Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Октября 2011 в 11:38, курсовая работа
Целью данной работы является изучение аттестации, как одной из важнейших форм оценки деятельности персонала. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить теоретические источники;
2. Выявить основные подходы к определению понятия «аттестация»;
3. Описать цели и задачи аттестации; изучить основные этапы ее проведения;
4. Исследовать организацию аттестации работников Администрации Мотовилихинского района г. Перми;
5. Изучить основные проблемы аттестации; разработать предложения по решению данных проблем.
Введение 3
Глава I. Основные характеристики аттестации 5
1. Понятие и сущность аттестации
5
2. Цели и задачи аттестации
7
1.3 Этапы организации аттестации 9
1. Подготовка к проведению аттестации
9
1.3.2 Проведение аттестации и принятия решения по ее результатам 10
3. Подведение итогов аттестации
12
1.4 Нормативно - правовое обеспечение аттестации 14
Выводы к главе I. 15
Глава II. Аттестация а администрации Мотовилихинского района г. Перми. 17
2.1 Особенности проведения аттестации работников администрации Мотовилихинского района 17
2.2 Анализ аттестации, проводимой в администрации Мотовилихинского района 18
2.3 Основные проблемы аттестации 20
2.4 Предложения и рекомендации по устранению проблем 21
Заключение 23
Библиография 25
Санкт-Петербургский институт
Внешнеэкономических связей экономики и права
Филиал
в г. Перми
Экономический факультет
Заочное отделение
Кафедра
экономики и менеджмента
Специальность:
080507 «Менеджмент
организации»
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
По дисциплине «Управление персоналом».
Тема: «Организация
аттестации работников и руководителей».
Студента IV курса
Галиевой Елены
Раисовны
Преподаватель
Путина
Елена Михайловна
Пермь 2010
СОДЕРЖАНИЕ
Введение | 3 |
Глава I. Основные характеристики аттестации | 5 |
|
5 |
|
7 |
1.3 Этапы организации аттестации | 9 |
|
9 |
1.3.2 Проведение аттестации и |
10 |
|
12 |
1.4 Нормативно - правовое обеспечение аттестации | 14 |
Выводы к главе I. | 15 |
Глава II. Аттестация а администрации Мотовилихинского района г. Перми. | 17 |
2.1
Особенности проведения |
17 |
2.2
Анализ аттестации, проводимой в
администрации |
18 |
2.3 Основные проблемы аттестации | 20 |
2.4 Предложения и рекомендации по устранению проблем | 21 |
Заключение | 23 |
Библиография | 25 |
Приложение 1 | 26 |
Приложение 2 | 27 |
Приложение 3 | 27 |
Приложение 4 | 29 |
Приложение 5 | 30 |
Приложение 6 | 32 |
Введение
Актуальность данной работы, по-моему, можно объяснить тремя причинами. Во-первых: современная кадровая политика предъявляет серьезные требования не только к подготовке, переподготовке, повышению квалификации, но и к оценке кадров. Поэтому неуклонно возрастает значение одной из важнейших организационно – правовых форм проверки (контроля) и оценки профессиональных и других качеств руководителей и специалистов – аттестации.
Во-вторых: аттестация руководителей и специалистов является важнейшим инструментом в работе с управленческими кадрами, так как она осуществляется систематически и имеет юридическую силу.
Большие
возможности аттестации связаны
также с тем, что на ее основе руководители
имеют возможность определить, в
какой степени рабочие
В третьих: аттестация государственных служащих - чрезвычайно значимый вопрос именно потому, что от эффективной работы управленцев - государственных служащих зависит стабильное существование государства.
Следует,
добавить, что в России политическая
нестабильность ведет к постоянным
реорганизациям госаппарата, регулярным
«сокращениям», которые, как правило,
надолго снижают эффективность
его деятельности. Подобные «мероприятия»
деморализуют персонал, он замирает в
ожидании событий, перестает доверять
руководителям, в большинстве случаев
лучшие специалисты покидают службу
и уходят частный сектор экономики.
В результате, государственная служба
на федеральном, региональном уровнях
повсеместно ощущает нехватку высокопрофессиональных
специалистов. Но общая численность
госслужащих продолжает расти, как
следствие неэффективности
Изученность темы: оценка персонала одна из важнейших составляющих кадровой политики, поэтому аттестация постоянно находится под пристальным вниманием отечественных и западных специалистов кадрового управления. Это: Беннет Роджер, Магура М. И., Курбатов М. Б., А. В. Карпова, Зеер Э. Ф., Егоршин А. П., А. Я. Кибанов, Шекшня С. В. Типы аттестаций были изучены в трудах Калачева С., Бондаренко М.
Целью данной работы является изучение аттестации, как одной из важнейших форм оценки деятельности персонала. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
Предмет исследования – аттестация, объект – служащие администрации Мотовилихинского района г. Перми.
Гипотеза: аттестация в администрации регулярно проводится, но недостаточно эффективно.
Методы исследования: наблюдение, за время прохождения испытательного срока ознакомительной работы отдела; беседа с начальником организацинно-контрольного отдела, ее заместителем; сравнительный анализ теории и практики.
Апробация
– подобное исследование в администрации
проводится впервые. Курсовой проект,
включает: введение, 2 главы, заключение,
библиография и приложение.
Глава I. Основные характеристики аттестации.
К сожалению, Федеральное законодательство о государственной гражданской службе не дает легального определения понятия аттестации. В общем смысле аттестация (от лат. аttestatio – свидетельство) определение квалификации, уровня знаний работника, является основанием для присвоения работнику звания, ранга и т. п.; отзыв о способностях, знаниях, деловых и иных качествах кого-либо, и т. п.; характеристику, отзыв.1
Но при этом нужно учитывать, что в научной литературе существует множество определений понятия «аттестация», например:
Аттестация – кадровые мероприятия, призванные оценивать соответствие уровня исполнения трудовой деятельности, а также качеств и потенциала личности требованиям выполняемой работы. 2
Аттестация – наиболее распространенная форма оценки работы персонала.
Аттестация кадров – один из важнейших элементов кадровой работы, представляющий собой периодическое (1 раз в 3-5 лет) освидетельствование профессиональной пригодности и соответствия занимаемой должности каждого работника определенной категории.
По мнению Г.Е. Ливик: «аттестация в системе государственной гражданской службы представляет собой государственную проверку деловой квалификации служащего в целях определения уровня его профессиональной подготовки и соответствия гражданского служащего замещаемой должности гражданской службы, а также решения вопроса о присвоении государственному гражданскому служащему квалификационного разряда (классного чина, дипломатического ранга), в том числе очередного».3
Аттестация может носить очередной (регулярный) внеочередной характер.
Как правило, очередная аттестация проводится раз в три – пять лет. Однако нормативно – правовым актом, регламентирующим порядок проведения аттестации, может быть предусмотрена возможность проведения досрочной аттестации, в частности, Положением о порядке аттестации лиц, занимающих должности исполнительных руководителей и специалистов предприятий транспорта предусмотрена досрочная аттестация в случаях, когда в деятельности предприятия транспорта выявлены грубые нарушения норм и правил, регулирующих безопасную эксплуатацию транспортных средств, или совершаются транспортные происшествия с тяжелыми последствиями.
Внеочередная
аттестация государственных служащих
проводится в зависимости от ситуации,
возникшей в связи с
При внеочередной аттестации должны максимально использоваться ее возможности для укрепления кадрового состава организации, улучшения работы по подбору, подготовке и расстановке кадров.
Как
правило, работник, прошедший повторную
(внеочередную) аттестацию, не освобождается
от прохождения очередной
Конкретные сроки, а также график проведения аттестации утверждается руководителем организации по согласованию с профсоюзным комитетом (при его наличии в организации) и должны быть заблаговременно доведены до сведения аттестуемых работников.
Аттестация может быть обязательной и добровольной.
Для проведения аттестации руководитель организации приказом назначает аттестационную комиссию (председателя, секретаря и членов комиссии) из числа руководящих работников и высококвалифицированных специалистов.
В российской практике сложились три типа аттестации по принадлежности к сферам деятельности персонала: аттестация государственных служащих, аттестация научных и научно - педагогических работников и аттестация персонала организаций основного звена управления.
Аттестация государственного служащего – оценка уровня профессиональной подготовки и соответствия государственного служащего занимаемой должности государственной службы, а также с целью решения вопроса о присвоении государственному служащему квалификационного разряда.
Основным нормативным актом, который регулирует аттестацию государственных служащих, является Положение «О проведении аттестации государственных гражданских служащих РФ» от 1 февраля 2005 г.
Аттестация проводится один раз в три года.
Аттестация
призвана способствовать формированию
кадрового состава
Аттестации не подлежат гражданские служащие:
а) проработавшие в занимаемой должности гражданской службы менее одного года;
б) достигшие возраста 60 лет;
в) беременные женщины;
г) находящиеся в отпуске по беременности и родам и в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Аттестация указанных гражданских служащих возможна не ранее чем через год после выхода из отпуска;
д) замещающие должности гражданской службы категорий "руководители" и "помощники (советники)", с которыми заключен срочный служебный контракт;
е) в течение года со дня сдачи квалификационного экзамена.
Информация о работе Организация аттестации работников и руководителей