Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Декабря 2011 в 22:03, реферат
Педагогические идеи и практика древних цивилизации Египта, Индии, Китая, Греции и Рима зарождались при сосуществовании первобытной общины и первых государственных институтов. Одновременно с укреплением общественных государственных структур для специальной подготовки чиновников, жрецов, воинов постепенно начал складываться и новый социальный институт - школа. Школа и воспитание в государствах Древнего Востока и Греции развивались под воздействием разнообразных экономических, социальных, культурных, этнических, географических и других факторов. Хотя хронологически существование этих цивилизаций не совпадало, тем не менее им были присущи сходные структуры, в том числе - воспитания и обучения. Такая общность - объективное следствие того, что возникновение школы пришлось на переходную эпоху - от общинно-родового строя к социально дифференцированному обществу
4. Сластенин В. А., Мсаев И. Ф., Шиянов Е. Н., Общая педагогика: Учебн. Пособие для студентов высш. учеб. заведений, /Под ред. В. А. Сластенина: В 2 ч. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003 – ч. 1 – 288 с.
5. Хрестоматия
по истории социальной
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ № 7
ДОМАШНЯЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ПЕДАГОГИКЕ на тему:
«ВОСПИТАНИЕ
И ОБУЧЕНИЕ В ДРЕВНИХ
ЦИВИЛИЗАЦИЯХ»
Студентки очно-заочного отделения
III курса, 3Б группы
Каримовой Динары
Преподаватель:
Максимова
Нина
Анатольевна
Санкт-Петербург
2009 год
ПЛАН