Теория сельскохозяйственной кооперации А.В. Чаянова

Автономная  некоммерческая организация

Высшего профессионального образования

Центросоюза российской федерации

«Российский университет кооперации»

Волгоградский кооперативный институт(филиал) 

Кафедра менеджмента 
 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА 

ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КООПЕРАЦИИ» 

НА ТЕМУ:

«Теория сельскохозяйственной кооперации А.В. Чаянова» 
 
 
 
 

Выполнил: Желтобрюхов П.В.

                                                                              Проверил: Коростылёва С.Г. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Волгоград,2007

 

Содержание.

1.Введение.

 

  1. Введение. 

    Тема данной курсовой работы  является актуальной сегодня  потому, что в ней изложены  основные аспекты положения сельскохозяйственной кооперации и ее роли в экономической и социальной жизни разных стран. Россия только начинает входить в новую стадию своего развития. И эта стадия кардинально отличается от той, в которой Россия была последние десятилетия. Она характеризуется становлением новых экономических и политических отношений, как в структурах власти, так и в повседневной жизни.

   Многие организации и учреждения прекратили свое существование после распада СССР, так и не сумев приспособиться к новым условиям российской экономики. И лишь немногие остались и смогли функционировать на должном уровне. Кооперация в конце XX – начале XXI века представляет собой весьма распространенное общественное явление.

    Слово "кооперация" можно в самом общем виде перевести как сотрудничество, совместную деятельность, объединенное действие. Универсальное, сложное понятие кооперации имеет как очень широкое толкование, так и относительно узкую трактовку.

   В самом широком смысле под кооперацией наука подразумевает в одном случае всеобщее свойство окружающего нас мира с его связями и отношениями, в другом - синоним самого человеческого общества, в третьем - основной социальный механизм, созданный людьми для поддержания общественной жизни, либо общественное взаимодействие, взаимопомощь, трудовую ассоциацию, солидарность.

    Зачатки, зародыши кооперации людей в форме их совместной жизни, а затем и совместного труда появились в первобытном обществе. Кооперация в ее еще примитивном виде тогда возникла и стала развиваться, а вот кооперативов (и, понятно, слова "кооперация") в те доисторические времена не существовало. Значит, то была кооперация без кооперативов. Она в возрастающих масштабах применяется во все последующие эпохи. Без кооперации нет самого общества.

Под кооперацией понимается совокупность особых общественно-хозяйственных объединений. Иначе говоря, в данном случае собирательное понятие "кооперация" включает, прежде всего, кооперативы (кооперативные общества). Это понятие охватывает также кооперативные союзы, другие кооперативные объединения, организации, предприятия и учреждения.

    Главным общим признаком кооперативов всех видов, отличающим их от других существующих объединений людей, является то, что они представляют собой одновременно и общественную организацию  и хозяйственные предприятия.

    Общественной называется организация,  создаваемая добровольно её участниками – членами для достижения определенных целей нехозяйственного характера (политических, социально экономических, культурных, спортивных, и т.д.) и осуществляющая эти цели в интересах своих членов.

    Кооперативы также организуются добровольно, для достижения определенных социально – экономических путей. Вместе с тем каждый кооператив является и хозяйственным предприятием, владеющим имуществом в виде средств производства и обмена. Именно это является главным отличительным признаком любого кооператива.

    Из этого главного отличительного признака вытекают специфические общие признаки, свойственные кооперативам любого вида. Как общественные организации кооперативы имеют следующие общие признаки:

  1. Кооператив – добровольная и доступная для всех граждан организация. Сама идея кооперирования предполагает добрую волю его участников. Членами кооператива являются, как правило, малообеспеченные среднеобеспеченные слои населения, для которых они являются организациями взаимопомощи.

  2. Кооператив является объединением, союзом лиц. Членством в нём всегда имеет личный характер; оно не может быть передано другому лицу, перейти по наследству. Каждая кооперативная организация принимает в свои члены конкретное физическое лицо, которое регистрируется в её документах (списках, реестрах, картотеках и т.п.) и которому выдается именной членский билет (членская книжка). Это лицо обязательно подаёт заявление о приёме его в кооператив, а сам приём осуществляется только согласия органов управления кооператива.

  3. Кооперативы, как и любые другие общественные организации, имеют своей целью удовлетворение определенных потребностей и интересов, объединившихся в них лиц, а именно: улучшение условий жизни и труда, материального и культурного благосостояния членов – пайщиков.

    Кооператив – это добровольная, независимая и самоуправляемая  общественная организация, ставящая своей целью улучшение материальных и культурных условий жизни и труда своих членов и осуществляющая, наряду с общественно – массовой, хозяйственную деятельность в форме предприятия, основанного на коллективной собственности и действующего в

качестве  юридического лица.

    Кооперативы как общественно-хозяйственные  организации защиты интересов трудящихся, основанные на групповой, коллективной собственности, появились в конце XVIII – начале XIX веков в Англии, Франции и др. странах Европы и США.

    Зарождающийся капитализм разорил  миллионы крестьян и ремесленников.

Возник  разрыв между производством и  потреблением во времени и пространстве, потребление потеряло натуральный и полунатуральный характер.

    В то же время промышленная  революция, бурный рост машинного  производства создавали условия  для привлечения большого количества  наёмного труда. Рабочие, пытаясь  изменить невыносимые условия  своего существования, прибегали к различным формам взаимопомощи между собой.

    Одной из таких форм стало  кооперативное движение, которое  было создано ценой многолетних  поисков, проб и ошибок, лишений  в длительной, упорной борьбе с капиталистами, буржуазией в каждой стране.

    Важную роль в становлении  кооперативного движения сыграла  идеология утопического социализма, где предлагалось реформировать  капиталистический строй мирно,  путём хозяйственного строительства  руками самих трудящихся, объединенных  в кооперативы различных видов.

    Развитие кооперативного движения  в России начинается после  отмены крепостного права. Такое  совпадение не случайно, поскольку  во всех странах возникновение  кооперации совпадает с периодом  становления капитализма, что  формировало определённые условия.

    К началу первой русской революции  потребительская кооперация зародилась  среди всех слоев населения.  К 1905 году действовало 950 обществ,  в которых состояло около 350 тыс. членов. К концу Х1Х века в России получают некоторое развитие отдельные формы сельскохозяйственной кооперации – сельскохозяйственного общества и товарищества, маслодельные артели. Но в полном смысле отнести их к кооперативным организациям было нельзя.

    Постепенно первичные много целевые сельхозтоварищества объединялись в союзы на местном, региональном и национальных уровнях. Так, в конце XIX – начале XX веков появились национальные союзы, федерации, конфедерации сельскохозяйственных кооперативов в Европе, дореволюционной, затем нэповской России.

Одновременно  формировались союзы крестьянских хозяйств, которые специализировались на производстве и сбвте отдельных видлв прордукции, например, зерна, картофеля, плодов и овощей, мяса, птицы, молока, меда, льна.

    К январю 1917 года в России действовали  около 28 тысяч первичных сельскохозяйственных кооперативов и 500 союзов, которые объединяли более 12 млн. крестьянских хозяйств или 50% их общего числа.  

 

       
 
 
 
 

      Период 1920-х гг. не случайно именуют «золотым веком» экономической мысли в СССР.

      Господство  ортодоксального марксизма, представленного столь громкими именами, как Н. И. Бухарин, Г. М. Кржижановский, Е. А. Преображенский, Г. Я. Сокольников, тогда еще не исключало развития альтернативных течений. В науке много и плодотворно трудились экономисты, считавшие себя марксистами, но не входившие в коммунистическую партию, — В. А. Базаров, А. А. Богданов. Существовали направления немарксистской мысли, чьи представители (Н. Д. Кондратьев, Л. Н. Литошенко, Л. Н. Юровский и др.) добивались выдающихся результатов в развитии, как экономической теории, так и новой хозяйственной практики.

      К числу последних направлений  относится и так называемая организационно-производственная школа (Н. П. Макаров, А. Н. Минин, А. А. Рыбников, А. В. Чаянов, А. Н. Челинцев и др.). Школа возникла еще в дореволюционный период в связи с быстрым ростом крестьянских кооперативов, но пик ее практической и творческой деятельности приходится на период нэпа.

Признанным  лидером организационно-производственной школы, автором ее основополагающих идей стал крупный русский экономист Александр Васильевич Чаянов (1888—1937).

    Александр Васильевич Чаянов родился 17(29) января 1888 года в Москве в семье высококультурных и образованных людей – Василия Ивановича и Елены Константиновны Чаяновых. До 11 лет Александр получал домашнее воспитание и образование, его первой учительницей была его мать, успешно закончившая, Петровскую земледельческую и лесную академию в числе первых женщин, принятых туда.

    В 1899 году он поступил в одно  из лучших реальных училищ  Москвы – училище К.П.Воскресенского  на Мясницкой улице – и,  окончив в 1906г. Дополнительный  класс, завершил среднее образование.  В этом же году он стал  студентом Московского сельскохозяйственного института(так тогда называлась Петровская сельскохозяйственная академия – сокращенно Петровка.

    Окунувшись с головой в институтскую  жизнь, попав под обаяние таких  ученых, как А.Ф.Фортунатов, Н.Н.Худяков,  Д.Н.Прянишников, Александр Чаянов  напряженно и плодотворно учится, вбирая знания из лекций, книг и семинарских диспутов. Очень скоро он понимает, что без использования математических методов моделирования в науке не обойтись и потому глубоко вникает в математическую статистику, и ту пору называемую вариационной статистикой, высшую алгебру, математический анализ и современные ему методы вариационного исчисления.

    Всю свою дальнейшую жизнь  Александр Васильевич будет неустанно  приумножать свои обширные познания, но их фундаментом останется  тот большой, хорошо  систематизированный багаж, который был приобретен им в институте.

    Чаянов углубляется в учения социологов, вникает в теории психологов, в частности, в теорию волевых решений Т. Рибо, знакомится с политэкономической теорией предельной полезности У.С. Джевонса и К. Менгера. Вооруженный этими знаниями он создает стройную теорию крестьянского хозяйства, в основу которой закладывает так называемый трудо-потребительский баланс – модель, совокупно описывающую экономические, социальные и психологические отношения, действующие в крестьянской семье. 

    Окончив частное реальное училище Воскресенского, юноша в 1906 г. поступил в Московский сельскохозяйственный институт (так тогда называлась Петровская сельскохозяйственная академия) скорее всего под влиянием родственников: его мать была одной из первых женщин, окончивших «Петровку», ее выпускником был и двоюродный брат Александра - известный опытник Сократ Константинович Чаянов.