Методи дослидження економичних процесав и явищ

Однією з ознак системи є  її цілісність. При цьому різні  елементи системи взаємопов'язані. Система у цілому може мати ознаки, що відрізняються від ознак її частин. Одна й та сама дія може спричинити різний вплив на систему в цілому і на окремі її частини, проте дія  на які-небудь частини системи впливає  і на систему в цілому. Нарешті, зміна системи не є адекватною сумі змін її частин.

Іншими ознаками системи є спрямованість  її руху, організація та управління. Щодо останнього можна виявити наявність  чи відсутність центрального регулюючого  органу, ступінь та засоби його впливу на систему (пряме управління, непрямі  важелі впливу), рівень централізації  та децентралізації господарської  діяльності у динаміці. Після структурного аналізу досліджуваних систем слід розробити концепції розвитку системи  на основі вивчення її структури, тобто  виявити "чутливі" точки, через  використання яких можна управляти  системою.

Одним із засобів пізнання економічних  процесів є поєднання якісного та кількісного аналізу і визначення на цій основі математичних методів  в економічних дослідженнях. Ними користуються різні економічні школи (неокейнсіанська, монетаристська, неоліберальна  та ін.).

Кількісні характеристики є невід'ємною  частиною будь-якого економічного дослідження. Так, один з класиків політичної економії та теорії вартості У. Петті назвав одну із своїх перших політико-економічних  праць "Політичною арифметикою", де зазначав, що викладати думки можна не тільки словесно, але й "мовою чисел, терезів і мір". Засновники математичного напряму в політекономії XIX ст. У. Джевонс і Л. Вальрас, застосувавши абстрактні математичні моделі, відійшли від трудової вартості.

Учені-економісти завжди обґрунтовували свої висновки за допомогою точного  кількісного аналізу. Наприклад, можна  вміти аналізувати кількісні  величини (розрізняти тенденцію, закономірність і закон, виходячи з періодичності повторення тих чи інших емпіричних випадків у тому чи іншому соціально-економічному явищі) і таким чином проникати в сутність відносин між людьми. Якщо певне явище відбувається певну кількість разів, воно є закономірним і може бути виражене математичною формулою.

Необхідність володіння прийомами  математичного аналізу зумовлена  розвитком об'єкта дослідження - багатовимірного  світу економіки. Процес виявлення  тенденцій економічного розвитку зумовлює широке впровадження математичних прийомів (з відповідними формулами рівнянь, нерівностей, функцій, інтегралів тощо).

За давніх часів дрібний товаровиробник, можливо, здійснював усі економічні розрахунки за допомогою елементарної арифметики, виступаючи одночасно і  як постачальник, і як технолог, і, зрештою, як фінансист. Сьогодні подібний підхід приречений на провал.

Ще в 1937 р. майбутній Нобелівський лауреат Р. Коуз в одній із своїх  статей про теорію фірми окреслив межу, що відділяє внутрішнє середовище підприємства від зовнішнього ринкового  середовища. Суб'єкт господарювання, за його гіпотезою, має вибір оплатити витрати господарських операцій, вступаючи у відносини з контрагентами, чи здійснювати аналогічні операції всередині самої фірми під контролем власника чи менеджера, шукаючи ефективніший і дешевший варіант. Цей вибір (між управлінням усередині фірми і економією на управлінні, але з ринковими витратами), на думку Р. Коуза, визначає розміри підприємства.

Сучасний рівень розвитку продуктивних сил, зростання масштабів виробництва, розширення міжгалузевих і територіальних зв’язків зумовлюють технолого-економічні розрахунки, які часто виходять за межі елементарної математики. Глибокі  математичні знання стають необхідними  не лише для практиків, а й для  теоретиків економіки, оскільки без  них уже неможливо простежити взаємозв’язки суспільного виробництва.

Широке впровадження математики в  економічну та інші науки розпочалося  ще в XIX ст. За цей час виявились  також негативні моменти, пов'язані зі спробами "математизувати" практично все. Дискусія про місце і роль математики в економічних дослідженнях то затихає, то розгортається з новою силою. Сьогодні швидко розвиваються і вдосконалюються технічні засоби здійснення найскладніших математичних розрахунків, збирання та обробки величезних потоків інформації на ЕОМ. Комп'ютерна грамотність стає елементарною потребою. Це створює сприятливі умови для широкого впровадження математичних методів як у практичне управління економічними процесами, так і в теоретичне осмислення їх.

Застосування математичних методів, на мою думку, не повинно зводити складне економічне життя до кількісних залежностей, аналізу та розробки моделей, оптимізації їх. Оскільки економічні відносини і закони мають кількісну визначеність, то математичні методи сприятимуть пізнанню та викладу економічної теорії. Разом з тим вони обов'язково мають доповнюватись якісним аналізом. Знеособлені формули, графіки, матриці навряд чи допоможуть виявити сутність тих чи інших соціально-економічних процесів. І навпаки, органічне поєднання структурно-функціонального підходу та математичних методів створює умови для ефективного наукового спілкування представників різних шкіл та напрямів економічної теорії.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Поняття та сутність спеціальних методів пізнання       соціально-економічних процесів

 

Оволодінню науковим економічним  мисленням сприяє засвоєння не тільки загальнонаукових, а й спеціальних  методів, за допомогою яких економічна теорія висвітлює сутність явища, що вивчається.

Одним з найважливіших спеціальних  прийомів досліджень в економічній  теорії є метод наукової абстракції. Він полягає у виділенні найсуттєвіших  характеристик процесу, що вивчається, абстрагуванні від усього - другорядного, випадкового. Спочатку дають загальну характеристику явища, визначають притаманні йому суперечності, а потім розглядають конкретні вияви цього явища. У такий спосіб найзагальніша (найпростіша) економічна форма розгортається в цілісну систему економічних відносин відповідно до власної внутрішньої логіки останньої. Те, від чого на початковому етапі слід було абстрагуватися з метою виявлення більш глибоких суттєвих відносин, тепер, навпаки, потребує роз'яснення. В результаті конкретне постає вже не випадковим нагромадженням явищ, а цілісною панорамою суспільного життя.

Особливістю теоретико-економічного дослідження є те, що при вивченні економічних процесів не можна користуватися  конкретними прийомами і засобами, які широко застосовуються, наприклад, у природничих науках. Будь-яка  абстракція, як відомо, завжди бідніша  за конкретне явище. Вона відображає об'єктивну реальність не так, як живе споглядання, а проникає всередину  її, йдучи від явища до суті. На практиці застосування методу абстракції може призвести до помилки. Це пояснюється  відривом абстрактних понять від  дійсності, що виявляється у розриві  якісної та кількісної характеристик економічних процесів, абсолютизації окремих явищ економічного життя тощо.

Абстрактне мислення з властивими йому прийомами діалектичної, але  не формальної, логіки охоплює й  інші методи пізнання виробничих відносин, зокрема аналіз і синтез. У процесі  аналізу предмет дослідження  розчленовується, мислення йде від  видимого, конкретного до абстрактного. Так, визначаючи економічні закони тієї чи іншої системи, в складному  господарському організмі виділяють  його складові, з'ясовують роль і значення кожного елемента, їхні зв'язки в  одиничному, але складному господарському механізмі. Це має важливе значення для подальшого теоретичного обґрунтування  всіх тих особливостей предмета дослідження, від яких абстрагуються спочатку. В ході такого аналізу користуються найбільш загальними абстракціями, придатними для вивчення досліджуваного об'єкта.

Для більш глибокого і всебічного вивчення економічних явищ аналіз доповнюють іншим методом дослідження - синтезом, що в перекладі на українську мову означає сполучення, узагальнення. Таким чином після розчленування  досліджуваного об'єкта на складові частини  і вивчення їх необхідно відновити  його єдність, що досягається за допомогою  синтезу.

Синтез дозволяє  з’єднати окремі частини і елементи явища в  єдине ціле, чого не може забезпечити  аналіз. Це свідчить про те, що аналіз і синтез органічно взаємозв'язані. Без аналізу немає синтезу. Отже, аналіз і синтез є двома невіддільними  чинниками процесу наукового  пізнання дійсності, використання яких сприяє виявленню причинно-наслідкових  зв'язків окремих явищ.

 

Наукове пізнання суспільних процесів і систем передбачає також використання методу поєднання логічного та історичного  підходів до вивчення економічної теорії.

Логічний взаємозв'язок усіх компонентів  суспільства як цілісного організму  відбиває історичний процес виникнення і становлення певної системи. Поєднання  логічного та історичного в економічній  теорії допомагає відкриттю якісно нових форм дії економічних законів  і знаходженню нового змісту в  економічних категоріях. В обох випадках слід виявити якісні зрушення, що відбуваються на певному етапі розвитку економічної  системи, а також обґрунтувати, як виникнення нових відносин детермінує появу якісно нових форм вияву  економічних законів.

Отже, логічний метод дослідження  є історичним методом, що не залежить від історичної форми і випадковостей  історичного процесу, адже відповідь  на одне запитання в епоху первісного нагромадження капіталу і в сучасному  розвинутому суспільстві буде різною.

Історія людського суспільства  підтверджує, що виникнення і розвиток будь-якої науки пов'язані з практичною діяльністю людей. Зв'язок науки з  суспільною практикою передбачає інтенсивний  обмін діяльністю і результатами між науковцями і працівниками інших  галузей народного господарства. Отже, економічна теорія не може обмежитись використанням лише тих методів  дослідження, про які йшлося раніше. Як фундаментальна наука економічна теорія визначає перспективи (враховуючи довгострокові) для суспільної практики.

Соціально-економічний експеримент  належить до спеціальних методів  дослідження економічних явищ. Зауважимо, що йдеться про виважений з  урахуванням попереднього вивчення історичного досвіду соціально-економічний експеримент. Абстракція в цьому випадку є досить умовною, і з повним правом можна стверджувати, що немає нічого більш практичного, ніж витончена теорія. Складність полягає в тому, що практичні рекомендації щодо проведення соціально-економічного експерименту відрізняються від конкретних прикладних розробок. Отже, стосовно перших дуже важливим є суспільне розуміння їхньої необхідності та корисності. Соціально-економічний експеримент треба розглядати не тільки як засіб пізнання реальної дійсності, а і як такий, що сприймає конкретний суб'єкт.

Соціально-економічний експеримент  як прийом пізнання не може претендувати на універсальність: полеміка про характер соціально-економічного експерименту, навіть якщо він реалізується на локальних  територіях (проблеми програмування  розвитку окремих галузей, налагодження нових виробничих зв'язків, соціальний захист населення тощо), не може бути вільною від впливу моральних, ідеологічних або політичних чинників. Разом з  тим ціннісні судження про результативність соціально-економічного експерименту не можуть бути відокремленими від  об'єктивного економічного дослідження. Вони неминуче переплітаються. З розвитком  продуктивних сил, нагромадженням знань, освоєнням прийомів і знань з  технології аналізу економічних  явищ та їхніх взаємозв'язків за допомогою сучасної комп'ютерної  техніки роль соціально-економічного експерименту в економічній теорії зростає.

Провідними в економічній теорії залишаються теоретичний аналіз виробничих відносин, розкриття змісту законів і категорій економіки. Одночасно зростає значення кількісних методів, зокрема статистичних. Практична  діяльність людей в економічній  сфері зумовлює управлінський аспект, якого неминуче набуває економічна теорія. Саме цей аспект економічної теорії стимулює вивчення статистичних показників, що характеризують економіку на різних її рівнях. Статистичні матеріали доцільно групувати за тематичними проблемами. Аналіз їх може віддзеркалювати, наприклад, реальні суперечності між певними соціальними групами населення, різними політичними течіями тощо.

Загальні перспективи економічної  реформи, комплексність підходів до становлення ринкових відносин, охоплення  проблем народного господарства в цілому та його окремих галузей, послідовність та темпи роздержавлення власності, економічний механізм становлення  ринкових інфраструктур - всі ці питання  можуть досліджуватися за допомогою  статистичних методів. Застосування їх доцільне і при розробці окремих  напрямів переходу до ринкових відносин, наприклад ціноутворення, зовнішньоекономічних зв’язків тощо.

Учені-економісти, вивчаючи матеріали  національної статистики тієї чи іншої  країни, користуються також виданнями  ООН, ОЕСР та ін. Незначні розбіжності між окремими показниками пояснюються тим, що міжнародні організації, як правило, коригують національні дані з метою забезпечення зіставлення їх. Співробітники міжнародних організацій володіють сучасними методами обробки статистичних даних, які поки що не стали надбанням дослідників у більшості країн світу, що часто призводить до перекручених статистичних висновків.