Современное состояние исследований психологии богатства и бедности

 

 

Министерство  образования Республики Беларусь

Белорусский государственный  педагогический университет имени  М.Танка

 

 

 

 

Факультет психологии

 

Кафедра социальной психологии

 

 

 

 

 

 

Курсовая работа

 

 

 

Современное состояние  исследований

психологии богатства  и бедности

 

 

 

 

 

                                                                                Студентки 3-го курса 

                                                                                036 группы 

                                                                                заочной формы

                                                                                получения образования 

                                                                                Терешко Татьяны

                                                                                Валерьевны

                                                                                Научный руководитель 

                                                                                Азарёнок Наталья Валерьевна,

                                                                                кандидат психологических наук,

                                                                                доцент

 

 

 

Минск, 2012

 

Современное состояние  исследований

психологии богатства  и бедности.

 

 

Введение

 

Глава 1

 

 

1. Бедность. Общие понятия.

 

2. Подходы к изучению психологии бедности.

 

3. Богатство. Общие понятия. Характерные признаки и психологические свойства богатых людей.

 

4. Проблемы психологии богатства 

 

Выводы по главе

 

      

Глава 2

 

2.1. Экономическая идентичность  богатых и бедных

 

2.2. Душевное равновесие  богатых и бедных

 

2.3. Отношение к образованию  как к фактору, ведущему к  богатству

 

2.4. Проведенные исследования  по психологии богатства и  бедности

 

2.5. Модели поведения бедных  и богатых

 

 

Выводы по главе

 

 

Заключение

 

 

 

 

 

Введение

 

        В народном сознании глубоко укоренился миф о добродетельной бедности и порочном богатстве. При желании его вполне можно подтвердить убедительными примерами. Многие великие мыслители, изобретатели, творцы внесли неоценимый вклад в культурную сокровищницу человечества, нимало не заботясь о собственном материальном благополучии. Некоторые вообще не были оценены современниками, и их выдающиеся достижения при жизни практически не были вознаграждены. Например, великий Моцарт был похоронен за казенный счет в безвестной братской могиле, потому что после его смерти на более достойное погребение не нашлось средств. Иные, например, Диоген, Сократ, Франциск Асизский, Махатма Ганди - страстно обличали стяжательство, проповедовали предельную скромность в быту и всем своим образом жизни стремились утвердить идеалы непритязательности и воздержанности. Да и многие не столь выдающиеся люди - и в прежние времена, и в наши дни - по праву могут быть признаны людьми достойными и благородными, хотя и не обладают никакими богатствами. 
          И, наоборот, среди владельцев крупных капиталов есть люди, отличающиеся жестокосердием, черствостью, низменными наклонностями. В народном творчестве богач всегда предстает в невыигрышном свете, проигрывая бедному, но умному и честному герою. В итоге он всегда получает наказание - по крайней мере, лишается своего богатства. При этом небезынтересно, что герой-бессребреник вознаграждается теми же средствами - осыпан золотом. Уже в одном этом явно проявляется противоречивость народных представлений: богатство порочно и низменно, стремиться к нему грешно, но его все-таки лучше иметь, чем не иметь. 
          Все подобные примеры - как реальные, так и вымышленные - заставляют нас впасть в заблуждение, противоречащее элементарной логике. Житейские уравнения "бедный - значит честный", "богатый - значит подлый" содержат в себе логическую ошибку, подменяя обычное сочетание признаков причинно-следственной связью.      

          Чтобы в этом убедиться, нужно просто рассмотреть иные примеры, которых тоже предостаточно. Ведь, как известно, с помощью примеров можно обосновать любые точки зрения, даже полярно противоположные. 
          Множество людей, отличавшихся высокими интеллектуальными и нравственными достоинствами, яркими творческими способностями, были отнюдь не бедны. Великий Аристотель, живший в то же время, что и бессребреник Диоген, не считал для себя зазорным служить при императорском дворе и охотно пользовался представлявшимися благами.