Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Января 2012 в 16:08, шпаргалка
Человек — биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле. Биологическое начало (анатомия, физиология, протекание различных процессов в организме) неразрывно взаимосвязано в нем с социальными чертами (коллективный труд, мышление, речь, способность к творчеству).
Индивид — принадлежность к homo sapiens, отдельный живой организм, особь.
Личность — социальный образ человека, складывается из его общественного образа и внутреннего облика.
— Общественный образ определяется деятельностью и положением человека в обществе, ре-ализацией его индивидуального потенциала, уровнем развития и общественной активности личности.
— Внутренний облик — это индивидуальность человека, его природные задатки, черты и свойства, относительно неизменные и посто¬янные во времени и ситуации, отличающие
одного индивида от другого.
Понятие "личность" выражает совокупность социальных качеств, которые приобрел индивид в процессе жизни и проявляет их в разнообразных формах деятельности и поведения. Это понятие используется как социальная характеристика человека. Каждый ли человек является личностью? Очевидно, нет. Не был личностью человек в родовом строе, поскольку его жизнь была полностью подчинена интересам первобытного коллектива, растворена в нем, а его личные интересы еще не обрели должной самостоятельности. Не является личностью человек, сошедший с ума. Не является личностью человеческий ребенок. Он обладает определенным набором биологических свойств и признаков, но до какого-то периода жизни лишен признаков социального порядка. Поэтому он не может совершать поступков и действий, движимый чувством социальной ответственности. Ребенок - лишь кандидат в человека.
Формирование человека. Для того, чтобы стать личностью, индивид проходит необходимый для этого путь социализации, то есть усвоения накопленного поколениями людей социального опыта, аккумулированного в навыках, умениях, привычках, традициях, нормах, знаниях, ценностях и т.п., приобщения к сложившейся системе социальных связей и отношений.
Социализация осуществляется посредством общения, воспитания, образования, средств массовой информации, системы социального контроля и т.д. Она происходит в семье, детском саду, школе, специальных и высших учебных заведениях, трудовом коллективе, неформальных социальных группах и пр. В процессе социализации усваиваются, входя в структуру личности, обыденные, житейские взгляды и представления, производственные, трудовые навыки, правовые и нравственные нормы поведения, политические установки и цели, социальные идеалы, научные знания, религиозные ценности и т.д.
Социализация начинается с первых минут существования индивида и протекает на протяжении всей его жизни. Каждый человек проходит свой путь социализации. Личностью человек не рождается, личностью он становится. Назвать человека личностью можно тогда, когда он достигает такого уровня психического и социального развития, который делает его способным управлять своим поведением и деятельностью, давать отчет результатам и последствиям своих поступков и действий. Иначе говоря, личностью человек становится тогда, когда он оказывается способным выступать как субъект деятельности, когда он обладает той или иной степенью самосознания.
Стать личностью, минуя процесс социализации, человек не может.
- истощение природных ресурсов
-
загрязнение окружающей
б) демографическая проблема (проблема роста населения земного шара)
в) проблема сокращения разрыва в уровне экономического развития между странами
г) проблема предотвращения угрозы третьей мировой (ядерной) войны
д) борьба с международным терроризмом, с наркомафией и наркоманией
е)
предотвращение распространения
СПИДа
Глобальные проблемы:
- возникли во второй половине XX века
- все глобальные проблемы взаимосвязаны
- охватывают все стороны жизни людей
- касаются всех без исключения стран мира
- причины: эксплуатация
ресурсов, гонка вооружений, низкая
культура людей, рост населения
К числу социальных последствий НТР относится:
- рост требований к подготовке специалистов
- увеличение доли работающих в сфере обслуживания
- увеличение продолжительности
обучения в школе
- рост образования населения
Экономика - это и наука, и сфера деятельности людей, и структура, обеспечивающая производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг в обществе.
Экономика - это любая деятельность людей, связанная с материальным обеспечением условий жизни и созданием экономических благ (товаров и услуг).
Слово "экономика" происходит от греческих слов oikos - домашнее хозяйство и nomоs - закон. В буквальном смысле трактуется как хозяйство, ведущееся в соответствии с законами, правилами, нормами.
В н.в. оно более многозначительно и имеет три основных значения:
• экономика - это совокупность производственных отношений исторически определенного способа производства. По характеру этих отношений, по формам и методам ведения хозяйства различают типы экономических систем: традиционный, командно - административный, рыночный и т. д.;
• экономика - хозяйство отдельного района, страны, группы стран, всего мира, включающее соответствующие отрасли и виды производства или его часть.
• экономика - научная
дисциплина, изучающая функциональные
или отраслевые аспекты экономических
отношений.
Экономика состоит из макроэкономики и микроэкономики.
• Макроэкономика - уровень создания условий, факторов для результативности экономической деятельности.
• Микроэкономика - уровень постоянного взаимодействия между потребителями и производителями.
Экономика развивается в двух сферах - материальном и нематериальном производстве.
• Материальное производство - процесс создания вещественных благ и оказание материальных услуг.
• Нематериальное производство
- процесс пользования вещественными благами
и удовлетворение духовных потребностей.
Отраслью экономики, которая непосредственно обеспечивает производственные процессы, является инфраструктура. Инфраструктура включает в себя производственную и социальную сферы.
К производственной инфраструктуре относятся:
- материально-техническое снабжение,
- транспорт,
- связь,
- система водоснабжения,
- теле-радио-коммуникации,
- энергообеспечение.
Экономика играет огромную роль в жизни общества.
Во-первых, потому что она обеспечивает людей материальными условиями их существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребления.
Во-вторых,
потому что экономическая сфера жизни
общества является решающей, определяющей
ход всех происходящих в обществе процессов.
В структуру экономики входят производительные силы и производственные отношения.
• Производительные силы — совокупность средств производства (предметы труда и средства труда), рабочей силы и технологических процессов.
• Производственные отношения — механизм создания, распределения, продажи и обмена товаров.
Компонентами экономики являются производство, распределение, потребление и обмен.
— Производство — процесс создания материальных благ, охватывающий как производительные силы общества, так и производственные отношения людей
— Распределение — разделение, предоставление каждому определенной части. Распределение может быть по размеру собственности, по труду, по потребностям.
— Потребление — использование чего-либо для удовлетворения потребностей. Общество потребляет произведенные товары и услуги.
— Обмен — процесс движения
продуктов труда как форма распределения
производимых обществом ценностей. Обмен
бывает денежный,
безденежный, натуральный.
Место человека в экономических отношениях в первую очередь характеризуют:
1) его положение в отношениях собственности;
2) его роль в процессе труда (производства);
3) его участие в бизнесе и предпринимательстве;
4) его положение в отношениях распределения и потребления произведенного в обществе продукта.
Вступая в отношения собственности, человек реализует права владения (возможность иметь у себя то или иное имущество), распоряжения (возможность изменять назначение и принадлежность имущества), пользования (возможность использовать полезные свойства имущества). Объем этих прав зависит от формы собственности: общей, частной или смешанной.
Важнейшая экономическая роль человека — его участие в процессе труда. Объективными характеристиками трудовой деятельности человека являются производительность, эффективность и место в системе общественного разделения труда.
Ее оценка определяется степенью соответствия важнейшим требованиям, к ней предъявляемым: требованиями профессионализма, квалификации, трудовой, технологической и договорной дисциплины, а также исполнительности и инициативности.
Право человека - это охраняемая, обеспеченная государством, узаконенная возможность что-то делать, осуществлять.
Свобода человека - это отсутствие каких-либо ограничений, стеснения в чем-либо (поведении, деятельности, мыслях, намерениях и т.п.)
Международный билль о правах человека состоит из принятых Ген. Ассамблеей ООН:
- Всеобщей декларации прав человека; ( 1948 г.)
- Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах; ( 16. 12. 1966 г.)
- Международного
пакта о гражданских и
- Факультативного
протокола к Международному
СССР
ратифицировал данный протокол 5
июня 1991 г.
Всеобщая Декларация прав человека принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г.
Всеобщая Декларация прав человека - это общечеловеческий идеал (образец) права, к которому должны стремиться все народы и все страны. Завершается Декларация статьей, в которой четко сказано об ответственности гражданина перед обществом.
Декларация провозглашает:
- все люди
рождаются свободными и
- каждый человек
должен обладать всеми правами
и всеми свободами независимо
от расы, цвета кожи, пола, языка,
религии, политических или
- при осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других.
Все права условно разделены на три группы:
1-я группа - «ограждающие»
права: право на жизнь, на
неприкосновенность личности, жилища,
на защиту чести и достоинства,
2-я группа - предполагает
активность самого человека: право
на свободу творчества, на труд,
на заработок, на свободу собраний,
на свободу перемещения и др.
3-я группа - обязывает государство и общество
заботиться о человеке: право на охрану
здоровья, на жилье, на достаточный уровень
жизни и др.
Всеобщая
Декларация прав человека (извлечение)
Рыночная
экономика
- это экономическая система, основанная
на частной собственности, частной инициативе
людей, их предпринимательской деятельности,
самостоятельном принятии решений что,
как и для кого производить.
Основные черты рыночной экономики:
• частная собственность
на средства производства;
• свобода
предпринимательства;
• свобода
выбора экономических партнеров;
• личная
выгода участников экономических связей;
• саморегулирование
экономики рыночными факторами;
• минимум
вмешательства государства в экономику.
Основные плюсы:
• стимулирует высокую
предприимчивость и эффективность;
• отторгает
неэффективное производство;
• в
основном справедливое распределение
доходов по труду;
• больше
прав и возможностей у потребителей;
• не
требует большого аппарата управленцев.
Информация о работе Обществознание: экзаменационные билеты с ответами для 9 класса