Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Марта 2012 в 14:49, дипломная работа
Цель данной работы: Изучить теорию вопроса и апробировать систему работы по формирования связного высказывания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
Результаты обследования состояния связной речи.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГРУППА | ||||
№ п/п | Ф.И. ребенка | Вид занятия: составление рассказа по серии сюжетных картинок | ||
| ||||
1. | Катя В. | 3 | ||
2. | Женя Л. | 2 | ||
3. | Лиля С. | 1 | ||
4. | Артем С. | 1 | ||
5. | Полина Х. | 2 | ||
6. | Владик Р. | 1 | ||
7. | Катя Ф. | 2 | ||
8. | Света И. | 1 | ||
9. | Артур А. | 2 | ||
10. | Даша А. | 1 | ||
КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА | ||||
1. | Сережа К. | 3 | ||
2. | Таня С. | 3 | ||
3. | Маша С. | 1 | ||
4. | Алиса Ч. | 2 | ||
5. | Алеша М. | 1 | ||
6. | Костя И. | 2 | ||
7. |
| Игорь Р. | 2 | |
8. |
| Федор С. | 1 | |
9. |
| Матвей П. | 2 | |
10. |
| Эля П. | 2 |
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
Результаты обследования состояния связной речи.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГРУППА | ||
№ п/п | Ф.И. ребенка | Вид задания: составление окончания рассказа |
| ||
1. | Катя В. | 2 |
2. | Женя Л. | 1 |
3. | Лиля С. | 3 |
4. | Артем С. | 1 |
5. | Полина Х. | 2 |
6. | Владик Р. | 1 |
7. | Катя Ф. | 3 |
8. | Света И. | 2 |
9. | Артур А. | 2 |
10. | Даша А. | 1 |
КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА | ||
1. | Сережа К. | 3 |
2. | Таня С. | 3 |
3. | Маша С. | 1 |
4. | Алиса Ч. | 1 |
5. | Алеша М. | 3 |
6. | Костя И. | 1 |
7. | Игорь Р. | 2 |
8. | Федор С. | 1 |
9. | Матвей П. | 1 |
10. | Эля П. | 2 |
ПРИЛОЖЕНИЕ №7
Сравнительные данные общей оценки результатов выполнения заданий по всем видам рассказывания.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГРУППА | ||||||||||||||||||||
№ п/п | Ф. И. ребенка | диагноз | Вид рассказывания | Количество баллов | Итого % | |||||||||||||||
Пересказ | Составление рассказа по серии карти-нок | Окончание рассказа | ||||||||||||||||||
1. | Катя В. | ОНР III ур. р.р. | 2 бал. | 3 бал. | 2 бал. | 7 | 58% | |||||||||||||
2. | Женя Л. | ОНР III ур. р.р | 1 | 2 | 1 | 4 | 33% | |||||||||||||
3. | Лиля С. | ОНР III ур. р.р | 2 | 1 | 3 | 6 | 50% | |||||||||||||
4. | Артем С. | ОНР III ур. р.р | 1 | 1 | 1 | 3 | 25% | |||||||||||||
5. | Полина Х. | ОНР III ур. р.р | 3 | 2 | 2 | 7 | 58% | |||||||||||||
6. | Владик Р. | ОНР III ур. р.р | 2 | 1 | 1 | 4 | 33% | |||||||||||||
7. | Катя Ф. | ОНР Ш ур.р.р. | 2 | 2 | 3 | 7 | 67% | |||||||||||||
8. | Света И.
| ОНР Ш ур.р.р.
| 3
| 1
| 2
| 6
| 50%
| |||||||||||||
9. | Артур А.
| ОНР Ш ур.р.р.
| 2
| 2
| 2
| 6
| 50%
| |||||||||||||
10
| Даша А.
| ОНР Ш ур.р.р.
| 1
| 1
| 1
| 3
| 25%
| |||||||||||||
|
|
| 19б-47%
| 16б-40%
| 18б-45%
| 53б
| 44%
| |||||||||||||
КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА | ||||||||||||||||||||
1. | Сережа К. | ОНР Ш ур.р.р. | 2 | 3 | 3 | 8 | 67% | |||||||||||||
2. | Таня С. | ОНР Ш ур.р.р. | 3 | 3 | 3 | 9 | 75% | |||||||||||||
3. | Маша С. | ОНР Ш ур.р.р. | 1 | 1 | 1 | 3 | 25% | |||||||||||||
4. | Алиса Ч. | ОНР Ш ур.р.р. | 2 | 2 | 1 | 5 | 42% | |||||||||||||
5. | Алеша М. | ОНР Ш ур.р.р. | 2 | 1 | 2 | 5 | 42% | |||||||||||||
6. | Костя И. | ОНР Ш ур.р.р. | 1 | 2 | 1 | 4 | 33% | |||||||||||||
7. | Игорь Р. | ОНР Ш ур р.р. | 3 | 1 | 2 | 6 | 50% | |||||||||||||
8. | Федор С. | ОНР Ш ур.р.р. | 2 | 1 | 1 | 4 | 33% | |||||||||||||
9 |
| Матвей П. | ОНР Ш ур.р.р. | 2 | 2 | 1 | 5 | 42% | ||||||||||||
10 |
| Эля П. | ОНР Ш ур.р.р. | 1 | 2 | 2 | 5 | 42% | ||||||||||||
|
|
|
| 19б-47% | 18б-45% | 17б-42% | 54б | 45% | ||||||||||||
Инд. 100% 12 баллов Групп. 100% 120 баллов |
Информация о работе Развитие связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР