Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 18:48, курсовая работа
Статистические модели - важный класс моделей, которые предлагает математика исследователю. С помощью этих моделей описываются явления, в которых присутствуют статистические факторы, не позволяющие объяснить явление в чисто детерминистских терминах.
1 Теоретическая часть 4
2 Практическая часть 9
2.1 Постановка задачи 9
2.2 Решение задачи 10
2.3 Экономическая интерпретация 14
3 Список литературы 15
4 Приложение
4.1 Приложение А
4.2 Приложение B
4.3 Приложение С
2.2 Решение задачи Итерация №2. Текущий опорный план неоптимален, так как в индексной строке находятся отрицательные коэффициенты. В качестве ведущего выберем столбец, соответствующий переменной x1, так как это наибольший коэффициент по модулю.Вычислим значения Di по строкам как частное от деления: bi / ai1 и из них выберем наименьшее: min (5/7 : 1/2 , - , 4/7 : 1/2 ) = 11/7 Следовательно, 3-ая строка является ведущей. Разрешающий элемент равен (1/2) и находится на пересечении ведущего столбца и ведущей строки.
Получаем новую симплекс-таблицу:
Конец итераций: индексная строка не содержит отрицательных элементов - найден оптимальный план Окончательный вариант симплекс-таблицы:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| X116 - 05 230105 КР-ПЗ | Лист | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Изм | Лист | № документа | Подпись | Дата | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3 Экономическая интерпретация Для повышения продуктивности и в избежание лишних затрат следует выдавать 1/7 долю питательного вещества А, 1 целую и 4/7 доли вещества В и 1 целую и 1/7 вещества C, общий процент веществ в рацион должен составлять 11 и 5/7 доли всех питательных веществ с учетов цены на 1 вид каждого корма.
| ||||||
|
|
|
|
| X116 - 05 230105 КР-ПЗ | Лист |
|
|
|
|
| 14 | |
Изм | Лист | № документа | Подпись | Дата | ||
3 Список литературы 1. Г. С. Малик «Основы экономики и математические методы в прогнозировании». 2. О. Б. Попова «Математические методы. Курс лекций». 3. http://www.math.mrsu.ru 4. http://ru.wikipedia.org 5. http://matmetod-popova.narod.
| ||||||
|
|
|
|
| X116 - 05 230105 КР-ПЗ | Лист |
|
|
|
|
| 15 | |
Изм | Лист | № документа | Подпись | Дата | ||
4 Приложение 4.1 Приложение А
| ||||||
|
|
|
|
| X116 - 05 230105 КР-ПЗ | Лист |
|
|
|
|
| 16 | |
Изм | Лист | № документа | Подпись | Дата | ||
4.2 Приложение В
4.2 Приложение С
| ||||||
|
|
|
|
| X116 - 05 230105 КР-ПЗ | Лист |
|
|
|
|
| 17 | |
Изм | Лист | № документа | Подпись | Дата | ||