Трудности в обучении грамматике немецкого языка как второго иностранного на старшем и среднем этапе в общеобразовательной школе

Целью данной курсовой работы является исследование трудностей, возникающих при обучении грамматике немецкого языка как второго иностранного в общеобразовательной школе.
Задачи исследования:
описать особенности организации обучения грамматике немецкого языка как второго иностранного языка;
рассмотреть цели и принципы обучения немецкому языку как второму иностранному;
рассмотреть трудности, возникающие в процессе обучения грамматике немецкого языка как второго иностранного, и выявить возможные пути их решения;
разработать уроки по грамматике немецкого языка как второго иностранного языка.
Объектом данной работы является обучение иностранному языку как второму иностранному на среднем и старшем этапе общеобразовательной школы.
Предмет исследования – предупреждение трудностей, возникающих в процессе обучения грамматике немецкого языка как второго иностранного языка.

Введение………………………………….………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы процесса обучения грамматике немецкого языка как второго иностранного языка
Содержание и цели обучения немецкого языка как второго иностранного языка……………………………………………………………….5
1.1.2 Принципы обучения немецкому языку как второму иностранному языку (ИЯ2)………………………………………………………………………..8
Особенности организации обучения грамматике второго иностранного языка……………………………………………………………………………..10
Трудности обучения грамматике…………………………………………..15
Глава 2. Практические основы обучения грамматике немецкого языка как второго иностранного языка
2.1 План-конспект урока по теме «In der Stadt». Анализ урока……………..21
2.2 План-конспект урока по теме «Wir fahren ins Theater». Анализ урока……………………………………………………………………………25
2.3 План-конспект урока по теме «Perfekt». Анализ урока…………………..28
Заключение……………………………………………………………………....33
Список источников…………………………………………………………….34