Оздоровление в ДОУ

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Марта 2012 в 20:11, творческая работа

Краткое описание

Перспективный план по оздоровлению в ДОУ

Скачать целиком (76.51 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Содержимое работы - 1 файл

Грант Бадртдиновой.docx

Таким образом, применение комплексной системы воспитательно-оздоровительной работы в группе детского сада дает возможность при благоприятной работе персонала совместно с родителями и, опираясь на современные педагогические технологии, успешно решать задачи по формированию, укреплению и сохранению здоровья детей – будущего здоровья нации.

Муниципальное учреждение

«Управление дошкольного образования»

исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ

«Согласовано» Заведующий воспитательно-образовательно отдела

Заведующий ООПМПДиП МУ «УДО» _________________С.А. Андрианова

____________Г.М. Стаценко

Главная медсестра МУ «УДО» Заведующий МБДОУ № 11________Р.Р. Яхина

______________Э.М. Горшкова Старшая медсестра МБДОУ № 11________Е.К. Спиридонова

ПРОГРАММА

оздоровительной группы

детей 2-3 лет

«Здоровячок»

Составили:

Творческая группа сотрудников МБДОУ № 11

Утверждено на педсовете № 1

Август 2011 год

г. Нижнекамск

Программа по оздоровлению детей «Здоровячок», адаптированная к нашему детскому саду, была составлена на основе использования программы ДОУ «Здоровый ребенок», разработанной для выполнения государственной программы «Образование и здоровье», технологии «Развивающей педагогики оздоровления» В.Т. Кудрявцева. В оздоровительную программу «Здоровячок» вошли также элементы современных технологий, таких как «Здоровый малыш» под редакцией З.И. Бересневой, «Здоровячок» Г.С. Никаноровой, Е.М. Сергиенко, «Расти здоровым малыш!» П.А. Павловой, И.В. Горбунова, а также собственные разработки авторов (программа составлена совместно с воспитателем второй квалификационной категории, стаж педагогической работы 20 лет, Миннегареевой Т.В.). В программу входят комплексы упражнений, подвижных игр, корригирующих, дыхательных, бодрящих гимнастик, пальчиковые упражнения, упражнения для мышц стопы, варианты закаливающих мероприятий; работа с родителями.

Целью программы стало создание в группе всех необходимых санитарно-гигиенических и психолого-педагогических условий, необходимых для развития здорового ребенка, так как только здоровый ребенок может усваивать то, чему его учат, справляться с предъявленными требованиями, быть активным, работоспособным и нормально развиваться.

Задачи:

Сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей.
Создание условий ля полного удовлетворения основных потребностей ребенка.
Становление полноценной личности.
Формирование у детей и их родителей ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Ожидаемые результаты:

Укрепление здоровья детей.
Приобретение навыков самообслуживания в деле сохранения здоровья (формирование полезных привычек).
Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья.
Формирование потребности в движениях (бег, игры с предметами, использование спортивного инвентаря).
Повышение уровня физического развития (ходьба по дорожке, прыжки на двух ногах, спрыгивание с высоты).
Формирование жизненно-необходимых двигательных умений и навыков в различных видах деятельности.

Принципы:

Качественный уход за детьми, своевременное оказание помощи в обслуживании, самообслуживании детей.
Тесный контакт с детьми.
Принятие ребенка таким, каков он есть.
Сотрудничество с родителями (совместные действия, одинаковые требования).
Постепенность и последовательность в приобретении навыков и полезных привычек детьми.
Обеспечение здорового сна.
Систематизация физкультурно-оздоровительной работы и педагогического процесса.
Создание благоприятного психологического и эмоционального микроклимата группы.
Обеспечение безопасности детей.

Формы и методы работы с детьми:

Обеспечение здорового ритма жизни:

а) щадящий режим (адаптационный период).

Б) организация микроклимата жизни группы.

2. Развивающие упражнения на :

А) утренней гимнастике,

Б) физкультурно-оздоровительных занятиях,

В) профилактической гимнастике (дыхательная, звуковая, осанки,

зрения, плоскостопия),

г) прогулке.

3. Гигиенические и водные процедуры:

А) регулярное умывание,

Б) мытье рук,

В) игры с водой,

Г) чистая среда

4. Свето-воздушные ванны:

А) проветривание (сквозное),

Б) прогулки на свежем воздухе,

В) обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.

5. Арома – и - фитотерапия.

Перспективный план педагогических и медицинских работников максимально дополняет друг друга при проведении оздоровительных и профилактических мероприятий с детьми. Построение работы в программе идет по месяцам. Работа планируется в комплексе с узкими специалистами (музыкальные руководители, инструктором по физической культуре), родителями.

СЕНТЯБРЬ
Утро	День	После сна	Вечер
Ходьба по звуковой дорожке Цель: развивать координацию движений	Игровое упражнение «Молоточки-звоночки» Цель: развивать кисти рук.	«Бодрячки» - бодрящая гимнастика в постели	Упражнение на укрепление стоп «Идем, бежим, прыгаем! Цель: упражнять в движении по специальной дорожке А) ходьба по дорожке с камушками Б) бег по дорожке с палочками, В) прыжки через мешочки
Игровое упражнение «Зайка беленький сидит…» (в комплексе утренней гимнастики) Цель: упражнять в умении выполнять движения под речь воспитателя	Чтение потешки «Баба сеяла горох» Цель: учить выполнять движения текста потешки	Закаливание – йодно-солевая дорожка
Игровое упражнение «Листья летят» Цель: развивать координацию движения в правильной постановке стоп.	Упражнение на дыхание «Пушинка» (под спокойную музыку) Цель: упражнять в умении вдыхать воздух носом, выдыхать через рот.	Пальчиковые игры «Пальчик, пальчик, где ты был?...» Цель: развивать мелкую моторику рук.	Игровое упражнение на развитие слуха «Повтори за мной, «Кто сказал мяу?» Цель: развивать слуховое внимание; оборудование – мелкие игрушки
Работа медперсонала	Поливитамины:10 дней по 1 драже (все дети); Иммунал: 1 капля на год жизни – 3 недели (все дети); Фиточай «Липовый цвет» 50 г. 1 раз в день № 10 (все дети); «Здоровый сон» - сон при аэронизаторе (дневной сон – все дети) Оценка физического развития. Измерение роста, веса. (все дети) «Учимся дышать правильно» - дыхательная гимнастика по Стрельниковой – 10 дней (все дети) «Чистый нос» - промывание носа настоем трав – 10 дней (все дети)
Работа узких специалистов	Муз. руководитель – подбор музыкального репертуара для дыхательного упражнения, Инструктор по ф/к – проведение физ. занятия по методике Г.И. Винниковой
Работа с родителями	1.Беседы о состоянии здоровья детей.2.Консультация шеф-повара о питании 3.Знакомство с режимом группы.
ОКТЯБРЬ
Утро	День	После сна	Вечер
Ходьба по дорожке с закаливающим эффектом «Босоножье» Цель: укреплять здоровье детей,развивать координацию движений	Упражнение на развитие навыков одевания, раздевания «Мы – ребята-молодцы!» Цель: учить последовательности одевания, раздевания, аккуратности	«Птички прилетели» - бодрящая гимнастика Цель: учить плавно двигать руками	Игровое упражнение «Кто пришел, кто ушел?» - имитация движений животных по оздоровительной дорожке. Цель: учить повторять движения за взрослыми
Игровое упражнение «Носик, носик» Цель: учить правильно вдыхать воздух через нос (упражнение № 1)	Перед обедом: Чтение потешки «Три сороки» Цель: развивать внимание, умение слушать. Упражнение «Поиграем с ручками»» Цель: укреплять мышцы рук.	Закаливание – йодно-солевая дорожка
Перед прогулкой – упражнение на развитие координации движений «Где это?» Цель: развивать слуховое внимание, координацию движений.	Перед сном: Игра в кругу «Вот мы какие!» Цель: развивать интерес к детям своей группы	Закаливание – йодно-солевая дорожка
Работа медперсонала	Ингаляции щелочные – по назначению врача; Дибазол – профилактика гриппа – по схеме; Массаж грудной клетки – 10 дней (все дети); Смазка носа оксолиновой мазью – профилактика вирусных инфекций ( все дети) Массаж миндалин раствором хлорофиллипта - № 10 (все дети) «Здоровый сон» - сон при аэронизаторе (дневной сон – все дети) Иммунопрофилактика – вакцинация гриполом - 1 раз по назначению врача (не менее 70%) УФО зева, носа – по назначению врача Аевит – 1 кап. 1 раз в день (все дети) Фитотерапия – отвар липового цвета 50 г.1 раз в день № 10. (все дети) Йодомарин – 1раз в день 0,5. (все дети)
Работа узких специалистов	Муз. руководитель – подбор музыкального репертуара для прослушивания во время сна Инструктор по ф/к – проведение физ. занятия по методике Г.И. Винниковой
Работа с родителями	Наглядная агитация, стенды, памятки, консультации, пропаганда здорового образа жизни.

НОЯБРЬ
Утро	День		После сна		Вечер
Упражнение «Паровозик» (передвижение мелким шагом по означенной дорожке) Цель: учить выполнять заданное движение, упражнять в ходьбе мелким шагом.	Упражнение на дыхание «Дружок» Цель: учить правильному дыханию		Бодрящая гимнастика «Птички прилетели»		Игровое упражнение «Петушок» Цель: учить выполнять движения под каждый вдох и выдох Игровое упражнение «Лисички» Цель: учить бесшумно передвигаться по комнате
Игровое упражнение «Курносики»(дыхание) Цель: укрепление дыхательных путей	Перед обедом: Чтение стихов «Игрушки» с имитацией движений Цель: упражнять в умении повторять движения		Закаливание – йодно-солевая дорожка
Упражнение «Наши ушки» Цель: массаж «волшебных» точек	Перед сном: Упражнение на дыхание «Дует ветерок» Цель: упражнять в умении регулировать дыхание
Работа медперсонала	Интерферонопрофилактика – профилактика гриппа – 1 раз в день по 5 капель № 10 (все дети); «Волшебная приправа» - салат из лука и чесночные гренки – 1 блюдо (все дети); Фиточай «Целебный букет» (шиповник + рябина) – 50 г 1 раз в день № 10 (все дети); Тубус-кварц миндалин – 1 раз в день № 5 (все дети) Закаливание горла. Рассасывание замороженных ягод черной смородины – 10 дней (все дети) «Чистый воздух» - орошение воздуха ароматическими маслами – весь месяц (все дети) Йодомарин – 1раз в день 0,5. (все дети)
Работа узких специалистов	Муз. руководитель – проведение психогимнастики Инструктор по ф/к – проведение физ. занятия по методике Г.И. Винниковой
Работа с родителями	Повышение правовой, психолого-педагогической культуры родителей (памятки, консультации, беседы)
ДЕКАБРЬ
Утро	День	После сна		Вечер
Игровое упражнение «Дождк кап-кап…» Ходьба по оздоровительной дорожке Цель: укрепление стоп ног	Упражнение на дыхание «Кошечки» (по Стрельниковой) Цель: учить выдыхать воздух через нос при движении головой вправо-влево.	Закаливающий массаж подошв ног «Поиграем с ножками»		Игровое упражнение «Повтори за мной» Цель: учить различать слух и повторять слова, развивать слуховое внимание Чтение «Водичка-водичка…» с имитацией движений Цель: учить последовательности при умывании
Массаж «Курносики» Цель: укрепление дыхательных путей носа.	Перед сном: Игровое упражнение «Ладошки» (под музыку) Цель: развивать чувство ритма, умения выполнять соответствующие движения
Перед прогулкой: Игра «Как мы гуляем? Цель: упражнять в сохранении правильной осанки во время ходьбы, бега, при играх сидя.
Работа медперсонала	Интерферонопрофилактика – профилактика гриппа – 1 раз в день по 5 капель № 10 (все дети); Витаминопрофилактика: ревит, витамин С – ежедневно № 10 (все дети); Чай «Здоровье» с солодкой, с шиповником – 50 г 1 раз в день № 10 (все дети); Ингаляции с минеральной водой - №5. ( все дети) Ходьба на руках - укрепление мышц рук, спины – «Очищаем бронхи» - ежедневно (все дети) «Волшебная приправа» - салат из лука и чесночные гренки - ежедневно (все дети) Настойка женьшеня – 1 капля на год жизни - ежедневно (все дети) Йодомарин – 1раз в день 0,5. (все дети)
Работа узких специалистов	Муз. руководитель – развлечение тематическое «Как у нашего кота…» Инструктор по ф/к – проведение физ. занятия по методике Г.И. Винниковой
Работа с родителями	Консультация на тему «Оздоровление детей 2-3 лет в условиях детского сада»

ЯНВАРЬ
Утро	День	После сна	Вечер
Упражнение «Волшебная дорожка» - ходьба мелким, широким шагом. Цель: укрепление стоп ног, массаж стопы	Ритмичное упражнение «Молоточки-звоночки» Цель: Развивать подвижность кисти рук.	Закаливающий массаж ног «Колени-пятки» Цель: укрепление мышц ног Чтение-повторение за воспитателем «Ай, качи, качи, качи…» Цель: упражнять в слушании, умение повторять фразы. Игровое упражнение «Снежинки и ветерок» Цель: научить вдыхать через нос, а выдыхать ртом. Оборудование – снежинки-игрушки.	Игровое упражнение «Повтори за мной» Цель: учить различать слух и повторять слова, развивать слуховое внимание Чтение «Водичка-водичка…» с имитацией движений Цель: у чить последовательности при умывании
Упражнение на дыхание «Ветерок» (Стрельникова) Цель: научить дышать через нос.	Игровое упражнение «Ушки-ушки» Цель: развивать слуховое внимание Упражнение для внимания «Лисички» Цель: учить бесшумной ходьбе, учить быть внимательными.
Игровое упражнение «Поиграй на трубе» Цель; укрепление осанки, развивать мелкую моторику рук
Работа медперсонала	«Свекольные капли» - 2 раза в день, ежедневно № 10 (все дети); УФО носа, зева – 1 раз в день № 5 (все дети); «Здоровый сон» - сон при аэронизаторе (дневной сон – все дети) «Целебная сладость» - сироп шиповника. – 1 ч. Ложка 1 а в день № 10 ( все дети) Дибазол – профилактика гриппа – по схеме Смазка носа оксолиновой мазью – профилактика вирусных инфекций ( все дети) Фиточай «Целебный букет» (шиповник + рябина) – 50 г 1 раз в день № 10 (все дети); Йодомарин – 1раз в день 0,5. (все дети)
Работа узких специалистов	Муз. руководитель – тематическое занятие «Движение под музыку». Инструктор по ф/к – проведение физ. занятия по методике Г.И. Винниковой
Работа с родителями	Индивидуальные беседы по занятиям. Ответы на интересующие темы.

Информация о работе Оздоровление в ДОУ