Автор работы: Наталья Михиенко, 24 Августа 2010 в 14:58, реферат
Одна из самых популярных и высокооплачиваемых профессий этого века –менеджер. Причем неважно какой специализации, это может быть и заведующая детского сада, и менеджер по рекламе, и управляющий персоналом. Даже Президент тоже является менеджером. Исходя из этого, наука управления приобретает всё большую популярность. Но некоторые скажут: «Зачем этому учится? Лидерство закладывается природой!» Но на самом деле это не совсем так. В древнем мире лидерами были самые старые, чуть позже – рожденные в
богатых семьях голубых кровей, а теперь – те, кто хочет, может и умеет управлять, двигать прогресс и бизнес вперед. Именно для таких людей современного мира создаются школы бизнеса, где их обучат не просто
управлять, а качественно управлять.
1. Введение 3
2.Общая характеристика менеджера
как руководителя и человека 4
3. Оценка реальных и требуемых навыков 5
4.Формирование управленческих навыков
руководителей 10
5. Влияние имиджа на эффективность
работы менеджера 12
6. Социально-психологические ресурсы
деятельности менеджера 17
7. Заключение 20
8. Список литературы
«Характеристика
менеджера»
Содержание
стр
1.
Введение
2.Общая характеристика менеджера
как
руководителя и человека
3. Оценка реальных и требуемых навыков 5
4.Формирование управленческих навыков
руководителей
5.
Влияние имиджа на
работы
менеджера
6.
Социально-психологические
деятельности менеджера 17
7.
Заключение
8.
Список литературы
Одна
из самых популярных и
менеджер. Причем неважно какой специализации, это может быть и заведующая
детского сада, и менеджер по рекламе, и управляющий персоналом. Даже
Президент тоже является менеджером. Исходя из этого, наука управления
приобретает всё большую популярность. Но некоторые скажут: «Зачем этому
учится? Лидерство закладывается природой!» Но на самом деле это не совсем
так. В древнем мире лидерами были самые старые, чуть позже – рожденные в
богатых семьях голубых кровей, а теперь – те, кто хочет, может и умеет
управлять, двигать прогресс и бизнес вперед. Именно для таких людей
современного мира создаются школы бизнеса, где их обучат не просто
управлять, а качественно управлять.
Итак,
какие личностные
его работы??? Скажу сразу, что все перечислить просто невозможно. Также
наличие некоторых характеристик не обязательно, но желательно, а другие
можно воспитать в своем характере. Но об этом позже.
Отрицательно влияют следующие качества:[1]
. Неумение управлять собой. Имеется ввиду неумение поддержать
физическое здоровье, рационально распределить силы, преодолеть
трудности, выйти из стресса быстро и качественно и рационально
распределить время.
. Размытые личные ценности. Менеджер должен знать, что такое личные
ценности, моральные ценности, надлежащим образом к ним относиться.
У успешного менеджера должна быть четко выработанная жизненная
позиция.
. Смутные личные цели. Менеджер
должен уметь правильно
или другую цель, уметь ее определить и знать все возможные пути
достижения. Хотя иметь личные цели должен любой человек, для
управляющего это приобретает особую значимость. Четко поставленные
цели прежде всего косвенно отражает уверенность в себе, своих
действиях, что, в свою очередь, крайне важно в работе, т.к.
приносит успех при межличностном общении и многих прочих ситуациях.
. Остановленное саморазвитие. Прогресс всегда движется вперед и его
надо догонять. Поэтому управляющий
должен постоянно и
самосовершенствоваться.
. Недостаточность навыка решать проблемы.
. Недостаток творческого подхода. Творческий человек может
генерировать гораздо более
идеи.
. Неумение влиять на людей. Это наиболее критический недостаток в
плохом менеджере. Люди должны следовать за лидером, даже если он не
назначен на должность менеджера. Лидерство управляющего очень
важно, т.к. это дает новые рычаги управления, новые способы
добиться желаемого и многое другое.
. Недостаточное понимание
. Слабые навыки руководства.
. Неумение обучать. Исходя из пословицы «Если хочешь что-то сделать
хорошо, то сделай это сам» (которая, разумеется, неприемственна для
менеджера), то менеджер должен уметь рассказать, как сделать то,
чего он хочет, т.е. обучить.
. Низкая способность
Таким образом, если вышеперечисленные характеристики в обсуждаемом
человеке присутствуют, то работа управляющим явно не для него. А для кого
же?
Общая характеристика менеджера
Для начала рассмотрим должность менеджера как таковую. Она требует
особого внимания. В странах с высокоразвитой рыночной экономикой
менеджерами называют профессиональных управляющих, имеющих специальное
образование, часто полученное в дополнение к инженерному, юридическому или
экономическому. Менеджеры осуществляют квалифицированное управление
деятельностью предприятия (менеджеры высшего звена), его структурных
подразделений (менеджеры среднего звена) или обеспечивают выполнение
определенной деятельности в сфере бизнеса (низовое звено менеджеров).
Менеджерами высшего и среднего уровня применительно к действующей
должностной структуре можно считать всех руководителей - директоров
предприятий, учреждений, организаций и других линейных руководителей -
начальников цехов и иных структурных подразделений, а также функциональных
отделов.
Что касается менеджеров низового уровня, то в условиях развития
коммерческой деятельности, малого и среднего предпринимательства возникла
потребность в определении их места и функциональной роли как организаторов
этой деятельности, обеспечивающих ее соответствие условиям внешней среды
(экономическим, правовым, технологическим и другим требованиям).
Менеджеры соответствующего профиля осуществляют следующие основные
функции: маркетинг, управление кадрами, материально-техническое
обеспечение, рекламно-информационное обслуживание и др.[2]
Особенно
интересны менеджеры
является одновременно и руководителем и специалистом. Поэтому для этой
категории персонала необходимо определить потребности как в развитии
управленческих
качеств, так и в совершенствовании
профессиональных знаний.
Оценка реальных и требуемых
навыков
Важной задачей для решения первой из перечисленных проблем, является
выявление характеристик, наиболее значимых для менеджеров как специалистов
по управлению. На основе изучения[3] отечественного и мирового опыта в
области развития персонала и разработок, выполненных в Центре Менеджмента и
Маркетинга «Прогресс» при Правительстве Российской Федерации для одного из
ведущих станкостроительных предприятий Санкт-Петербурга, были предложены
следующие критерии[4] для оценки и, соответственно, определения потребности
в развитии менеджеров среднего звена.
. степень готовности к работе – несобранный менеджер может забыть
слишком много важных дел
. уровень самостоятельности – только самостоятельный руководитель
может правильно и успешно руководить
. инициативность – большинство идей должно исходить от управляющего,
а не от его подчиненных
. надежность выполнения работ – ненадежный и неответственный
руководитель вряд ли сможет заставить компанию (организацию)
надежно и эффективно
. способность убеждать – люди должны быть убеждены в правильности
своих действий, должны понимать их глобальный смысл и верить в него
. сотрудничество
. деловая контактность – без деловой контактности трудно наладить
полезные для фирмы связи
. умение мотивировать сотрудников – давно доказано, что у
мотивированного сотрудника качество и объем выполняемых работ
гораздо больше
. умение координировать работу
сотрудников – это
является одной из главных задач и забот человека, работающего в
управляющей должности
. не менее важны