет ребенка из неблагополучной семьи;
• определение причин неблагополучия семьи;
• осуществление информационной помощи семье;
• организация профилактики нарушений воспитания в семьях «группы риска»;

       при координационно – организационной помощи со стороны  социального педагога.

       Для решения проблемы успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи, мы (я и социальный педагог) разработали программу «Социально педагогической помощи детям из неблагополучных семей» с учетом того, что в основе возникновения социального неблагополучия лежит нарушение взаимодействия в системе «семья - ребенок».

       Цели  программы: создания условий для успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи, реализовывалась через систему задач, таких как: раннее выявление неблагополучных семей, осуществление информационной  и посреднической помощи семье «группы риска», оказание помощи направленной на успешную социализацию ребенка из неблагополучной семьи, снижение количества неблагополучных семей.

       Программа была апробирована на базе средней общеобразовательной школы № 3 г.Шклова и показала, что в ходе ее реализации улучшилась успеваемость и снизилось число прогулов у детей «группы риска» стоящих на внутришкольном учете, а так же в ходе работы с родителями  часть их проявила заинтересованность в школьной  и общественной жизни своих детей.

       Итоговым  результатом  явилось снижение показателей  социального неблагополучия в части  семей, а так же повышение родительского  интереса  к взаимодействию с  социальным  педагогом и совместной работе над устранением внутрисемейных проблем. Что и подтвердило поставленную перед исследованием гипотезу. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

1. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи:Записки детского психиатара. М., 1988
2. Закатова И.Н. Социальная педагогика в школе. – М., 1996
3. Макеев Г. А. Семейная жизнь и дети. Волгоград, 1987
4. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии. 1997. №4
5. Мудрик А.В.Социальная педагогика. М., 2002
6. Организационнаяи социально – педагогическая деятельность социального педагога в образовательном учреждении: Методические рекомендации.-М., 2004 // Сост. Дмитриева В.Г., Черноусова Ф.П., Яркова И.В.
7. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М., 1994.
8. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994. 16. Современный словарь по психологии. - Мн., 1998.
9. Социальная педагогика:Курс лекций/Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000
10. Социальная психология // Под редакцией Петровского А.В. - М., 1987.
11. Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. - Санкт-Петербург, 2000.
12. Социология семьи:Учебник/ Под.ред. проф. А. И. Антонова.-2-е изд. –  М., 2005
13. Целуйко В. М. Вы и ваши дети. Психология семьи. – Ростов н/Д,  2004
14. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. – М.. 2002
15. Шевандрин Н.И., Социальная психология в образовании. - Москва, 1995.