Отчет по учебно-производственной практике

     4.7. Участвовать в управлении образовательным  учреждением в порядке, определяемом  Уставом образовательного учреждения;

     4.8. Защищать профессиональную честь  и достоинство;

     4.9. Защищать профессиональную честь и достоинство;

     4.10. Знакомиться с жалобами и другими  документами, содержащими оценку  его работы, давать по ним объяснения;

     4.11. Защищать свои интересы самостоятельно  и (или) через

представителя, в том числе адвоката, в случае служебного расследования, связанного с нарушением учителем норм профессиональной этики;

     4.12. На конфиденциальность служебного  расследования за исключением  случаев, предусмотренных законом;

     4.13. На поощрение по результатам  трудовой деятельности. 

     5. Ответственность

     5.1. Учитель кабинета информатики несет ответственность за неисполнение и ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, законных распоряжений руководителя образовательного учреждения и иных локальных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав. Учитель информатики несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение согласно действующему законодательству.

     5.2. За нарушение правил пожарной  безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических  правил учитель информатики несет дисциплинарную ответственность в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

     5.3. За виновное причинение образовательному  учреждению или участникам образовательного  процесса ущерба в связи с  исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель информатики несет материальную ответственность в пределах установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

     6. Взаимоотношения.  Связи должности 

Учитель кабинета информатики:

     6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели, согласно расписанию, утвержденному руководителем образовательного учреждения;

     6.2. Планирует свою работу с учетом  возложенных обязанностей руководителем  образовательного учреждения;

     6.3. Выступает на совещаниях, педсоветах;

     6.4. Вносит, доводит до сведения заведующего  кабинетом информатики руководства  образовательным учреждением обо  всех недостатках в обеспечении  образовательного процесса, снижающих  жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся;

     6.5. Проводит инструктаж учащихся  по технике безопасности;

     6.6. Принимает материальные ценности, если является заведующим кабинетом  информатики;

     6.7. Осуществляет контроль за соблюдением  учащимися правил техники безопасности в кабинете информатики.

Должностная инструкция заместителя  директора по воспитательной работе

     Общие положения

     1.1.Заместитель  директора по воспитательной  работе назначается и освобождается  от должности директором школы.  На период отпуска и временной  нетрудоспособности заместителя директора по воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора или классного руководителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

     1.2.Заместитель  директора по воспитательной  работе должен иметь высшее  профессиональное образование и  стаж работы не менее 3-х  лет на педагогических или руководящих должностях.

     1.3.Заместитель  директора по воспитательной  работе подчиняется непосредственно  директору школы.

     1.4.Заместителю  директора по воспитательной  работе непосредственно подчиняются:

     -старшие  вожатые;

     -классные  руководители;

     -воспитатели ГПД;

     -педагоги  дополнительного образования физкультурно-оздоровительного  и художественно-эстетического цикла.

     1.5.В  своей деятельности заместитель  директора по воспитательной  работе руководствуется конституцией  российской федерации, законом  РФ «Об образовании», типовым положением об общеобразовательном учреждении, семейным кодексом РФ, указами президента РФ, решениями правительства РФ, правительства Москвы и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовыми актами школы, трудовым договором (контрактом). Заместитель директора школы по воспитательной работе соблюдает Конвенцию ООН о правах ребенка.

     Функции

     Основными направлениями деятельности заместителя  директора по воспитательной работе являются:

     2.1.Организация  воспитательного процесса в школе,  руководство им и контроль  за развитием этого процесса;

     2.2.Методическое  руководство классными руководителями, классными воспитателями, воспитателями  ГПД и старшими вожатыми;

     2.3.Обеспечение  режима соблюдения норм и правил  техники безопасности воспитательном  процессе.  

     Должностные обязанности

     Заместитель директора по воспитательной работе выполняет следующие должностные  обязанности:

     3.1.Анализирует:

     -проблемы  воспитательного процесса;

     -результаты  воспитательной работы;

     -наличие  и перспективные возможности  школы в области воспитательной  работы;

     -ход  и развитие воспитательного процесса;

     -форму  и содержание посещенных внекласных  мероприятий и других видов  воспитательной деятельности (не  менее 180 часов в год);

     3.2.Прогнозирует:

     -тенденции  изменения ситуации в обществе  и в образовании для корректировки стратегии развития школы;

     -последствия  запланированной воспитательной  работы;

     3.3.Планирует  и организует:

     -текущее  и перспективное планирование  деятельности старших вожатых,  воспитателей ГПД, классных воспитателей, классных руководителей и педагогов  дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла;

     -процесс  разработки и реализации воспитательной  программы школы;

     -разработка  необходимой методической документации  по воспитательной работе;

     -осуществление  контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций, студий и др.

     -работу  по подготовке и проведению  общешкольных вечеров, дискотек, праздников и др.

     -просветительскую  работу для родителей;

     -контроль  за воспитательной работой с  детьми из педагогически неблагополучных семей;

     -работу  классных руководителей классных  воспитателей, вожатых и педагогов  дополнительного образования физкультурно-оздоровительного  и художественно-эстетического цикла;

     -изучение  с учениками правил для учащихся;

     -повышение  квалификации профессионального мастерства сотрудников, занятых воспитательной работой в школе;

     -совместную  воспитательную деятельность представителей  общественности, правоохранительных  органов и школы.

     3.4.Координирут:

     -разработку  необходимой документации по организации воспитательной работы;

     -взаимодействие  организации, служб и подразделений  школы, обеспечивающих воспитательный  процесс, представителей общественности  и правоохранительных органов;

     -работу  классных руководителей и других  работников школы по выполнению программы воспитательной работы.

     3.5.Руководит:

     -воспитательной  работой в школе;

     -создание  благоприятного микроклимата в  школе;

     -осуществление  системы стимулирования участников  воспитательной работы;

     3.6. Контролирует:

     -правильность  и своевременность заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, классными воспитателями, воспитателями ГПД, руководителями кружков ,секций, студий и т.п.;

     -правильное  и своевременное ведение участниками  воспитательного процесса установленной  отчетной документации;

     -работу  классных руководителей, классных воспитателей, воспитателей ГПД, старших вожатых, руководителей кружков, студий, секций и т.п.;

     -соблюдение  учениками правил для учащихся ;

     -качества  воспитательного процесса и объективность  оценки уровня культуры и воспитанности обучающихся;

     -оптимальность  распределения во времени воспитательных  мероприятий;

     3.7.Корректирует:

     -воспитательную  программу школы;

     -ход  выполнения программы воспитательной  работы;

     -планы  работы участников воспитательного процесса;

     3.8.Разрабатывает: 

     -методические  документы, обеспечивающие воспитательный  процесс;

     -нормативные  документы для участников воспитательного  процесса;

     -воспитательную  программу школы и фрагменты  стратегических документов;

     -правила  ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса;

     -методику  и порядок проведения воспитательных  мероприятий;

     3.9.Консультирует:

     -участников  воспитательного процесса по  принципиальным методическим вопросам;

     3.10.Оценивает  и экспертирует:

     -стратегические документы школы (воспитательную программу, учебный план и т.п.);

     -предложения  по организации воспитательной  работы и установлению связей  с внешними партнерами;