Економіст-бухгалтер:професія сучасна і майбутня

Претенденти мають право одержати сертифікат після успішної здачі всіх трьох  етапів кваліфікаційного іспиту та представлення  доказів стажу роботи за спеціальністю, який відповідає вимогам Комітету з  питань професійної освіти ФПБАУ.

Протягом  п'яти років претендент повинен  скласти всі три етапи іспиту. Якщо він не виконав цієї умови, то він має право здати їх повторно. Щоб одержати сертифікат ФПБАУ, необхідно  обов'язково мати загальноосвітню підготовку.

Сертифікація  бухгалтерів здійснюється за розробленим  Міжнародною федерацією бухгалтерів (МФБ) переліком дисциплін, який включає: фінансовий облік, управлінський облік, інформаційні технології, аудит, оподаткування, вступ до фінансового менеджменту. Кодекс етики професійних бухгалтерів  і аудиторів України. Вводяться  і додаткові дисципліни: основи економіки, правові основи підприємницької діяльності, ділова математика, основи управління підприємством.

Завжди є  актуальним в будь-якій сфері діяльності питання професіоналізму. В умовах ринку професіоналізм в роботі є  головним критерієм, що визначає корисність кожного працівника, його цінність для підприємства. Критерії професійного рівня бухгалтера могли б бути закріплені у спеціальному положенні "Про професійний рівень бухгалтера", затвердженому Мінфіном України.

Такими критеріями можуть стати: отримана освіта, стаж роботи за спеціальністю, професійні знання (рівень яких перевіряється спеціальним  письмовим тестуванням, яке може проводитись у встановленому  порядку, наприклад, один раз в 5 років), здатність до аналітичної роботи, сприйняття нових знань, що також  перевіряється спеціальним тестуванням; вмінням працювати на комп'ютері, інші критерії.

З підвищенням  значення бухгалтера в ринковій економіці  на перший план висувається питання  його підготовки.

Якщо розглядати бухгалтерський облік як наукову  дисципліну, то підготовка облікових  працівників повинна здійснюватись  в навчальних закладах середнього і  вищого рівня. Світова практика свідчить, що за останнє десятиріччя бухгалтерська  освіта все більше переходить в престижні  університети і вищі учбові заклади  Англії, Німеччини, США, Франції. В багатьох країнах з розвинутою ринковою інфраструктурою  дипломовані бухгалтери проходять 2-3 тижневе підвищення кваліфікації в престижних навчальних закладах і  провідних аудиторських фірмах. Для  всіх розвинутих країн світу в  ХХ-му ст. характерна наступна тенденція  в бухгалтерському обліку - обов'язковість  знання бухгалтерського обліку для  всіх осіб, які хочуть займатися  підприємництвом, менеджментом тощо, які  вже мають інженерну, медичну, сільськогосподарську, юридичну або іншу освіту.

Це питання  є важливим, оскільки отримання базової  освіти і поява внаслідок цього  можливості професійно працювати бухгалтером  є початковим етапом в освоєнні бухгалтерської професії. Питання підготовки і перепідготовки бухгалтерів повинні знаходитись  сьогодні у підпорядкуванні і  під контролем держави.

На сьогодні зберігся старий підхід до підготовки бухгалтерів та їх навчання: викладення матеріалу на лекціях і подальше його обговорення на семінарських заняттях. Таке навчання є не зовсім правильним, адже теоретичне освоєння матеріалу  в більшій мірі повинно відбуватися  самостійно, шляхом вивчення підручників, посібників. Лекції необхідно читати з проблемних питань. Щоб підготувати  бухгалтера, потрібно дати йому практичні  навички роботи. Це досягається як через тестування його знань по темах, проблемах, вирішення ситуаційних  практичних завдань, так і, звичайно ж, через практичну роботу в бухгалтерії.

Бухгалтерський  облік легко перетворити в  рутину і схоластику як при навчанні, так і на практиці. Тому сучасний учбовий процес підготовки облікових  кадрів повинен розкрити студенту логічність і послідовність бухгалтерського  обліку, його методику, творчі можливості професії. Вони поширюються не тільки на безперервний розвиток та удосконалення  системи бухгалтерського обліку як науки і практики, його прийомів і методів, але й на постійне дослідження  тих глибинних економічних і  соціальних процесів, які формуються і узагальнюються в обліковій  інформації.

Зміни підходу  до навчання пов'язані також з  приходом до вузів нових спеціалістів. Без утримання працюючих і  залучення нових 

висококваліфікованих  спеціалістів нереально забезпечити  підготовку бухгалтерів, адекватну  ринковій економіці.

Головною  рисою бухгалтера сьогодення є можливість забезпечення максимальної достовірності  бухгалтерського обліку, що потребує вміння використовувати різні облікові методи. Наприклад, при низькому рівні  інфляції бухгалтери західних фірм дотримуються принципу консерватизму, згідно з яким ринкова вартість активів (так само, як і витрат виробництва) може бути використана в калькуляціях собівартості продукції лише в тому випадку, якщо вона була нижча первісної вартості цих активів. В умовах високого рівня  інфляції використовується інший метод, при якому вартість активів визначається з врахуванням ринкової ціни тих  елементів капіталу, якими можна  замінити ті, що вибувають. Цей метод  переважає у всіх капіталомістких  галузях промисловості, він дозволяє при визначенні суми прибутку більш  точно обліковувати витрати на утримання  та заміну застарілого устаткування. Отже, бухгалтер повинен вміти швидко пристосовуватись до змін в економічному житті країни.

Неправильне або несвоєчасне надання інформації може викликати збитки і навіть банкрутство  підприємства. Досить високий рівень залежності управлінських і фінансових рішень від якості бухгалтерської інформації визначає його корисність і цінність для підприємства.

Таким чином, в наші дні імідж бухгалтера - це імідж освіченої, компетентної людини, зі спеціальністю, що відповідає вимогам  суспільства. Сучасний бухгалтер —  це комунікабельний, здатний до продуктивного  ділового спілкування спеціаліст, який розбирається в питаннях, що більшості  людей здається "китайською грамотою", чимось недоступним і недосяжним.

Вимоги, висунуті до облікової професії, досить високі. У бухгалтера повинен бути "сильний  розум, послідовні практичні цілі". Гете вважав, що такий розум — "кращий розум на землі". Аристотель зазначав, що "розум полягає не тільки в  знаннях, але й в умінні застосовувати  знання на практиці". Облікова професія - справа високоінтелектуальних людей, які володіють здібностями, що перевищують  рівень звичайного підприємця. Російський вчений О.П. Рудановський зазначав, що "підприємець знає в господарстві, яким він керує, тільки те, що відчуває і бачить своїми очима". Бухгалтер  же складає баланс, який "є душею  господарства, існування якого he менш реальне, ніж матеріального інвентарю  господарства". Разом з тим, баланс "можна осягнути тільки розумове, і не можна, як інвентар, осягнути в  натурі".

В бухгалтерській етиці як в формі суспільної свідомості, обумовленій соціально-економічними особливостями розвитку, як і в  самій обліковій інформації, тісно  пов'язані різноманітні і часто  суперечливі інтереси численних  учасників господарської діяльності. Задоволення запитів всіх учасників, підбір інформації, її інтерпретація  і надання залежать від досвіду  бухгалтера, його вміння акцентувати  увагу керівництва на певних аспектах з метою прийняття оптимального управлінського рішення. В цьому  світлі сучасні етичні норми потребують, щоб бухгалтер був не просто збирачем і обробником інформації, але й  її першим тлумачником, аналітиком, який веде постійний пошук і мобілізацію  резервів підвищення ефективності господарської  діяльності свого підприємства, активним учасником управлінського процесу.

Як найважливіша складова бухгалтерського іміджу виступає образ аналітика, який забезпечує інформаційні потреби керівництва і знаходиться  в постійному пошуку ресурсів підвищення ефективності діяльності своєї фірми. Наприклад, бухгалтер може порадити керівнику підприємства ввести більш  гнучку систему преміювання службовців. Ефективною є система, яка створює  добрі стимули і максимально  мотивує працівників. В зв'язку з  цим бажано, щоб розрив між періодом, коли працівник добре попрацював, і моментом, коли його праця винагороджується, був найменшим. Більш часті, нехай  навіть і не сильно великі винагороди, створюють добрі стимули для  роботи і сприяють підвищенню самооцінки співробітника, особливо якщо

виплата пов'язана  з його власним внеском в успіх  фірми. Важливо, щоб, працюючи, людина вже  знала, що може розраховувати на премію. Ефективними заохоченнями можуть бути також оплачений фірмою відпочинок, безкоштовне харчування тощо.

Бухгалтерський  облік - не тільки потужний інструмент формування обґрунтованої інформації. В руках несумлінних людей  він може служити засобом шахрайства, афер і фальсифікацій. В кодексі  професійної етики бухгалтерів  повинні отримати відображення кращі  традиції нашої професії, які складалися століттями, сформовані вітчизняною  і міжнародною обліковою практикою, створені багатьма поколіннями бухгалтерів  з часів Л. Пачолі і його попередників.

Сьогодні  імідж бухгалтера пов'язаний також  з уявленням про активну ділянку  управлінського процесу, яке визнає, що для успішного управління важливе  значення має виховання у службовців дисципліни та відданості справам фірми. В інтересах своєї фірми бухгалтер  може ініціювати прийняття зведень  внутрішніх правил - кодексу ділової  етики, положення якого повинні  розповсюджуватись на всіх співробітників. В цьому документі можна зафіксувати  конкретні вимоги та заборони. Здебільшого, доцільно зазначити, що службовці повинні  виступати як уособлення фірми та діяти в її інтересах. В зведенні внутрішніх правил можна передбачити, що співробітникам забороняється мати особисту зацікавленість в постачальниках підприємства, в справах її клієнтів та конкурентів. Відомості про діяльність підприємства, особливе конфіденційного  характеру, повинні використовуватись  в його інтересах. Якщо службовець порушує  це положення, його дії можуть розглядатися як крадіжка та каратися вкрай до звільнення або навіть передачі матеріалів справи в судову інстанцію. Згідно з новим українським законодавством, до числа злочинних діянь відносяться незаконне розголошення або використання відомостей, які становлять комерційну або банківську таємницю, без згоди їх власників, здійснене з корисних або інших особистих зацікавлень та які завдали значних збитків.

Складові  успіху. Розглядаючи складові іміджу представника облікової професії, зазначимо, що на індивідуальному рівні імідж  конкретного бухгалтера складається  не тільки в процесі навчання та самовдосконалення, пізнання історичних коренів облікової професії, усвідомлення та дотримання вимог бухгалтерської етики, здійснення принципів комерційної  таємниці в процесі ознайомлення з новітніми тенденціями розвитку бухгалтерського обліку за допомогою  спеціальних періодичних видань, а також в процесі спілкування  з колегами, керівниками, власниками та працівниками підприємств, аудиторами, представниками банківських, податкових структур тощо.

В зв'язку з  цим хотілося б сформулювати декілька практичних рекомендацій з цього  питання з тим, щоб кожен бухгалтер  зміг стати для себе чимось в якості іміджмейкера. В цьому відношенні може бути корисним досвід, накопичений колористикою.

В сучасній Україні не можна нехтувати навіть нюансами, здатними вплинути на успіх  в професійній діяльності. Бухгалтеру необхідно пам'ятати, що стиль одягу  та, перш за все, його кольорова гама - це непрямий фактор, який впливає на ефективність ділових зв'язків, адже одяг розглядається як частина робочого оточення, в умовах якої проходить  ділова зустріч. Одяг повинен сприяти  авторитету бухгалтера. Не найкраще враження справляє людина, одягнена у все  темне. Але не можна одягати і  визивний одяг. В діловому оточені  слід утримуватись від їдко-жовтого  або яскраво-помаранчевого. Ці кольори  багато хто вважає "ляпасом суспільному  смаку".

Стиль одягу  бухгалтера повинен бути бездоганним. Жінці-бухгалтеру не рекомендовані: міні-спідниця для ділових зустрічей, плаття без  рукавів, "парад" ювелірних виробів.

Стиль одягу  чоловіка-бухгалтера також повинен  відповідати гарному діловому смаку. Так, вузька краватка не гармоніює з  костюмом з широкими лацканами. Не заохочується будь-яка вигадливість: масивна пряжка на ремені, ланцюжок на шиї та ін. Збираючись на ділову зустріч, не слід одягати джинси та светр.

Міжнародні  нормативи бухгалтерської освіти. Традиційно вважається, що функцією бухгалтера є  тільки ведення обліку і рахунків. Можливо, так і було на початковому  етапі розвитку цього виду діяльності. Але в наш час, коли інформаційне забезпечення стало найважливішим  фактором успішної господарської діяльності, функції бухгалтера зазнали суттєвих змін.

Сучасний  бухгалтер займається не тільки веденням рахунків, але й здійснює широку діяльність, що включає планування і прийняття рішень, контроль і  привернення уваги керівництва  до порушень, оцінку, огляд діяльності і аудит. Сучасний бухгалтер повинен  задовольнити потреби тих, хто використовує облікову інформацію, незалежно від  того, чи є вони зовнішніми чи внутрішніми  її споживачами.

За кордоном розроблені національні і міжнародні стандарти відносно обсягу знань, якими  повинен володіти бухгалтер з  вищою освітою.

Міжнародні  стандарти обліку і нормативи  бухгалтерської освіти та етики розроблені міжнародними професійними організаціями - відповідно Комітетом з міжнародних  стандартів обліку і комітетами з  освіти і етики Міжнародної федерації  бухгалтерів.