Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Декабря 2011 в 19:08, курсовая работа
Объект исследования нашей курсовой работы – текст и заголовочный комплекс в детских журналах. Предмет – приёмы использования языковой игры в заголовочных комплексах и текстах в детских журналах («Мурзилка» и «Весёлые картинки»). Выбор этих журналов обусловлен тем, что, во-первых, они направлены на конкретную аудиторию: «Весёлые картинки» адресованы читателю от 4 до 8 лет, «Мурзилка» – от 6 до 12 лет. Во-вторых, они являются одними из самых авторитетных изданий, так как давно обосновались на рынке российской прессы и нашли признание у читателей: «Весёлые картинки» издаются с 1956 года, «Мурзилка» с 1923 года.
Цель нашей курсовой работы - определить стилистические особенности детских журналов и роль приёмов языковой игры в них.
• Введение……………………………………………………………………...1
• Глава 1. Исторический, композиционный, лексико-стилистический аспекты формирования детской прессы (на примере журналов «Весёлые картинки и «Мурзилка»)…………………………………………………….4
§1. Языковая игра как лексико-стилистический приём………………………….4
§2. История создания журналов «Весёлые картинки» и «Мурзилка»…………..8
§3. Сравнительный анализ рубрикации журналов «Весёлые картинки» и «Мурзилка»………………………………………………………………………...13
§4. Общее и различное в журналах «Мурзилка» и «Весёлые картинки»……...20
• Глава 2. Реализация приёмов языковой игры в журналах «Весёлые картинки» и «Мурзилка»…………………………………………………..23
§1. Анализ приёмов языковой игры в «Весёлых картинках»…………………..23
§2. Анализ приёмов языковой игры в «Мурзилке»……………………………..31
• Заключение……………………………………………………...………….37
• Список литературы………………………………………………………...39
Рассмотрев журнальные материалы детской прессы разных периодов времени, можно отметить, что язык, которым написаны многие материалы, подвержен влиянию современных реалий – это неизменно для каждой эпохи. Со временем текст перестает быть важным источником информации, в детских журналах все больше развлекают детей и все меньше обучают.
В
дальнейшем мы хотели бы сравнить зарубежную
детскую прессу с российской, выявить
специфические черты и принципы
подачи материала.
Список
литературы.
1) Алексеева
М.И. Советские детские
2) Голуб
И.Б. Конспект лекций по
3) Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. М., 2000.
4) Гридина
Т.А. Языковая игра: стереотип
и творчество.- Екатеринбург, 1996.
5) Земская Е. А.
6) Земская
Е. А. Русская разговорная
7) Земская Е.А., Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Языковая игра., М., 1986г.
8) Кожина
Н.М. Стилистика русского
9) Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. Ярцевой В.Н. – М., 1990
10) Попова
М.В. Современные советские
11) Реснянская Л.Л. Современный этап развития газетно-журнальной периодики // Вестник Московского университета. 1994. №4.
12) Руденко И. А. Детская печать в России на современном этапе // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 1997. № 1.
13) Руденко И.А. Детская пресса России // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 1994. №3.
14) Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Караулова Ю.Н., изд. 2-е, перер. И исправл. – М.., 1997
15) Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. М., 1999г.
16) Сетин Ф.И. Возникновение детской русской литературы. М., 1978.
17) Советская детская литература /Под ред. В.Д. Разовой. — М., 1978.
18) Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. М., 2001.
19) Стилистика и литературное редактирование / Под ред. В.И.Максимова. – М., 2004.
20) Тертычный А. Жанры периодической печати. М., 2000.
21) Холмов
М.И. Становление советской
Информация о работе Приёмы языковой игры в детской журналистике (Весёлые картинки» и «Мурзилка»)