Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Февраля 2012 в 16:55, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является анализ публицистического стиля как сферы преломления индивидуальных речевых особенностей автора, а также рассмотрение вопроса о том, какие лексические средства выражения авторского «я» существуют в публицистическом стиле и каким образом из них формируется лексикон языковой личности.
Задача исследования заключается в анализе средств выражения авторского «я» на лексическом уровне в текстах отдельного публициста. Для исследования его материалов будут использованы следующие методы: лексический анализ, анализ на основе трёхуровневой модели языковой личности, сравнительный анализ.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОГО «Я» В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 5
1.1 Языковая личность 5
1.2 Публицистический стиль как сфера преломления
индивидуальных речевых особенностей автора 9
1.3 Лексика публицистического стиля
и способы выражения авторского «я» 12
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОГО «Я» НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА ЕКАТЕРИНЫ МАРСОВОЙ
(ГАЗЕТА «ТАЙНЫЙ СОВЕТНИК») 17
2.1 Общая характеристика творчества Екатерины Марсовой 17
2.1.1 Круг тем, интересующих Екатерину Марсову 17
2.1.2 Доминанта творчества автора – ирония 18
2.1.3 Воздействующая функция публицистического текста
как ведущая для индивидуальной манеры журналиста 19
2.1.4 Средства создания иронии и воздействующей функции 20
2.2 Средства создания иронии в публицистическом тексте 23
на лексическом уровне 23
2.2.1 Фразеологизмы 23
2.2.2 Столкновение различных лексических пластов 27
2.2.3 Заимствованная лексика 30
2.2.4 Словотворчество 34
2.2.5 Историзмы и архаизмы 35
2.2.6 Термины 36
2.2.7 Канцеляризмы 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
БИБЛИОГРАФИЯ 41
«Но тут появилось мужское население квартиры в лице папы и брата» (№ 47).
Здесь канцеляризм «в лице», характерный для отчётов об официальных встречах, создаёт ироническую окраску, т. к. используется по отношению к папе и брату, совершенно не официальным лицам. Ещё один пример:
«Мой муж, не присутствовавший при совершении операций по причине крепкого и здорового сна в отеле …» (№ 2).
Здесь ситуация аналогична. Канцеляризм «не присутствовавший при совершении операций по причине…» используется по отношению к мужу героини, а причиной является «крепкий и здоровый сон».
Проанализируем другой пример.
«Клубы устраивают вечеринки с обязательным дресс-кодом, обычно имеющим место в ночных кошмарах» (№ 39)
В данном случае употребление канцеляризма «имеет место» на фоне бытовой лексики («клубы», «вечеринки») придаёт тексту ироническую окраску.
Рассмотрим ещё один пример.
«В обвинительной речи фигурировали потоки воды, стекающие по стенам и с потолка прямо от нас» (№13).
В данном примере канцеляризм «в обвинительной речи фигурировали…» используется как особый стилистический приём, подчёркивающий деталь описываемой ситуации: «потоки воды, стекающие по стенам и с потолка».
Целью данной курсовой работы был анализ материалов отдельного публициста, выявление в них характерных черт и особенностей лексики. Для достижения этой цели в первой части курсовой работы была рассмотрена различная научная литература, посвящённая особенностям лексической системы в публицистической речи, лексике газетно-публицистического стиля и языковой личности. Из рассмотренного теоретического материала можно сделать несколько выводов. Во-первых, лексические особенности публицистических материалов определяются главным для газетного стиля принципом оценочности. Во-вторых, для информационных жанров характерно употребление нейтральной лексики; для аналитических жанров – политической; а оценочная лексика (подразделяющаяся на модальную, негативнооценочную и позитивнооценочную) употребляется авторами публицистических жанров. И, в-третьих, при анализе лексики материалов определённого автора необходимо учитывать такое понятие, как «языковая личность», т. е. учитывать то, что каждый пишущий автор обладает своим неповторимым лексиконом, изучив который можно охарактеризовать культурное и интеллектуальное развитие данного автора.
Во второй главе данной курсовой работы была дана общая характеристика творчества Екатерины Марсовой (газета «Тайный Советник»), а также был произведён анализ средств создания иронии на лексическом уровне в текстах данного автора. В результате было выявлено, что публицист Екатерина Марсова интеллектуальна, прогрессивна, обладает высоким культурным развитием, а в структуре её языковой личности наблюдается ярко выраженное творческое начало.
Из сделанных выводов следует, что цели и задачи данной курсовой работы были выполнены. Учитывая то, что практическая часть курсовой работы основывалась на материалах современного публициста, мы можем выявить определённые черты, характерные для всей сегодняшней публицистики и сформулировать несколько рекомендаций, которые могли бы использоваться на практике.
Верно и объективно передать действительность посредством слова – достаточно трудная задача для современных публицистов. Оценочная лексика может помочь автору изложить свои мысли более чётко, убедительно, выразительно, но если требуется, чтобы какой-либо журналистский материал был максимально объективным, то для достижения этой цели автору, наоборот, стоит избегать использования оценочной лексики, т. к. такая лексика – это признак субъективизма пишущего (или говорящего).
В материалах авторов-публицистов часто встречается лексика, наделённая иронической окраской. Эта лексика позволяет сделать текст более интересным для читателей. Но всё же ироническая окраска – это разновидность негативнооценочной лексики, поэтому чрезмерное употребление слов, наделённых такой окраской, может привести к тому, что текст будет перенасыщен отрицательным смыслом и у читателя появится желание прекратить чтение, вызывающее у него негативные эмоции, которых ему достаточно и в повседневной жизни.
Отбор специальной лексики, просторечных, профессиональных, диалектных слов, архаизмов и историзмов следует проводить с учётом тематики, жанра, смысловой и эстетической целесообразности. Менее всего уместна стилистически сниженная лексика в информационных жанрах, в статьях; и, напротив, введение такой лексики в очерки и фельетоны помогает раскрытию темы и созданию определённого колорита.
И, наконец, публицисту необходимо стараться разнообразить лексический состав своих текстов, т. к. обильное насыщение речи шаблонами, стандартными выражениями и автоматически воспроизводимыми фразами говорит об однолинейности и «однопрограммности» его языковой личности, а косвенно также о слабовыраженном творческом начале в её структуре.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Марсова Е. Рубрика Екатерины Марсовой // Тайный Советник. 2004. №№ 36, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 50. 2005. №№ 2, 6, 7, 10, 11, 13, 14.
Таблица 1. Трёхуровневая модель языковой личности
| Фило-софский
аспект |
Психоло-гический аспект | Уровни структуры языковой личности | Элементы уровней | ||
| 1 | 2 | 3 | |||
| Единица | Отношение | Стереотипы | |||
| Язык | Семанти-ческий уровень | А
Вербально-семантичес- кий |
Слова | Грамматико-парадигматичес-кие; семантико-синтаксические; ассоциативные – «вербальная сеть» | Модели сл/соч. и предложения: предмет содержит компоненты; в предмете компоненты и т. п. |
| Интеллект | Когнитив-ный уровень | Б
Тезаурусный |
Понятия
(идеи, концепты) |
Иерархически-координативные
– семантические поля;
«картина мира». |
Генерализо-ванные высказывания: поэзия, любовь, работа и т. п. |
| Действи-тельность | Прагмати-ческий уровень | В
Мотиваци-онный |
Деятель-ностно-комму- |
Сферы общения, коммуника-тивные роли и ситуации – «коммуникатив-ная сеть». | Образы (символы) прецедентных текстов культуры: «а судьи кто?», «Плюшкин» и т. п. |
Таблица 2. Структура языковой личности
I
II
III
Ассоциативно-
семантическая
сеть
Л
Невербализованная
часть в структуре часть в структуре часть в структуре
языковой личности языковой личности языковой личности