М. В. Ломоносов, ученый и патриот

   Официально  Ломоносов и его товарищи были зачислены в Марбургский университет 6 ноября 1736 года, и их фамилии были внесены в университетскую книгу  за подписью проректора И. К. Санторока. С помощью Х. Вольфа они быстро приобщились к занятиям: с января 1737 года начали слушать курс теоретической  химии профессора Дуйзинга, а затем  лекции Вольфа по механике, гидростатике, аэрометрии, гидравлике, теоретической  физике. С мая наряду с изучением  немецкого языка Ломоносов стал брать уроки французского, рисования, танцев и фехтования. Прошло менее года пребывания русских студентов в Марбургском университете, а успехи их в изучении различных дисциплин были весьма значительны. Уже достаточно хорошо зная немецкий, с октября 1738 года, продолжая совершенствоваться в латыни, Михаил Ломоносов не только стремился к овладению французским, предусмотренным программой обучения, но уже, по собственной инициативе — приступил к занятиям итальянским¹⁵;

   В период обучения в Марбургском университете Ломоносов начал собирать свою первую библиотеку, потратив на книги значительную часть выдававшихся денег. Весьма внушителен список художественной литературы, вошедшей в это его первое собрание; здесь  и антчность и современные  авторы: Анакреон, Сафо, Вергилий, Сенека, Овидий, Марциал, Цицерон, Плиний Младший, Помей, Эразм Роттердамский, Фенелон, Свифт, Гюнтер, «Избранные и лучшие письма французских писателей, переведённые на немецкий язык» (Гамбург, 1731), «Вновь расширенное поэтическое руководство, то есть кратко изложенное введение в немецкую поэзию» И. Гюбнера (Лейпциг, 1711) и другие.

   1737—1738 годы Ломоносов посвятил занятиям  различными науками. Доказательством  известных успехов русского студента  в изучении естествознания служит  его первая студенческая работа  по физике «О превращении твёрдого  тела в жидкое, в зависимости  от движения предшествующей жидкости».  Ломоносов проявил в ней большую  самостоятельность — стремился  опереться на данные опытов.

   Весной 1739 года Ломоносов представил ещё  одну работу «Физическая диссертация  о различии смешанных тел, состоящих  в сцеплении корпускул», в которой  рассматривались вопросы о строении материи и намечались контуры  новой корпускулярной физики и химии.

   Изучение  естественных наук Ломоносов успешно  сочетал с литературными занятиями. В Марбурге он познакомился с новейшей немецкой литературой. Ломоносов занимался  с увлечением не только теоретическим  изучением западноевропейской литературы, но практической работой над стихотворными  переводами.

   Жизнь Ломоносова и его товарищей за границей осложнялась из-за неурядиц с пересылкой денег на их содержание и обучение. Средства от Академии Наук поступали нерегулярно, и студентам  приходилось жить в долг.

   К началу 1739 года Ломоносов и его  товарищи завершили своё обучение в  Марбурге. Вскоре из Петербурга пришло предписание готовиться к отъезду  во Фрайберг к Генкелю для изучения металлургии и горного дела. 

   г. Фрайберг

   Пять  дней потребовалось русским студентам  на дорогу до Фрайберга. 14 июля 1739 года они прибыли в этот старейший  горнозаводской центр Саксонии.

   После относительно независимой и свободной  университетской жизни в Марбурге русские студенты попали в полное подчинение к строгому и педантичному Й. Ф. Генкелю. Обучение Генкель начал  с занятий минералогией и металлургией. Преподавание строилось в основном на практических занятиях: посещение  рудников и металлургических заводов  сопровождалось объяснениями производственных процессов. Здесь Ломоносов познакомился с устройством рудников, способами  укрепления шахт, подъёмными машинами. Позднее, в своей книге «Первые  основания металлургии, или рудных дел», Ломоносов широко использовал знания и опыт, приобретённый во Фрайберге.

   Гордостью Генкеля была его химическая лаборатория. В то время многие высшие учебные  заведения не имели собственных  лабораторий. Эта лаборатория служила  учебной, производственной и экспериментальной  базой. Вероятно, Ломоносов оценил значение экспериментальной базы для исследовательской  работы. По возвращении в Россию он упорно добивался постройки химической лаборатории при Академии Наук.

   Генкель, сосредотачивая основное внимание на практических занятиях, не давал возможности  своим ученикам размышлять над теоретическими проблемами. Он не поддерживал в  учениках энтузиазма исследователей.

   Первые  четыре месяца жизни русских студентов  во Фрайберге прошли без особых инцидентов; их взаимоотношения с Генкелем были вполне нормальными. Но в конце 1739 года между студентами и Генкелем начались трения, которые затем переросли  в конфликт. Основной причиной столкновений являлась нерегулярная отправка из Петербурга средств на содержание студентов. Тяжёлые  условия жизни, мелочная опека, постоянная слежка за его перепиской тяготили Ломоносова, который уже имел собственное  сложившееся мировоззрение. Накапливалась  неприязнь учителя и ученика  друг к другу.

   Первая  серьёзная ссора разразилась  в конце декабря 1739 года. Поводом  послужил отказ Ломоносова выполнить  черновую работу, которую ему поручил  Генкель. Весной, когда Ломоносов  и его коллеги после очередного скандала пришли просить денег на своё содержание, Генкель им отказал. Отношения оказались окончательно испорчены. Кроме того, Ломоносов  считал, что ему уже нечему учиться  во Фрайберге.

   В начале мая 1740 года Ломоносов, оставив  некоторые свои книги товарищам  и захватив с собой небольшие  пробирные весы с гирьками, навсегда покинул Фрайберг. Ломоносов рассчитывал  с помощью барона Г. К. фон Кейзерлинга, русского посланника, уехать в Россию. Но прибыв в Лейпциг, где, по его расчётам, должен был находиться посланник, Ломоносов  не застал его там. С этого момента  для Ломоносова началась полная скитаний жизнь, которая продолжалась больше года.

   Вернувшись  на некоторое время в Марбург, он женился на Елизавете Цильх, дочери хозяйки дома, в котором он проживал.

   В 1741 году Ломоносов смог вернуться  в Петербург. 

   1.4. Педагогическая деятельность.

   Труды в Академии наук.

   Последние годы жизни.

   За  время отсутствия Ломоносова в Академии сменилось два президента, и к  середине 1741 года Академия так и  не имела руководителя. Число профессоров  заметно сократилось, многие кафедры  пустовали, росли денежные долги  Академии.

   10 июня 1741 года Ломоносов был направлен  к профессору ботаники и естественной  истории И. Амману для изучения  естествознания. Этот профессор  был всего на четыре года  старше Ломоносова. Ломоносов под  руководством Аммана приступил  к составлению Каталога собраний  минералов и окаменелостей Минерального  кабинета Кунсткамеры. Он быстро  справился с этой задачей, одним  из первых его научных трудов. В 1745 году он хлопочет о разрешении  читать публичные лекции на  русском языке; в 1746 году —  о наборе студентов из семинарий,  об умножении переводных книг, о практическом приложении естественных  наук. В то же время Ломоносов  усиленно ведёт свои занятия  в области минералогии, физики  и химии, печатает на латинском  языке длинный ряд научных  трактатов.

   В 1748 году при Академии возникают Исторический Департамент и Историческое Собрание, в заседаниях которого Ломоносов  вскоре начинает вести борьбу с Г. Ф. Миллером, обвиняя его в умышленном принижении в научных исследованиях  русского народа. Он представляет ряд  записок и проектов с целью  «приведения Академии Наук в доброе состояние», усиленно проводя мысль  о «недоброхотстве ученых иноземцев  к русскому юношеству», к его обучению. В 1749 году, в торжественном собрании Академии Наук, Ломоносов произносит «Слово похвальное императрице Елизавете  Петровне», имевшее большой успех; с этого времени Ломоносов  начинает пользоваться большим вниманием  при дворе. Он сближается с любимцем Елизаветы И. И. Шуваловым, что создает  ему массу завистников, во главе которых стоит И. Д. Шумахер.

   При близких отношениях с Шуваловым  козни Шумахера делаются для Ломоносова не страшными; он приобретает и в  Академии большое влияние. Под влиянием Ломоносова совершается в 1755 году открытие Московского университета, для которого он составляет первоначальный проект, основываясь на «учреждениях, узаконениях, обрядах и обыкновениях» иностранных  университетов. Ещё раньше, в 1753 году, Ломоносову, при помощи Шувалова, удается  устроить фабрику мозаики. Для этих целей 6 мая 1753 императрица Елизавета  жалует Ломоносову мызу Усть-Рудица и  четыре окрестных деревни. В том же году Ломоносов хлопочет об устройстве опытов над электричеством, о пенсии семье несчастного профессора Г. В. Рихмана, которого убило молнией; особенно озабочен Ломоносов тем, чтобы «сей случай (смерть Рихмана во время физических опытов) не был протолкован противу приращения наук»¹⁶.

   В 1756 году Ломоносов отстаивает против Миллера права низшего русского сословия на образование в гимназии и университете. В 1759 году он занят  устройством гимназии и составлением устава для неё и университета при Академии, причём опять всеми  силами отстаивает права низших сословий на образование, возражая на раздававшиеся  вокруг него голоса: «куда с учеными  людьми?». Учёные люди — доказывает Ломоносов, — нужны «для Сибири, для горных дел, фабрик, сохранения народа, архитектуры, правосудия, исправления  нравов, купечества, единства чистые веры, земледельства и предзнания погод, военного дела, хода севером и сообщения с ориентом»¹⁷. В то же время идут занятия Ломоносова по Географическому Департаменту; под влиянием его сочинения «О северном ходу в Ост-Индию Сибирским океаном» в 1764 году снаряжается экспедиция в Сибирь.¹⁸

   Благодаря природному дару и упорству Ломоносов  из северных крестьян выбился в «большие»  люди, получил чины и признания, стал крупным ученым. Но, очевидно, положил  на это слишком много сил.

   «Статский советник и профессор Ломоносов  умирал трудно и одиноко,- пишет современный  биограф.- Отяжелевший, но все еще  порывистый и беспокойный, он лежал  в притихшем большом доме. В  саду наливались соком посаженные им деревья. Весенний ветер стучал в окна. В мозаичной мастерской стояли недоконченные картины.

   Ломоносов знал, что он умирает. «Я не тужу о  смерти: пожил, потерпел и знаю, что  обо мне дети отечества пожалеют»,- записал он. Но его тревожила судьба его дела. Порой ему казалось, что вся напряженная борьба, которую  он вел, пошл насмарку. Он сполна узнал  цену милостям императрицы Екатерины II – и видел, что национальные начала русской науки, которой он развивал, снова поставлены под угрозу. Он не скрывает своих мрачных раздумий. Даже обходительному, но, в сущности, очень безразличному  к нему Якобы  Штелину Ломоносов сказал: «Друг, я вижу, что я должен умереть, и  спокойно и равнодушно смотрю на смерть. Жалею токмо о том, что не мог  я свершить всего того, что предпринял я для пользы Отечества, для приращения  наук и для славы Академии и  теперь при конце жизни моей должен видеть, что все мои полезные намерения  исчезнут вместе со мной …» Прислушивавшиеся к каждому слову царицы придворные, преисполненные сознанием своей  значительности, невежественные вельможи, юлящие вокруг них иноземцы, погрязшие  в, канцелярщине чиновники откровенно радовались, что уходит, наконец, надоедливый  человек, мечущийся и хлопочущий о чем-то на смертным своем одре. 

   Огромная  научная и организованная деятельность, постоянная борьба и тяжелая болезнь  истощила силы ученого и 15 апреля (4 апреля по старому стилю) 1765, в 5 часов  вечера, простившись с женой и  дочерьми , Ломоносов скончался на 54- м году жизни. 

   1.5. Семья и потомки.

   С ноября 1736 года (после 4 числа) Михаил Ломоносов  жил в доме вдовы марбургского пивовара, члена городской думы и  церковного старосты Генриха Цильха, Екатерины-Елизаветы Цильх (урожденной Зергель). Через два с небольшим  года, в феврале 1739-го, Михаил Ломоносов  женился на её дочери Елизавете-Христине Цильх (1720—1766)¹⁹. 8 ноября 1739 года у них родилась дочь, получившая при крещении имя Екатерина-Елизавета. 26 мая 1740 года Михаил Ломоносов и Елизавета-Христина Цильх обвенчались в церкви реформатской общины Марбурга. Сын М. В. и Е.-Х. Ломоносовых, родившийся в Германии 22 декабря 1741 года, и получивший при крещении имя Иван, умер в Марбурге в январе 1742 года (до 28 числа, когда был погребён).²⁰ В 1743 году (не позднее ноября) Елизавета-Христина Ломоносова с дочерью Екатериной-Елизаветой и братом Иоганном Цильхом приехала в Санкт-Петербург.²¹  Первая дочь Ломоносовых умерла в 1743 году (о третьем их ребёнке, якобы также умершем, сведения недостоверны). 21 февраля 1749 года в Санкт-Петербурге у них родилась дочь Елена. Так как Михаил Васильевич не имел сыновей, линия рода Ломоносовых, которую он представлял, пресеклась.

   Единственная  оставшаяся в живых дочь Елена  Михайловна Ломоносова (1749—1772) вышла  замуж за Алексея Алексеевича  Константинова, домашнего библиотекаря императрицы Екатерины II. От брака  Елены Ломоносовой и Алексея  Константинова родился сын Алексей (ок. 1767—1814) и три дочери Софья (1769—1844), Екатерина (ок. 1771—1846) и Анна (ок. 1772—1864). Софья Алексеевна Константинова вышла замуж за Николая Николаевича Раевского-старшего, генерала, героя Отечественной войны 1812 года. 

   Все дети, внуки, правнуки и последовавшие  поколения, происходящие от Алексея  Алексеевича и Елены Михайловны Константиновых, являются непрямыми  потомками М. В. Ломоносова: 

• Раевские  — потомки генерал-лейтенанта Николая  Николаевича Раевского-младшего (боковые  ветви: Плаутины, Свечины, Шиповы, Звегенцевы, Толстые, фон-Карловы)
• Ностицы — потомки Александра Николаевича Раевского, друга А. С. Пушкина
• Орловы — потомки Екатерины Николаевны Раевской и генерал-майора Михаила Федоровича Орлова (боковые ветви: Уваровы, Яшвили, Котляревские)
• Волконские — потомки Марии Николаевны Раевской и декабриста, князя Сергея Григорьевича Волконского (боковые ветви: Кочубеи, Джулиани)²²