Результат журналистского расследования

     Чтобы защитить «интеллектуальную собственность» рекомендуют периодически осматривать электрощитовую, телефонную распределительную коробку, подсобки, чердак и подвал. Быть готовым к тому, что утечка информации производится по различным каналам. На некоторые вещи неплохо обращать внимание. Например на то, что кто-то из сотрудников редакции или посетителей пытается получить закрытую информацию, расспрашивает людей о расследовании.

     Немало  пользы приносит общение с правоохранительными  органами. Их не зря называют структурами силовыми.  Они обеспечат безопасность сотрудничающему с ними журналисту.

     Для того, чтобы избежать опасности, журналисту следует соблюдать несколько  негласных правил ведения расследования. Кроме того, нужно обращать внимание и на сохранность собранной информации.

     Итак, журналист, работающий над расследованием, постоянно рискует. И этот риск не обязательно должен быть связан с общением с криминальными элементами. Часто нависает угроза возможной утечки информации. 
 
 
 
 
 

      Гл. 4. Результат журналистского расследования

     Когда журналист собрал достаточное количество фактов, он приступает к переносу всего этого на бумагу. Он отсортировывает основные факты от второстепенных и лишних. Логически выстраивает сюжет, чтобы читатель мог проследить главное направление мысли.

1. Логика публикации

     При анализе проблемы автор выдвигает  тезис, который должен отличаться логической определённостью, точностью, ясностью. Тезис неизменно проходит через всё публицистическое произведение.

     В газетной практике применяются разные способы доказательства истинности тезиса.

• Прямой. Конкретную проблему оценивают, ссылаясь на теоретическое положение или общепринятую норму оценки.
• Косвенный. Истинность тезиса доказывается через ложность противоречащего ему высказывания- антитезиса.
• Разделительный. Дискутируются несколько несовместимых предложений, касающихся одного и того же вопроса.

     Отстаивая свою идею, журналист оперирует доводами, которые могут быть сильными, слабыми или несостоятельными.

     К сильным относятся суждения на основе точно установленных фактов, положений  законов, уставов, других нормативных  документов; выводы, подтверждённые экспериментальной проверкой, заключения экспертов, мнения признанных авторитетов, показания свидетелей и очевидцев событий.

     Слабые  аргументы: выводы из недостаточных  данных статистики, ссылки на малоизвестные читателям авторитеты, версии, построения на алогизмах.

     А к несостоятельным можно причислить суждения на основе подтасовки фактов; ссылки на сомнительные источники; домыслы, догадки, предположения, ложные заявления  и показания, фальсификацию [2, с.264-266 ].

     Логика  аргументации нарушается, когда из малочисленных доводов пытаются вывести широкие обобщения, которые логически из них не следуют. Все относящиеся к тезису факты должны быть тщательно взвешены, чтобы получить надёжную и убедительную систему доводов.

     Среди жанров журналистского расследования преобладают расследование-репортаж (наглядно показывается поиск разоблачительных фактов и документов) и расследование-панорама (акцент на сопоставлении результатов журналистского поиска).

     Публикация  запоминается, если она изложена живо, иронично, без явного указания на вину героев.

     В опубликованном журналистском расследовании  всегда прослеживается главная идея. Журналист должен умело применять имеющиеся у него доводы. Тогда публикация вызовет большую заинтересованность читателей.

     4.2. Место журналистского  расследования в  мире белорусских СМИ

     В белорусской медиасфере очень скудно представлена расследовательская журналистика (тележурналистика такого рода отсутствует вовсе), зато широко освещается криминальная тематика (передачи «Зона Х», «Документальный детектив», «Закон и криминал»). Но подобные передачи, основанные на материалах правоохранительных органов, не относятся к расследованиям: в научной литературе их подготовку относят к «исходным видам деятельности», так как «пока расследования не становятся главным моментом в какой-то деятельности, она не может быть названа расследовательской» [4, c. 89].

     В то время как информационные, в  том числе новостные, телепрограммы  отвечают на вопросы «что происходит?»  и «как это происходит?», аналитическая публицистика имеет дело с вопросами «почему» и «что может случиться завтра?».

     Телевизионные кинематографисты принимали ряд  попыток в сфере публицистического  телекино. Одна из них принадлежала И. Беляеву, решившему провести кинорасследование, героями которого стали подростки, совершившие кражу в квартире своей одноклассницы («Ваше мнение по делу»).

     Сегодня под журналистским расследованием можно понимать всестороннее исследование любого вопроса. Но, как правило, у нас оно связано с тем, что эта работа каким-то образом затруднена. В белорусском варианте это — открытие некой тайны.

     Из  отечественных газет журналистскими расследованиями может похвастаться «Республика», где в этой сфере  плодотворно трудится Леонид Юнчик. Ранее такой жанр присутствовал даже в «СБ. Беларусь сегодня». Как талантливых «расследователей» можно выделить                    М. Шелехова, М. Лебедина.

     Таким образом, в Беларуси жанр журналистского расследования нельзя назвать массовым. У нас часто путают передачи на криминальную тему с расследованиями. Журналистов, трудящихся в этой сфере в Беларуси, можно пересчитать по пальцам.

     Умелый  журналист аккуратно применяет  все доводы, и тогда публикация читается с интересом. В нашей стране лучшим в области журналистского расследования называют Л. Юнчика. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

     Я считаю, что в моей курсовой работе мне удалось рассказать, насколько  специфичен жанр журналистского расследования. В его основе- конфликт.

     Расследование обладает высокой общественной значимостью. Основная его цель- раскрыть суть определённой проблемы. Журналист выдвигает свои версии и этим направляет размышления читателей (телезрителей) определённым образом.

     Я рассказала о том, как правильно  работать над фактами и версиями, на которых основывается журналистское  расследование.

     Стало понятно, что журналистское исследование-расследование схоже с исследованием в научном смысле, а отличается от него тем, что в журналистике присутствует мнение автора.

     Неотъемлемая часть журналистского расследования- беседа. Она помогает оснастить будущую публикацию живым разговором. Публикация без привлечения мнений различных людей серьёзно проигрывает во мнении читателей. Перед началом беседы всегда составляются вопросы. Также применяются специальные методы, чтобы установить контакт с собеседником. Учитываются особенности его темперамента. Важной может оказаться даже обстановка, в которой ведётся интервью.

     Интересно было узнать методы, с помощью которых можно определить, что собеседник вам лжёт, а также заставить его всё-таки говорить вам правду.

       В курсовой говорится об источниках информации, законах о свободном доступе к информации.

     Не  обошла стороной я и такой острый вопрос, как: общаться или не общаться с криминальными элементами? Я сделала вывод, что каждый журналист решает сам, нужны ли ему такие знакомства. Но для того, чтобы избежать опасности, журналисту следует соблюдать некоторые правила ведения расследования, обращать внимание и на сохранность собранной информации. В любом случае, журналист, работающий над расследованием, постоянно рискует.

     Когда журналист собрал достаточно материала, он готов к тому, чтобы опубликовать своё расследование или снять соответствующий сюжет. Для этого нужно выделить сначала основные факты, затем второстепенные и, наконец, отбросить все лишние. Сюжет должен выстраиваться, подчиняясь логике последовательности событий и направления мысли инвестигейтера. Всегда должна прослеживаться главная идея расследования.

     В Беларуси, к сожалению, этот жанр не популярен. Журналистов-расследователей очень мало. Но среди них можно выделить Леонида Юнчика, чьи публикации читаются с огромным интересом.

     Да, в жанре журналистского расследования сегодня работает не самая большая часть «акул пера». Но я считаю, что в ХХI веке эта отрасль должна стремительно развиваться. Ведь мы живём в мире непрекращающихся противоречий. А именно это и является объектом журналистского расследования. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

1. Введение в теорию журналистики / Сост. Е. П. Прохоров.- М., 1993.- 351 с.
2. Ворошилов В. В. Журналистика. Учебник. 4-е издание.- СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002.- 656 с.
3. Журналист в поисках информации. Сост.: А. Воинов, И. Дзялошинский, В. Ефремова, В. Монахов, В. Ратинов. 2-е изд., исправл. и доп. М.: Галерия, 2000.- 112 с.
4. Журналiстыка- 2007: надзённыя праблемы. Перспектывы. Матэрыялы 9-й Мiжнароднай навукова-практычнай канферэнцыi. Вып. 9/ Рэдкал.: С. В. Дубовiк (адк. рэд.) i iнш.- Мiнск, 2007.- 423 с.
5. Закон Республики Беларусь о печати и других средствах массовой информации. от 13 января 1995 г. N 3515- XII (Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. 1995 г., N 12, ст. 121; газеты: «Звязда» от 9 февраля 1995 г., «Народная газета» от 15 февраля 1995 г.).
6. Кузнецов М. Опасные профессии//Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях/ Глав. ред. В. А. Володин.- М.: Аванта +, 2001.-448 с.: ил.
7. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка.- М., 1979.
8. Правозащитники и журналисты: методы взаимодействия: Методическое пособие. Сост.- С. Иванова, М. Симонова. М.: Магеллан. 2000.- 64 с.
9. Профессиональная этика журналистов: в 2 т. Т. 1: Документы и справочные материалы. Сост.- Ю. Казаков. Галерия, 1999.- 440 с.
10. Телевизионная журналистика: учебник. 5-е изд., перераб. и доп./ редкол. Г. В. Кузнецов, В. Л. Цвик, А. Я. Юровский.- М.: Изд-во Моск. ун-та: Наука, 2005.- 368 с.- (Классический университетский учебник).- ISBN 5-211-04837-7.-ISBN 5-02-033905-9.
11. Тертычный А. А. Версия- жанр современной аналитической журналистики // журналистика в переходный период. Ч. 4.- М., 1997.
12. Техника юридической безопасности для журналиста: сборник материалов практических обучающих семинаров для работников СМИ и будущих журналистов. Отв. ред.- А.Симонов. 2-е изд., исправл. и доп. М.: Галерия, 2000.-144 с.
13. Уллмен Джон. Журналистские расследования: современные методы и техника.- М., 1998.
14. http://www.journalism.narod.ru