Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Ноября 2011 в 08:29, контрольная работа
Решение 12 заданий по логике.
4-й случай: КЛВ — обстоятельства, предшествующие явлению "в"
Сл.: "В" является причиной или частью причины явления "в".
Анализ набора обстоятельств, предшествующих явлению "в", показывает, что при любых изменениях обстоятельств, за исключением одного обстоятельства "В", интересующее нас (наблюдаемое) явление "в" все время присутствует. Значит, изменяющиеся обстоятельства не оказывают влияния на наблюдаемое явление, и вывод о том, что причинным обстоятельством явления "в" служит обстоятельство "В", будет вполне обоснованным.
Например,
мы хотим установить причину радужной
окраски внутренней поверхности
речной раковины. Для этого мы сравниваем
несколько случаев с
1-й случай включает в себя такие естественные "обстоятельства" раковины, как вес, форма, химический состав и строение внутренней ее поверхности.
2-й
случай связан с восковым
3-й, 4-й и другие случаи могут включать в себя "обстоятельства", связанные с отпечатком внутренней поверхности раковины смолой, гипсом и другими материалами, также отличных от первого и остальных случаев, и также имеющих с ними одно общее обстоятельство — строение внутренней поверхности раковины. Если при изменении прочих обстоятельств радужная окраска, как показывает опыт, сохраняется во всех оттисках раковины, то определенно, что именно строение внутренней поверхности и является тому причиной. Вывод этот на основании сопоставления всех перечисленных случаев является вполне обоснованным, достоверным.
Этим видом индукции часто пользуются в юридической практике, например, в следственной работе. Если при анализе нескольких преступлений (явлений) обнаруживается, что всем им свойственны, сопутствуют им определенные одинаковые обстоятельства, то на этом основании вполне правомерно говорить о "почерке" преступника или преступной группы и можно высказывать заключение о совершении данных преступлений одним человеком (или преступной группой).
11. Приведите примеры различных видов аналогии (свойств и отношений; строгой и нестрогой), сделайте их символическую запись.
1)Аналогия свойств и отношений
Например, две пары лиц х и y, m и n находятся в следующих отношениях:
1) х является матерью (отношение R1) несовершеннолетней дочери y;
2) m является
бабушкой (отношение R2) и единственным
родственником
3) известно, что в случае родительских отношений (R1) мать обязана содержать свою несовершеннолетнею дочь. Учитывая определенное сходство между отношениями R1 и R2, можно сделать вывод, что для R2 тоже характерно отмеченное свойство, а именно обязанность бабушки в определенной ситуации содержать внучку. В общем виде вывод по аналогии отношений может быть представлен следующей схемой:
Посылки:
1) xR1y 2) R1 присущи P, Q, S, T
mR2y R2 присущи P, Q, S
Заключение:
по–видимому,
R2 присуще T
12.
Подберите два тезиса, постройте их прямое
и косвенное обоснование. Укажите форму
обоснования тезиса. Сделайте символическую
запись.
1) Косвенное доказательство
Выдающийся представитель классической немецкой философии Гегель принадлежит к лагерю материализма.
Косвенное доказательство тезиса
Выдвигаем антитезис
Выдающийся представитель классической немецкой философии Гегель не принадлежит к лагерю материализма. Из этого следует, что Гегель не принадлежит к лагерю материализма. Но мы знаем, что Гегель принадлежит к лагерю материализма. Т.о. из ложности высказывания о том, что Гегель не принадлежит к лагерю материализма, следует то, что это высказывание неверно
2) Прямое
доказательство
Сумма углов четырехугольника равна 360°.
Из каких утверждений можно было бы вывести этот тезис?
Отмечаем,
что диагональ делит