По научным основам инновационных технологий

 

       План 

       Раздел  I

-Социальные условия науки.        3

       Раздел  II

-Механическое движение и его виды.      5

-Сдвиговая симметрия кристаллов.       10

-Термодинамическая система и ее параметры.

 Уравнения состояния.         13

-Электромагнитное поле.        15

-Вынужденные колебания. Резонанс.      17

-Понятие о гипотезе кварков.        20

-Катализаторы и ингибиторы химических реакций.    26

-Законы  генетики в сельскохозяйственном  производстве.   29

       Раздел  III

-Древесина  и ее использование.       32

-Технологии  регенерации отработанного ядерного  топлива.  44

       Список  использованной литературы.     47 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Раздел  I.

       Социальные  условия науки.

       Наука, сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и  теоретической систематизация объективных  знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В ходе исторического развития Наука превращается в производительную силу общества важнейший социальный институт. Понятие «Наука» включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и результат этой деятельности. Непосредственные цели Науки – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения на основе открываемых ею законов, то есть в широком смысле – теоретическое отражение действительности.

       Наука – это сложное, многогранное социально-историческое явление. Представляя собой конкретную систему знаний, она вместе с тем есть своеобразная форма духовного производства и специфический социальный институт, имеющий свои организационные формы.

       Наука как социальный институт – это  особая, относительно самостоятельная  форму общественного сознания и  сферу человеческой деятельности, выступающий  как исторический продукт длительного  развития человеческой цивилизации, духовной культуры, выработавший свои типы общения, взаимодействия людей, формы разделения исследовательского труда и нормы  сознания ученых.

       Как социальный институт наука включает в себя следующие компоненты:     

 •  совокупность знаний и их носителей;      

 •  наличие специфических познавательных  целей и задач;     

 •  выполнение определенных функций;      

 •  наличие специфических средств  познания и учреждений;     

 •  выработка форм контроля, экспертизы  и оценки научных достижений;     

 •  существование определенных санкций.

       Для современного институционального подхода  характерен учет прикладных аспектов науки. Нормативный момент теряет доминирующее место, и образ «чистой науки» уступает образу «науки, поставленной на службу производству». В компетенцию институционализации включаются проблемы возникновения новых направлений научных исследований и научных специальностей, формирование соответствующих им научных сообществ, выявление различных степеней институционализации. Возникает стремление различать когнитивную и профессиональную институционализацию. Наука как социальный институт зависит от социальных институтов, которые обеспечивают необходимые материальные и социальные условия для ее развития. Исследования Мертона раскрыли зависимость современной науки от потребностей развития техники, социально-политических структур и внутренних ценностей научного сообщества. В системе общественного разделения труда наука в качестве социального института закрепила за собой специфические функции: нести ответственность за производство, экспертизу и внедрение научно-теоретического знания. Как социальный институт наука включала в себя не только систему знаний и научную деятельность, но и систему отношений в науке, научные учреждения и организации. Само же понятие «социальный институт» стало входить в обиход благодаря исследованиям западных социологов. В отечественной философии науки институциональный подход долгое время не разрабатывался. Институциональностъ предполагает формализацию всех типов отношений, переход от неорганизованной деятельности и неформальных отношений по типу соглашений и переговоров к созданию организованных структур, предполагающих иерархию, властное регулирование и регламент. Понятие «социальный институт» отражает степень закрепленности того или иною вида человеческой деятельности – существуют политические, социальные, религиозные институты, а также институты семьи, школы, брака и прочее. Говоря о современной науке в её взаимодействиями с различными сферами жизни человека и общества, можно выделить три группы, выполняемых её социальных функций: 1) функции культурно-мировоззренческие; 2) функции науки как непосредственной производительной силы; 3) её функции как социальной силы, связанной с тем, что научные знания и методы ныне всё шире используются при решении самых различных проблем, возникающих в ходе общественного развития.

     Важной  стороной превращения науки в  производительную силу явилось создание и упорядочение постоянных каналов  для практического использования  научных знаний, появление таких  отраслей деятельности как прикладные исследования и разработки, создание сетей научно-технической информации и другое. Причём, вслед за промышленностью такие каналы возникают и в других отраслях материального производства и даже за его пределами. Всё это влечёт за собой значительные последствия и для науки и для практики. Важны функции науки как социальной силы в решении глобальных проблем современности.

       Взаимоотношения науки как социального института  и общества имеет двусторонний характер: наука получает поддержку со стороны  общества  и, в свою очередь, дает обществу то, что необходимо для прогрессивного развития последнего.

       Являясь формой духовной деятельности людей, наука  направлена на производство знаний о  природе, обществе и самом познании, непосредственной своей целью она  ставит постижение истины и открытие объективных законов человеческого  и природного мира на основе обобщения  реальных фактов.

       Отражая мир в его материальности и  развитии, наука образует единую, взаимосвязанную, развивающуюся систему знаний о  его законах. Вместе с тем наука  разделяется на множество отраслей знания (частных наук), которые различаются  между собой тем, какую сторону  действительности они изучают. По предмету и методам познания можно выделить науки о природе (естествознание – химия, физика, биология и др.), науки об обществе (история, социология, политология и др.), отдельную  группу составляют технические науки. В зависимости от специфики изучаемого объекта принято подразделять науки  на  естественные, социально-гуманитарные и технические. Естественные науки отражают природу, социально-гуманитарные – жизнедеятельность человека, а технические -«искусственный мир» как специфический результат воздействия человека на природу. Возможно применение и  других критериев для классификации науки (например, по своей «удаленности» от практической деятельности науки разделяют  на фундаментальные, где нет прямой ориентации на практику, и прикладные, непосредственно применяющие результаты научного познания для решения производственных и социально-практических проблем. Вместе с тем, границы между отдельными науками и научными дисциплинами условны и подвижны.

       Россия  живет в быстро изменяющемся мире, который к тому же создает огромный запас новых знаний о природе  и человеке. Знания из этого мира и о нем, необходимые для развития и самого существования России, поступают  в нее извне по механизму push-pull («тяни-толкай»). Только сильная и структурно полная наука может служить тем механизмом, который «втягивает» в страну нужное для нее знание из всей мировой цивилизации. Страны, не обладающие таким механизмом, получают отфильтрованное и искаженное знание, утрачивают реальную независимость и вовлекаются главными мировыми державами и их блоками в их орбиту в качестве «материала».

       Раздел  II

     Механическое  движение и его виды.

       Механическим  движением тела называется изменение его положения в пространстве относительно других тел с течением времени. При этом тела взаимодействуют по законам механики. Раздел механики, описывающий геометрические свойства движения без учёта причин, его вызывающих, называется кинематикой. В более общем значении движением называется изменение состояния физической системы с течением времени. Например, можно говорить о движении волны в среде.

       

       Виды  механического движения.

       Механическое  движение можно рассматривать для  разных механических объектов:

       Движение материальной точки полностью определяется изменением её координат во времени (например, двух на плоскости). В частности, важными характеристиками движения являются траектория материальной точки, перемещение, скорость и ускорение.

-Прямолинейное движение точки (когда она всегда находится на прямой, скорость параллельна этой прямой)

-Криволинейное  движение - это движение точки по траектории, не представляющей собою прямую, с произвольным ускорением и произвольной скоростью в любой момент времени (например, движение по окружности).

     Движение твёрдого тела складывается из движения какой-либо его точки (например, центра масс) и вращательного движения вокруг этой точки. Изучается кинематикой твёрдого тела.

     -Если  вращение отсутствует, то движение  называется поступательным и полностью определяется движением выбранной точки. Заметим, что при этом оно не обязательно является прямолинейным.

-Для описания вращательного движения — движения тела относительно выбранной точки, например закреплённого в точке, используют Углы Эйлера. Их количество в случае трёхмерного пространства равно трём.

-Также для твёрдого тела выделяют плоское движение — движение, при котором траектории всех точек лежат в параллельных плоскостях, при этом оно полностью определяется одним из сечений тела, а сечение тела положением любых двух точек.

       Движение сплошной среды. Здесь предполагается, что движение отдельных частиц среды довольно независимо друг от друга (обычно ограничено лишь условиями непрерывности полей скорости), поэтому число определяющих координат бесконечно (неизвестными становятся функции).

     Относительность движения

       Все тела во Вселенной движутся, поэтому  не существует тел, которые находятся  в абсолютном покое. По той же причине  определить движется тело или нет, можно  только относительно какого-либо другого  тела.

     Относительность — зависимость механического движения тела от системы отсчёта. Не указав систему отсчёта, не имеет смысла говорить о движении. Например, автомобиль движется по дороге. В автомобиле находятся люди. Люди движутся вместе с автомобилем по дороге. То есть люди перемещаются в пространстве относительно дороги. Но относительно самого автомобиля люди не движутся. В этом проявляется относительность механического движения.