Игра как средство развития личности

Приложение Б

Выбор траектории.

Ведущий включает фоновую  музыку (среднего темпа) и дает следующую  инструкцию:

У многих людей есть привычка, размышляя над решением какой-либо сложной задачи, двигаться по замкнутой  траектории. Кто-то движется по кругу..., кто-то предпочитает ходить, совершая более резкие повороты, т.е. описывая квадрат или прямоугольник..., кто-то – как будто шагает вдоль сторон треугольника... . И наконец, встречаются люди, которые, размышляя, движутся но траектории, которую мы называем зигзагом... . У вас есть несколько минут для того, чтобы подвигаться но комнате, опробуя все эти траектории. Можно уменьшать или увеличивать размеры описываемых фигур по вашему желанию.

Участники начинают двигаться  по комнате под музыку. Ведущий  мягко пресекает разговоры: нужно, чтобы каждый сумел настроиться  на свои внутренние ощущения. Пяти-семи минут обычно достаточно для того, чтобы каждый определился в своем  выборе. Ведущий предлагает участникам группы разделиться: "круги", "квадраты", "треугольники" и "зигзаги" занимают разные углы помещения.

А теперь посмотрите, кто  еще оказался в одной группе с  вами? Кто так же, как и вы, предпочитает именно эту фигуру? Видимо, что-то объединяет вас, видимо, есть в вас нечто схожее, раз ваши вкусы в отношении  этой геометрической фигуры совпадают. Обсудите в группах, в чем сходство между вами – людьми, выбравшими круг, квадрат, треугольник или "восьмерку". Почему именно эта фигура оказалась  для вас наиболее симпатичной?

 

Приложение В

Ответы за другого.

Инструкция ведущего:

Психологи говорят, что группа является сплоченной, когда наблюдается  единство ценностных ориентации. Иными словами, когда по отношению к самым важным в жизни вещам у людей примерно одинаковое отношение. Но такое единство возможно лишь тогда, когда люди хорошо знают, как каждый человек из группы относится к тому или иному вопросу, что ему нравится и что не нравится. Давайте проверим себя насколько хорошо вы уже знаете друг друга, насколько вы можете проникнуть в глубину души человека из нашей группы и понять его вкусы и пристрастия. Способны ли вы на основе той информации, которая у вас уже есть о человеке, предугадать, как он ответит на те вопросы, которые в процессе нашей групповой работы еще не обсуждались? Для этого предлагаю вам следующее упражнение. Возьмите большой лист бумаги, положите его горизонтально и разделите вертикальными линиями на три части. В верхней части среднего столбца подпишите свое игровое имя. Над левым столбцом напишите имя человека, сидящего слева от вас, но не ближайшего соседа, а следующего за ним. Над правым столбцом – имя человека, сидящего справа от вас, также через одного человека. Таким образом, у каждого из вас есть два человека, глазами которых вы должны будете посмотреть на мир и за которых дадите ответы на вопросы, которые я предложу.

Такое условие – отвечать не за ближайших соседей, а за сидящих  чуть дальше – вызвано двумя причинами: во-первых, если группа сформирована из людей, уже знающих друг друга, то обычно приятели садятся в кругу  рядом, а отвечать за хорошо знакомого  человека не представляет трудности  и интереса, во-вторых, данная процедура  ограждает от соблазна подсмотреть, что же на самом деле пишет сосед  на своем листочке.

 

Приложение Г

Молчащее и говорящее  зеркало.

Ведущий предлагает выйти  в круг добровольцу, который будет "смотреть в зеркало".

Твоя задача только по отражению  в "зеркале", точнее в двух "зеркалах", определить, кто из членов группы подошел  к тебе сзади. Эти два "зеркала" будут живыми. Одно будет молчащим: оно сможет объяснять тебе, кто  находится за твоей спиной, только с помощью мимики и жестов. Второе "зеркало" – говорящее. Оно  будет объяснять, что это за человек, конечно, не называя его имени. Выбери из группы тех двоих, кто станет молчащим и говорящим "зеркалом".

Для "зеркал" есть определенные условия. Молчащее "зеркало" фактически не ограничивается в способах "отражения" человека за спиной основного игрока. Но не стоит акцентироваться только на изображении чисто внешних  особенностей людей и тем более  подчеркивать какие-то физические характеристики.

На говорящее "зеркало" накладывается ряд четких ограничений. Во-первых, запрещено называть имя  человека за спиной основного игрока. Во-вторых, описывая этого человека, нельзя ссылаться на воспоминания о  событиях с участием этого человека вне группы. В-третьих, следует избегать простых описаний внешности. Это  разрешается только в третьей  фразе.

Через несколько минут  ведущий предлагает сменить основного  игрока, а тот получает право поменять и "зеркала". Обязательно следует  отрефлексировать прошедшую игру. Можно обсудить такие вопросы:

Кому из игроков потребовалось  меньше всего зеркальных "отражений", чтобы определить, кто находится  за его спиной? В чем секрет такой  прозорливости? Кто из участников группы оказался самым талантливым "зеркалом"? Что ему в этом помогло?

 

Приложение Д

Зубы даренного коня.

Давайте пофантазируем и  представим, что сегодня у всех нас праздник, у всех – день рождения. В день рождения имениннику принято  дарить подарки. Пусть сегодня это  будут такие подарки, которые  действительно помогут человеку измениться, которые по-настоящему нужны ему и ценны для него. Сделать хороший подарок очень непросто. Сегодня не надо ничего искать в магазинах. Тем более, что скорее всего там не найти того, что в самом деле нужно. Помните, вы ничем не ограничены. Дарить можно все, что угодно: от картины кисти великого Леонардо до конкретных личностных качеств; от виллы на Багамских островах до тысячелетнего манускрипта, хранящего мудрость древних волшебников; от засохшего прошлогоднего одуванчика до вечной жизни. Не спешите с выбором подарка.

В данную минуту именинниками являются первые номера. Внимательно  посмотрите на этого человека. Подумайте  о том, какой жизненный опыт у  этого человека? Что он познал и  понял в своей жизни? Что он ценит больше всего на свете? Кого он любит? О чем он мечтает? Попробуйте понять, что же ему очень и очень  нужно? Что он хотел бы получить в  дар от вас? Сейчас вы волшебники и  вы способны дать этому человеку то, что он хочет...

А теперь внимание, именинники! В обычный день рождения любые  подарки принимаются без критики  – независимо от того, понравились  они или нет. В народе говорят, дареному коню в зубы не смотрят. Но сегодня – особый случай. Постарайтесь присмотреться к "зубам дареного коня", прислушаться к себе, оценить  нужность каждого подарка для  вас и честно сказать дарящему, насколько он "попал в точку" со своим подарком. Четко аргументируйте свое мнение. Если вы не хотите принимать  преподнесенный вам дар, объясните, стараясь не обижать дарящего, почему вы это делаете. Давайте ответ сразу каждому из своих товарищей.

Дарители! Не нужно спорить  с именинником, даже если вы категорически  с ним не согласны и убеждены, что без вашего подарка он просто погибнет тут же на месте. Сегодня  у каждого из вас будет день рождения, и каждый не только сделает  пять подарков, но и получит тоже пять.

После того, как первый номер  оценит все подарки, именинником  становится второй номер и так  далее. Пожалуйста, приступайте! С днем рождения!

Когда каждый из участников в подгруппе получит свои пять подарков, ведущий просит всех собраться  в общий круг для групповой  рефлексии. Интересно обсудить следующие  вопросы:

Кому из участников удалось  подобрать такие подарки, которые  были с благодарностью приняты всеми "именинниками"? Иными словами, кто оказался синтонным внутренним мирам своих товарищей по подгруппе?

За счет чего это произошло?

Какого типа были подарки?

Какие из них оказались  самыми удачными?

Каков самый оригинальный подарок?

Обнаружились ли "именинники", принявшие все подарки без  исключения?

Если да, то не является ли причиной их "всеядности" нежелание  обидеть дарителей? Все ли сумели быть искренними?

Какие подарки оказались  отвергнутыми и почему?

Насколько трудным было отказываться от подарков?

Есть ли такие "именинники", кто не принял ни одного подарка? Почему?

Что вы чувствовали, когда  ваши дары отвергались? И т.п.

 

Приложение Е

Личный герб и девиз.

Упражнение начинается с  выполнения хорошо известной методики "Кто я? ".

Только что вы увидели, как велико разнообразие способов ответить на этот емкий вопрос "Кто я? ". Первые три ответа представляют отражение  внешнего поверхностного слоя нашего Я-образа. Давайте и поработаем пока с этим поверхностным слоем, чтобы уточнить и прояснить для себя и других, что же представляет наш Я-образ в первом приближении.

Итак, подчеркните первые три ваши ответа на вопрос "Кто  я? ". Каждый из этих ответов отображает какую-то одну сторону вашей личности. Я прошу вас подумать именно с  позиций этой стороны – каким мог бы стать ваш девиз, адекватный характеристике, сформулированной в первом пункте. В качестве девиза может выступить все что угодно известный афоризм, пословица, строчка из песни или ваше собственное высказывание. Главное – чтобы он как можно точнее отражал суть, заложенную в вашей самохарактеристике. Запишите его на отдельном листе... Теперь обратитесь ко второму и третьему пункту, придумайте девизы к ним и также запишите их на отдельных листах... Хорошо. Следующее задание – к каждому пункту придумать какой-либо символ, воплощающий в форме знака внутреннее содержание самохарактеристики.

Все закончили? Спасибо. Читать девизы и показывать свои символы  пока не нужно. То, что я скажу  дальше, вам, наверное, покажется неожиданным. Есть ли среди нас люди, в жилах  которых течет дворянская кровь  древних родов?

Но давайте немного  пофантазируем. Вообразим, что и  мы все принадлежим к знатным  и древним родам и приглашены на праздничный бал в средневековый  королевский замок. Благородные  рыцари и прекрасные дамы подъезжают к воротам замка в золоченых  каретах, на дверцах которых красуются  гербы и девизы, подтверждающие дворянское происхождение их обладателей. Так  что же это за гербы и какими они снабжены девизами? Настоящим средневековым дворянам было значительно легче кто-нибудь из их предков совершил выдающееся деяние, которое прославляло его и отображалось в гербе и девизе. Его потомки получали эти геральдические атрибуты в наследство и не ломали голову над тем, какими должны быть их личные гербы и девизы. А нам придется самим потрудиться над созданием своих собственных геральдических знаков.

На больших листах бумаги с помощью красок или фломастеров  вам нужно будет изобразить свой личный герб, снабженный девизом. Материал для его разработки у вас уже  есть. Но может быть, вы сумеете придумать  нечто еще более интересное и  точнее отражающее суть ваших жизненных  устремлений, позиций, понимания себя. В идеале человек, разобравшийся  в символике вашего герба и  прочитавший ваш девиз, смог бы четко  понять, с кем он имеет дело.

 

Приложение Ж

Ищу друга.

Инструкция ведущего:

Любой человек мечтает  о том, чтобы иметь настоящего друга. Кому-то из вас наверняка уже  повезло, и такой друг у вас  есть. У кого-то – множество знакомых и приятелей, но трудно выбрать из них человека, которого можно было бы гордо назвать другом. А кто-то, возможно, в силу застенчивости или  замкнутости чувствует себя одиноким и с горечью признается себе, что  друзей у него нет. Но в любом случае настоящий друг никому не помешает.

С этого момента я становлюсь редактором особой газеты бесплатных объявлений. Она называется "Ищу  друга". Каждый из вас может поместить  в нашу газету объявление о поиске друга. В этом объявлении нет ограничений  на количество слов или размер букв. Принимается любая форма. Вы можете изложить весь список требований к  кандидату в друзья, весь набор  качеств, которыми он должен обладать, а можете нарисовать его портрет. Можете рассказать о себе. Одним  словом, делайте объявление таким, каким  пожелаете. Следует только помнить, что объявлений о поиске друзей будет  много и вам надо позаботиться, чтобы именно ваше привлекло внимание.

Время на подготовку – десять минут.

Теперь можно снять  листы с объявлениями. Посмотрите, отозвались ли на ваше объявление. Посчитайте количество красных кружков на ваших  листах. Пусть каждый но кругу назовет одну цифру – количество доставшихся вам выборов.

Вот теперь и наступит самый  важный момент игры. Ведущий предлагает обсудить вопросы:

Чем характеризуется объявление, получившее наибольшее число заинтересованных ответов?

Что помешало вам откликнуться на другие объявления? (Речь идет об объявлениях, не получивших ни одного выбора, – если такие окажутся)

Опыт показывает, что гораздо  больший интерес и симпатию вызывают объявления, в которых человек  предлагает то, чем он сам обладает, в общий котел дружбы, то есть он готов именно к дружеским взаимоотношениям, предполагающим желание и умение не только брать, но и давать.

Достаточно плавным и логичным будет переход к обсуждению человеческих качеств, важных для подлинной дружбы. И здесь неоценимую помощь окажут те объявления, в которых уже изложены позиции участников но поводу наиболее ценных достоинств друга. Естественно, ведущему нельзя упускать возможность подвести участников группы к рефлексии и инвентаризации собственных качеств, помочь возникновению продуктивных обратных связен, мотивировать желание самоизменений.

 

Приложение З

Разговор со сменой позиции

Внутри каждого из нас  живут разные составляющие нашего Я, каждая из которых имеет свой голос, свою позицию, свои потребности. Такие  составляющие нашего "Я" называются субличностями. В непростых жизненных ситуациях, требующих от нас принятия определенного решения, субличности особенно ярко проявляют себя, спорят друг с другом, настаивают на исключительной правильности только собственной точки зрения. Обычно мы не осознаем, какая субличность побеждает в нас, часто не можем дистанцироваться от неконструктивной субличности. Упражнение, которое я хочу предложить, поможет вам познакомиться с тремя из ваших субличностей. Их зовут Мечтатель. Скептик и Реалист.