Характеристика русского дактильного языка

      В русской ручной азбуке 33 дактильных знака, т.е. ровно столько, сколько букв в азбуке русского языка Каждая дактилема (буква) соответственно обозначает графему. Это обозначение в русской дактилологии передается двумя способами: конфигурацией (положением) пальцев и движением кисти руки.

      Большинство букв (их 25) изображаются только конфигурацией пальцев (без движения руки): А, Б, В, Г, Е, Ж, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, X, Ч, Ш, Ы, Э, Ю, Я. Другие буквы (их 8) — сочетанием конфигурации и движением руки: Д, Е, 3, Й, Ц, Щ, Ъ, Б.

Необходимость движения обусловливается в основном подобием конфигурации указательных дактильных знаков: Д-Ц, Е-Е, И-Й, Ш-Щ.

      Движения кисти руки, выполняющие различительную функцию, разнотипны: кисть либо поворачивается в запястье (Е, И, Ъ, Ь), либо опускается вниз (Ц, Щ), либо описывает контур буквы (3, Д). Дополнительные движения при дактилировании букв Б и К являются анахронизмом.

      Для изображения 33 букв русского алфавита имеется всего 25 различных конфигураций пальцев, из них 20 только для одной конкретной буквы: А, Б, В, Ж, 3, К, Л, Н, О, Р, С, Т, У, Ф, X, Ч, Ы, Э, Ю, Я.

      Для остальных 13 букв используется пять подобных конфигураций пальцев: Г — Ъ — Ь, Д — П — Ц,Е — Ё,И — Й,М — Ш — Щ. Различие дактильных знаков заключается в направлении пальцев или движении. Например, при воспроизведении дактильной буквы М - пальцы направлены книзу; при воспроизведении букв Ш и Щ - пальцы направлены кверху, но, если Ш обозначается только конфигурацией, то Щ - конфигурацией и движением (опусканием) кисти руки.

      При знакомстве и изучении дактилологии можно заметить, что у одних дактильных знаков проявляется достаточно полное сходство с графическим изображением буквы: А, Г, Е, Е, Л, М, О, П, С, Т, Ц, Ш, Щ, Э; другие дактилемы сохраняют частичные очертания букв: Б, И, И, К, У, Ф, X, Ю; остальные - обозначают отдельные элементы букв: В, Ж, Н, Р, Ч, Ъ, Б, Ы, Я или описывают их: Д, 3.

      Общение в форме устной или письменной речи требует соблюдения установленных языковых, литературных норм, затрагивающих сторону произношения (орфоэпии) и правописания (орфографии). Дактильная речь как форма словесной речи тоже организована в рамки определенных правил, требований, которые необходимо соблюдать при общении с глухими Важно отметить, что соблюдение изложенных правил всегда способствует хорошему овладению технической стороной дактилирования, что, в свою очередь, не маловажно для успешного усвоения жестовых знаков, поскольку из дактилем образовалось значительное число речевых жестов. Специфичность этого явления состоит в трансформации дактильного знака в жестовый, т. е. наблюдается переход знака из одной языковой системы (языка слов) в другую (язык жестов). Исключительно дактильный речевой акт наблюдается редко. Как правило, дактилирование сочетается с устной и жестовой речью. Тем не менее, дактильная система, являясь аналогом устной речи, более простой и удобной формой языка, стала в условиях глухоты полноценным средством коммуникации слышащих с глухими и глухих между собой. Роль дактильной речи как вспомогательного средства в обучении и воспитании глухих дошкольников и школьников определена принятыми в настоящее время системами обучения.

      Дактильная азбука в системе общения неслышащих в современном мире служит надежным средством передачи информации для детей и взрослых, играет немаловажную роль в процессе перевода на жестовый язык в целом. 
 
 
 
 
 
 
 

Литература:

И.Ф. Гейльман. Дактилология.— Л., 1981. И.Ф. Гейльман. Знакомьтесь: ручная речь.- М., 2001. ГЛ. Зайцева. Жестовая речь. Дактилология.— М., 2000. Базоев В.З, Паленный В. А. Человек из мира тишины — М.: ИКЦ «Академкнига», 2002.

Л.М. Осокина. Профессионально-личностные качества перевод — чика жестового языка глухих: Цикл лекций.— М: Лика, 2005.