Влияние стиля руководства на результаты деятельности предприятия

 

Подводя итоги, следует отметить,  что как универсальный «правильный» стиль руководства выделить невозможно: в разных ситуациях необходим  разный подход. «Руководитель, который  хочет работать как можно эффективнее, получить всё, что можно от подчинённых, не может позволить себе применять какой то один стиль руководства. Он должен научиться пользоваться различными стилями и методами влияния на людей и выбирать наиболее эффективные для конкретной ситуации. Руководитель должен уметь вести себя гибко в зависимости от требования реальности»[5,312]. Трудно выработать такой стиль деятельности, который способен удовлетворить всех членов подчиненного ему коллектива. Осознание человеком причин и закономерностей своего поведения может радикально изменить его отношение к производственным ситуациям. Понимание возможного многообразия причин и способов управления, ясное и вместе с тем гибкое видение проблем делают руководителя более свободным, а его деятельность более успешной. Но независимо от своего стиля, настоящий руководитель, что бы он ни делал и ни говорил, обладает способностью подвигнуть других на самые высокие достижения; он же дает им свободу и возможность для дальнейшего роста. Каждый руководитель в управленческой деятельности выполняет служебные обязанности в определенном, свойственном только ему стиле работы.

 

Заключение

 

 

 Поведение одного из  основных и наиболее сложных  субъектов управления - человека  строится на определенных принципах,  внутренних убеждениях, которые  определяют его отношение к  действительности, на нормах нравственности  и морали. Даже самый опытный  руководитель, прекрасно владеющий  теорией управления, не застрахован  от неразумной, эмоциональной реакции  на ситуацию. Понять и отстаивать  принципы всегда легче, чем  жить по ним. Принципы управления  производством, обществом и личностью  опираются на диалектический  закон развития, обобщающий опыт  человеческой цивилизации. Особо  сложным объектом управления  является коллектив, т. е. группа  людей, объединенная на основе  общих задач, совместных действий, постоянных контактов. Интеллектуальный, культурный и моральный потенциал  членов коллектива настолько  разный, что трудно предсказать  реакцию каждой личности на  управляющее воздействие. Как  сохранить доброжелательные, сердечные  отношения, как установить и  удержать взаимопонимание со  своим коллегой, как нужно воздействовать  на коллектив, чтобы добиться  выполнения поставленных задач  без конфликтов и стрессов? Принципы  управления как фундамент сложнейшего  из видов искусств - искусства  управления не претендуют на  роль панацеи на все случаи  жизни, но не оставят человека  без обоснованных, продуманных специалистами-профессионалами  рекомендаций.

 

           Проведенные исследования показали, что в  своей практической  деятельности руководители не  используют один устоявшийся  стиль руководства. Они вынуждены  его постоянно корректировать  в соответствии с изменяющимися  как внутренними, так и внешними  условиями. Сейчас руководители  должны больше внимания уделять  человеческим качествам своих  подчиненных, их преданности фирме  и способности решать проблемы. Высокие темпы морального старения  и постоянные перемены, характерные  сегодня почти для всех отраслей  производства вынуждают руководителей  быть постоянно готовыми к  проведению технических и организационных реформ, а так же к изменению стиля руководства. Используя рассмотренные в данной работе модели, которые изучались различными исследователями, руководитель сможет в конкретной ситуации проанализировать, подобрать и оценить результаты от использования того или иного стиля руководства. От выбора стиля руководства зависит не только авторитет руководителя и эффективность его работы, но так же атмосфера в коллективе и взаимоотношения между подчиненными и руководителем.  Когда вся организация работает достаточно эффективно и ровно, то руководитель обнаруживает, что помимо поставленных целей достигнуто и многое другое, – в том числе и простое человеческое счастье, взаимопонимание и удовлетворенность работой. «Успешное руководство – это искусство, требующее хорошего знания людей, понимания их самих и причин того или иного поведения»[6, 138].

 

 Используемая литература

 

 

1.Аналоуи.Ф. Стратегический  менеджмент. Москва. Юнити. 2005. 395 с. 

 

2.Базаров Т. Ю. Управление  персоналом. Москва. ACADEMA. 2003. 218 с.

 

3.Белов В. Г. Смольков  В.Г. Исследование систем управления. Москва. Луч. 2002. 246 с. 

 

4. Васильев Ю. В. Теория  управления. Москва. Финансы и статистика. 2005г. 606 с.

 

5. Васильченко Н. Г. Современная  система управления предприятием. Москва. Бизнес-школа. 2003. 319 с.

 

6. Веснин В. Р. Менеджмент  в вопросах и ответах. Москва. 2005. 173 с. 

 

7. Веснин В. Р. Практический  менеджмент персонала. Юристъ. Москва. 2003. 495 с.

 

8. Гапоненко А. Л. Теория  управления. Москва. Издательство РАГС. 2004г. 558 с.

 

9. Егоршин А. П. Управление  персоналом. Нижний Новгород. НИМБ. 2003 г. 713 с.

 

10. Игнатьева А. В. Максимцов  М. М. Исследование систем управления. Москва. Юнити. 2003. 153 с.

 

11. Калигин Н. А. Принципы  организационного управления. Москва. Финансы и статистика. 2003. 266 с.

 

12. Князев. С. Н. Управление: искусство, наука, практика. Минск.  Армита-Маркетинг. 2002. 510 с.

 

13. Парахина В. Н. Основы  теории управления. Москва. Финансы  и статистика. 2004г. 557 с.

 

14. Спивак В.А. Организационное  поведение и управление персоналом. Санкт-Петербург. Питер. 2001г. 412 с. 

 

15. Цветаев В. М. Управление  персоналом. Санкт –Петербург. Питер. 2002. 189 с.

 

 

Приложение

 

 

 

Текст теста

 

1. Ваше предприятие производит  группу товаров, не пользующихся  большим спросом у покупателей.  Конкуренты разработали новую  технологию производства этих  же товаров, отличающихся высоким  качеством, но требующих дополнительных  капиталовложений. Как в данной  ситуации поступит ваш руководящий  начальник?

 

 

а) продолжит производство товаров, не пользующихся спросом у  покупателей;

 

б) издаст приказ о скорейшем  внедрении в производство новых  технологий;

 

с) потратит дополнительные средства на разработку собственных  новых технологий, для того чтобы  товары по своим качествам превосходили товары

 

конкурентов.

 

 

2. Представьте себе, что  вы работаете на автомобильном  заводе. Один из ваших сотрудников  недавно вернулся из командировки, целью которой было посещение  выставки новинок автомобильного  производства. Он предложил модернизировать  одну из выпускаемых заводом  моделей автомобиля. Руководитель  вашего завода:

 

а) примет активное участие  в разработке новой идеи, приложит максимальные усилия, для того чтобы  быстро ввести ее в производство;

 

в) отдаст распоряжение о  разработке новой идеи соответствующему персоналу;

 

с) прежде чем ввести это  новшество в производство, ваш  руководитель соберет

 

коллегиальное совещание, на котором будет принято общее  решение о целесообразности модернизации выпускаемого вами автомобиля.

 

 

3. На коллегиальном совещании  один из сотрудников предложил  наиболее рациональное решение  одной из возникших в вашем  трудовом коллективе проблем.  Однако это решение полностью  противоречит предложению, которое  до этого внес ваш руководитель. В сложившейся ситуации он:

 

а) поддержит рациональное решение, предложенное сотрудником;

 

в) будет отстаивать свою точку зрения;

 

с) проведет опрос сотрудников, который поможет прийти к единому  мнению.

 

 

4. Ваш коллектив проделал  большую трудоемкую работу, которая  не принесла вам желаемого  успеха (прибыли). Ваш руководитель:

 

а) попросит переделать всю  работу, подключив новый, более квалифицированный  персонал;

 

в) обсудит сложившуюся  проблему с сотрудниками, для того чтобы выяснить причины неудачи, чтобы избежать их в дальнейшем;

 

с) попытается найти виновных в неудаче (не справившихся с работой) сотрудников.

 

 

5. В вашу организацию  пришел журналист, работающий  в газете, пользующейся популярностью  у читателей. Если бы вас  попросили перечислить ценные  качества вашего руководителя, то  какие бы из них вы назвали  в первую очередь:

 

а) квалифицированность, требовательность;

 

в) осведомленность обо  всех затруднениях, возникающих на предприятии; умение быстро принимать  нужное решение;

 

с) одинаковое отношение ко всем сотрудникам, умение идти на компромисс.

 

 

6. Один из сотрудников  допустил в своей работе незначительный  промах, однако для того, чтобы  его устранить, потребуется большое  количество времени. Как вы  думаете, как в данной ситуации  поступит ваш руководитель?

 

а) сделает замечание этому  сотруднику в присутствии его  коллег, с целью недопущения подобных промахов в дальнейшем;

 

в) сделает замечание наедине, не привлекая внимание других сотрудников;

 

с) не придаст этому событию  большого значения.

 

 

7. На вашем предприятии  освободилась должность. На нее  претендуют сразу несколько сотрудников  предприятия. Действия вашего  руководителя:

 

а) предпочтет, чтобы достойный  претендент будет выбран коллективным голосованием;

 

в) он будет назначен самим  руководителем;

 

с) прежде, чем назначить  человека на эту должность руководитель посоветуется только с некоторыми членами  коллектива.

 

 

8. Принято ли в вашем  коллективе проявлять личную  инициативу при решении вопроса,  который не связан непосредственно  с деятельностью всего предприятия?

 

а) все решения принимаются  только руководителем предприятия;

 

в) на нашем предприятии  приветствуется личная инициатива сотрудников;

 

с) принимая, самостоятельное  решение, прежде чем начать действовать, сотрудник

 

предприятия должен обязательно  посоветоваться с руководителем;

 

9. В целом, оценивая  деятельность вашего руководителя, вы можете сказать, что

 

он...

 

а) полностью поглощен проблемами, возникающими у вас на производстве, так что даже в свободное от работы время раздумывает над  их разумным разрешением. Он требователен к другим так же, как и к себе;

 

в) относится к тем руководителям, которые считают, что для плодотворной работы в коллективе между сотрудниками должны быть ровные, демократические  отношения;

 

с) ваш руководитель не принимает  активного участия в управлении предприятием, всегда действует по определенной схеме, не стремится совершенствоваться в малоизвестных ему областях.

 

 

10. Руководитель пригласил  вас и других сотрудников на  юбилей. Обычно в неофициальной  обстановке он:

 

а) говорит с сотрудниками только о работе, о планах по расширению производства, об увеличении рабочего персонала и т. п., при этом именно он задает основной тон беседе;

 

в) предпочитает оставаться в тени, для того чтобы предоставить возможность собеседникам, коллегам по работе, высказать свою точку  зрения по интересующему их вопросу, рассказать, занимательный эпизод из их жизни;

 

с) принимает активное участие  в разговоре, не навязывая своего мнения другим собеседникам, не отстаивая  противоположную всем остальным  участникам разговора точку зрения.

 

 

11. Руководитель попросил  вас быстрее завершить начатую  совсем недавно работу, которая  займет у вас дополнительное  время, ваши действия:

 

а) тут же приступите к  ее скорейшему выполнению, так как  не хотите показаться неисполнительным работником и дорожите тем мнением, которое сложилось у вашего руководителя о вас;

 

в) выполню эту работу, но несколько позже, так как начальник  прежде всего оценит качество ее выполнения;

 

с) постараюсь уложиться в  сроки, предложенные руководителем, однако не гарантирую высокого качества ее выполнения. В нашем коллективе главное –  выполнить работу в намеченное время.

 

 

12. Представьте, что кабинет  вашего руководителя временно  занят (в нем идет ремонт), поэтому  ему несколько дней придется  поработать в вашем кабинете, что вы при этом будете чувствовать?

 

а) вы постоянно будете нервничать, испытывать страх, бояться допустить  какую-либо оплошность в его присутствии.

 

в) буду этому очень рад, так как это лишняя возможность  обменяться опытом работы с опытным, интересным человеком;

 

с) присутствие руководителя никак не отразится на моей работе.

 

 

13. Вы вернулись с курсов  повышения квалификации, узнали  много полезного и ценного  для вашей дальнейшей работы. Руководитель дал вам небольшое  поручение, и вы для его выполнения  использовали приобретенные на  курсах знания. Как вы думаете,  каковы будут действия вашего  руководства?

 

а) обязательно заинтересуется тем, что ему пока неизвестно, подробнее  расспросит вас о других нововведениях;

 

в) не придаст этому факту  никакого значения;

 

с) предпочтет, чтобы вы обратились к его личному опыту выполнения подобных поручений, то есть посоветует выполнить порученное задание так, как ему бы этого хотелось.

 

 

 

КЛЮЧ К ТЕСТУ                         

 

1.   а - 0,   в -1,   с - 2.