Психология личности

Характер 

  У каждого  человека черты и качества соединены  по-разному. Неповторимое, индивидуальное сочетание психологических черт личности представляет собой 

  характер.

  Характер - это своеобразие склада психической  деятельности, проявляющегося в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к людям, делу, к самому себе.

  Характер  формируется в процессе познания окружающего мира и практической деятельности. От круга впечатлений  и разнообразия деятельности зависят  полнота и сила характера. Основа, главный стержень характера складывается постепенно, укрепляется в процессе жизни и становится типичной для  данного человека, а конкретные проявления характера могут видоизменяться в зависимости от ситуации, в которой  находится человек под влиянием людей, с которыми он общается. Оставаясь  самим собой, человек может проявлять  то большую, то меньшую откровенность  или замкнутость, решительность  или нерешительность, твердость  или мягкость. Некоторые сдвиги в характере наблюдаются при старении организма, продолжительной болезни или других изменениях в психике.

Структура характера 

  Определить  структуру, или строение, характера  человека - значит выделить в характере  основные компоненты и установить обусловленные  ими специфические черты в  их сложном отношении и взаимодействии. В характере как психическом  складе, как целостной системе  свойств, отражающих историю взаимодействие личности с условиями жизни, всегда можно выделить основные звенья системы. или динамические стереотипы, которые' закрепляются внешними воздействиями и которые характеризуют поведение человека в данных условиях жизни. В содержательном плане характер рассматривается как система отношений человека к окружающему миру, деятельности, другим людям, к самому себе.

  Отношение к окружающему миру выражается в  направленности личности, которая проявляется  и действиях, поступках, поведении  и определяется мировоззрением человека, его потребностями.

  По отношению  людей к окружающему миру можно  говорить о характерах идейных и  безыдейных. Идейный характер свойственен  человеку, имеющему определенные устойчивые взгляды и поступающему в соответствии с ними. Наоборот, человек с безыдейным характером либо вообще не имеет твердых взглядов и убеждений, либо действует вразрез с ними, подчиняясь чувствам, обстоятельствам или постороннему влиянию.

  Важной  чертой идейного характера, выраженной по отношению к окружающему, является его целенаправленность. Она проявляется  в наличии у человека системы  ближних и дальних целей, обусловленных  его мировоззрением.

  По отношению  к труду различают деятельные и бездеятельные характеры. Человеку с деятельным характером присуща  целеустремленность, которая делает труд организованным; придает ему  общественную значимость и моральную  ценность. Деятельные, но неорганизованные люди внешне суетливы, отличаются отсутствием  целеустремленности или неумением  подчинить свои действия своим мыслям. Люди, обладающие бездеятельным характером, пассивны. Бездеятельность вместе с  тем может вызываться глубокой внутренней противоречивостью человека. Но и  в этом случае она не может быть оправдана. Отношение к людям  проявляется во взаимоотношениях с  товарищами, в совместной деятельности в коллективе. По этому принципу различают людей с общительными и замкнутыми характерами.

  В жизни  встречаются люди с общительным  поверхностным характером. Они легко  завязывают знакомства в основе которых отсутствует осознание какой бы то ни было общности. Таких людей обычно называют легкомысленными. Они способны на различного рода неожиданности, и поэтому за ними требуется постоянный контроль. Общительность человека может быть избирательной, основывающейся на интересе к людям, одинаково с ним мыслящим. Подобная общительность положительна, она характеризует человека как принципиального, последовательного.

  Замкнутый характер может быть следствием отрицательного или безразличного отношения  к людям, или глубокой внутренней сосредоточенности (и тогда она  не свидетельствует о безразличии), или недоверия к ним, осторожности, что бывает, когда человек живет в чужой ему среде.

  Отношение к самому себе. Каждый человек определённым образом относится к самому себе. Это отношение содержит в себе осознание своего положения в  коллективе, обществе и обязанностей перед ними. Переоценка своей значимости, возможностей и потребностей свойственна  людям с эгоистическим характером. Эгоист ставит себя, свои личные интересы выше интересов коллектива, поэтому  такой человек ненадежен, на него нельзя положится. Люди с такой чертой характера в последующем, в период службы, испытывают большие трудности во взаимоотношениях с сослуживцами. Человек с альтруистическими чертами характера превыше всего ставит интересы коллектива, других людей. Альтруизм - важная черта характера, без которой невозможно существование подлинного коллектива

  Оценка  характера.

  Каждый  характер индивидуален, но, несмотря на это, характерам можно давать некоторые  общие оценки: по содержанию, силе, наличию  или отсутствию тех или иных черт. Оценка по содержанию осуществляется указанием на особенности отношений  человека к себе, другим людям, труду, окружающему. Это основная оценка, без  которой нельзя конкретно и правильно  судить о характере.

  Оценка  характера по силе. Сильными называют характеры тех людей, чьи поступки, поведение соответствуют их знаниям  и убеждениями. Человек с сильным  характером - надежный человек. Если знать  его взгляды, убеждения то можно  уверенно предвидеть, как этот человек  поступит в той или иной ситуации.

  Оценка  характера по свойственным ему чертам:

  волевые - самостоятельность, самообладание, непреклонность, твердость, упорство; эмоциональные - уравновешенность, порывистость, страстность, впечатлительность; интеллектуальность - глубокомыслие, сообразительность, находчивость и др. Значение характера  Характер, отражая жизнь, в свою очередь  влияет на образ жизни. Человек с твердым и решительным характером может преодолеть любые препятствия и добиться осуществления поставленной цели, использовав все возможности и рационально организовав свою жизнь, свой труд.

  Характер  имеет большое значение не только для самой личности, но и для  общества. Жизнь и работа коллектива, особенно настроение каждого человека, определяются качествами характеров индивидов. Случается так, что один человек  с трудным характером мешает жить всему коллективу. Из-за такого человека в коллективе возникают нередко  конфликтные отношения, склоки, которые  отражаются на работе и жизнеощущениях всех людей. Чтобы изучить характер, необходимы длительные наблюдения в  различных ситуациях.

  Способности.

Природа способностей

  Исследования  ученых, опирающихся на современную  методологию, раскрывают сложную структуру  способностей. Во-первых, социальная сторона  способностей проявляется в характере  общественных отношений, определенном виде деятельности и выбранной специальности, условий жизни и службы и т.п. Во-вторых, психологическая сторона способностей, т.е. особенности протекания психических познавательных, эмоциональных и волевых процессов, проявления свойств и качеств, наличие психических образовании и т.д. В-третьих, физиологическая сторона способностей - это анатомо - физиологические особенности организма и нервной системы человека, это - задатки, которые являются врожденными особенностями. Способности - это совокупность таких психических особенностей человека, которые позволяют ему успешно овладевать и заниматься одним или несколькими видами деятельности и постоянно совершенствоваться в них. Способности проявляются, функционируют и развиваются только в деятельности.

  Классификация способностей. Все спосо6ности человека можно классифицировать, исходя из их внутренней структуры. Первая группа способностей имеет биологическую основу, где различаются: элементарные способности, связанные с особенностями протекания первичных познавательных процессов (ощущение, восприятие, внимание, память); сложные способности, связанные с особенностями таких форм психического отражения как мышление, представление, воображение; например, способность критически мыслить, быстро анализировать обстановку и принимать оптимальные решения и т.п.; "демонические", связанные с физиологическими особенностями организма человека.

  Вторая  группа базируется на социальной основе и подразделяется на способности  общие, которыми в той или иной степени наделены все люди. Это  способности к общечеловеческим видам деятельности, общению друг с другом. Речь идет о благоприятном  сочетании многих особенностей и  качеств личности, проявляющихся  в деятельности; специальные (профессиональные), дающие возможность достичь высоких  результатов в определенной деятельности, выбранной профессии; частные - это  способности человека в неосновном для него виде деятельности. Связующим  звеном между способностями первой и второй групп является особый вид  способностей - творческие. Творчество - деятельность, порождающая нечто новое, никогда ранее не существовавшее. Оно ориентировано не на приспособление к сложившимся конкретно социальным, логическим, психологическим установлениям, стереотипам и т.п., а их ломку, преобразования, нередко связанные даже с риском. Творческие способности человека проявляются в любой деятельности - научной, художественной, производственной, общественной, воинской. Уровни развития способностей Исходя из определения видно, что способности позволяют человеку заниматься одним или несколькими видами деятельности. В зависимости от сложности, многообразности и общественной значимости деятельности различают три уровня развития способностей. Одаренность - благоприятное сочетание способностей обеих групп, позволяющих человеку успешно заниматься несколькими видами деятельности. Например, академик Л.Д. Ландау в 13 лет закончил десятилетку. 14-летним студентом университета он занимался на двух факультетах: физико-математическом и химическом. В 18 лет Ландау стал внештатным аспирантом знаменитого Ленинградского физико-технического института, несмотря на то, что еще не имел университетского диплома. Талант - совокупность способностей, которые позволяют получать продукт деятельности, отличающейся оригинальностью и новизной, высоким совершенством и общественной значимостью. Гениальность - высшая степень одаренности, позволяющая человеку достичь общественно значимых, имеющих революционное значение результатов.  
 
 

  Список  литературы:

  1. Словарь  по психологии; Ж. Лапланж, Ж. –Б. Попталис; М.; Высшая школа; 1996

  2. Философский  словарь; Под редакцией И.Т.  Фролова; М.; 1995

  3. Карл  Густав Юнг «Аналитическая психология»;  «Мартис»; М.; 1997

  4. Зигер В., Ланг Л. “Руководить без конфликтов” М, 1990

  5. Гончаров  В. “Руководство для высшего  управленческого персонала”

  6. “Конфликт  со знаком “плюс”” журнал  “Бизнес” №3,4, 1994

  7. “Разрешение  конфликта” журнал “Кентавр”  №4, 1994

  8. Скотт  Дж. “Сила ума. Способы разрешения конфликтов.” Спб, 1993

  9. Фэйр М. “Выиграть может каждый” М, 1992