Александр II и Александр III (Сравнительная характеристика)

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2012 в 08:14, творческая работа

Краткое описание

Родившийся в 1818 году сын князя Николая Павловича Александр с первых дней своей жизни почитался как будущий монарх, потому что в своем поколении он был старшим князем.
Первым воспитателем Александра II был капитан Мердер, а в девять лет его обучением занялся В.А.Жуковский, среди учителей - М.М. Сперанский (законодательство), К.И. Арсеньев (статистика и история), Е.Ф. Канкрин (финансы), Ф.И. Брунов (внешняя политика).

Содержимое работы - 1 файл

dva_aleksandra.ppt

— 689.50 Кб (Скачать файл)
 
 
  • Земская (1889 1892 гг.)
  • закрепилась крестьянская сословная обособленность, власть передавалась помещикам, соединявшим в своих руках судебную и административную власть;
  • самостоятельность местного самоуправления уменьшилась;
  • уменьшено число избирателей в 4 раза, которые теперь стали делиться на сословные группы.
 
  • Городская
  • Расширение полномочий губернаторов, право вводить чрезвычайное положение на неограниченный срок и проводить любые репрессивные акции.
 
 
 
 
  • Просвещения и печати (1863-1865)
  • 1863, 1864 гг. новые университетские уставы, возвратившие им автономию;
  • забота об университетах лежит на государстве, земствах и городских думах, церкви;
  • образование для всех сословий и конфессий;
  • 1865 г.- снята цензура, ответственность несут издатели.
 
  • Судебная (20 ноября 1864 г.)
  • приняты судебные уставытделение суда от администрации, создание суда присяжных, учреждение адвокатуры, провозглашение гласности и сознательности процесса, выборность некоторых судебных органов);
  • все разделения судов (по сословиям, по роду дел, при закрытых дверях) исчезли;
  • два вида судов: мировые и общие.
 
 
  • Просвещения и печати 
  • август 1882 г. ужесточение цензуры;
  • 1883-1884 гг. прекратили существование все радикальные и многие либеральные периодические издания;
  • 1887 г.- «Указ о кухаркиных детях» (запрет приема в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников, и тому подобных людей);
  • 1884 г. новый университетский устав, ликвидировавший автономию университета, выборные должности ректора, декана, профессора стали назначаемыми;
  • увольнялись профессора с прогрессивными взглядами;
  • усиление дисциплинарных наказаний;
  • ликвидировалось женское образование.
 
 
 
 
  • Военная(1 января 1874 г.)
  • ликвидирована система общих поселений;
  • 1874 г.- всеобщая воинская повинность;
  • введена система льгот;
  • создание обученного резерва.
 
  • Финансовая (1862г.)
  • появление Госбанка, образование Главного выкупного учреждения для проведения выкупных операций;
  • контроль за расходами.
 
  • Крестьянская (19 февраля 1861 г.)
  • Манифест об отмене крепостного права;

1861г. – реформа, способствовавшая превращению России в буржуазную монархию. 
 

  • Социально  экономическая
  • политика поощрения и государственной защиты предприятий (монополисты);
  • активность «охранных отделений», деятельность которых была направлена на подавление и пересечение деятельности, связанной с изменением существующего строя и порядка.
  • ограничились семейные разделы крестьян и ставились препоны отчуждению крестьянских наделов.
 
 
 
 

       18 марта 1856 г. - Парижский договор (Черное море – нейтр.);

       25 апреля 1875 г. – Петербургский договор России с Японией (о Южн. Сахалине и Курильских о-вах);

      1876-1878 гг. Русско-турецкая война (независ-ть Сербии, Черногории, Румынии);

      1864 г. покорение Кавказа;

      1876 г. Россия продала США Аляску и Алеутские о-ва;

      1873 г. - «Союз трех императоров»оссия, Австро-Венгрия, Германия)

      1878 г. - Берлинский конгресс (обостр-е австро-русских отн-й). 
 
 

Александр II 

Александр III 

1892 г. Русско-франц. Военная конвенция;

1891 – 1893 гг. Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия);

Информация о работе Александр II и Александр III (Сравнительная характеристика)