Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Ноября 2011 в 07:13, курсовая работа
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права. В Конституции РФ (1) закреплены две важные государственные гарантии реализации права граждан на образование: общедоступность и бесплатность образования, в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.
Таблица 2.
Анализ тактический
База убеждений и уровень реализации социально-психологических функций | Качественные
характеристики |
Целенаправленность коллектива | Деятельность каждого педагога выражается в стремлении реализации программы «Детство». Отмечается активное выполнение общественных поручений, но без особого энтузиазма. |
Уровень воспитанности и профессионализма. | В МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 18 «Семицветик»»над реализацией программы «Детство» 36 педагога, Высшее педагогическое образование – 27,7% (10 человек), имеют высшее специальное (дошкольное) образование 24,9% (9 человек) среднее специальное педагогическое у 47,4% (17 человек), из них обучается заочно в высшем учебном заведении – 11.1% (4 человека). Высшую квалификационную категорию имеет 6% (2 человек), первую квалификационную категорию – 33,5% (11 человек), вторую квалификационную категорию – 54,5% (18 человек). Стаж педагогической деятельности до 1 года 3% (1 человек), от 1 до 5 лет 3% (1 человек), от 5 до 10 лет – 9% (3 человека); от 10 до 25 лет -42,5% (14 человек); свыше 25 лет – 42,5% (14 человека). В рамках педагогической этики.40% педагогов отличаются умением строить деятельность детей на перспективу, умеют строить модель собственной деятельности; владеют содержанием инновационных технологий, но не способны перенести приемы и методы работы из одной области в другую. 60% владеют твердыми познаниями в рамках общеобразовательной программы, относятся к работе с интересом, но не всегда могут адекватно прогнозировать результат собственной педагогической деятельности. |
Ценностно-ориентированное единство | Ориентация на развитие личности ребенка, формирование моральных, интеллектуальных, физических способностей ребенка. |
Стимулирование | Имеет
место моральное |
Анализ традиционный:
Рассматриваем поставленные задачи на год совместно с содержанием, анализируем положительные и отрицательные результаты и, исходя из этого перспективы, которые вытекают на дальнейшую деятельность.
Исследуя
структуру управления МДОУ, можно сделать
вывод: разработанная модель управления
с участием коллектива заложила мотивирующий
импульс в его дальнейшее развитие. Административная
группа МДОУ создала коллектив единомышленников,
где каждый ответственен за решение поставленных
задач, что ведёт к высокому качеству предлагаемых
образовательных услуг.
1.3. Виды оказываемых услуг
Настоящие стандарты услуг в сфере дошкольного образования распространяются на муниципальные услуги в сфере дошкольного образования, оказываемые населению муниципальными дошкольными образовательными учреждениями.
Под муниципальной услугой в сфере дошкольного образования в данном случае понимается результат непосредственного взаимодействия учреждения, являющегося исполнителем, и получателя, в сфере организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, а также содержанию, воспитанию и уходу за детьми дошкольного возраста.
Дошкольное учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям: познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое.
При зачислении ребенка между МДОУ и родителями (законными представителями) заключается договор (приложение 2) с перечнем регламентируемой организации оказываемых услуг, правами и обязанностями всех сторон договора.
Режим предоставление услуг МДОУ является следующим:
1) рабочая неделя - пятидневная;
2) график работы - с 7.00 до 19.00 часов;
3) выходные дни - суббота и воскресенье, нерабочие праздничные дни;
4) длительность пребывания детей в ДОУ составляет 12 часов.
В МДОУ допускается посещение детей по индивидуальному графику. Порядок такого посещения определяется в каждом конкретном случае в договоре между МДОУ и родителями (законными представителями).
Организация питания в МДОУ возлагается на администрацию. Продукты питания приобретаются при наличии разрешения служб санитарно-эпидемиологического надзора за их использованием в МДОУ. Учреждение обеспечивает гарантированное сбалансированное четырехразовое питание детей в соответствии с их возрастом, с утвержденными нормами питания и в соответствии с примерным меню (пятидневным), рекомендованными специалистами МУ «Управление образования» и согласованными с городскими надзорными органами ФМБА. Контроль качества питания, санитарного состояния и работы пищеблока осуществляет медицинский персонал. МДОУ предоставляет услуги по медицинскому обслуживанию детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным в установленном порядке, либо штатным медицинским персоналом.
3а ребенком сохраняется место в МДОУ в случае болезни, прохождения санаторно-курортного лечения, карантина, болезни или отпуска родителей, в летний период сроком на 75 дней независимо от времени и продолжительности отпуска родителей (законных представителей). Воспитание и обучение в МДОУ ведется на русском языке.
Содержание
дошкольного образования МДОУ определяется
образовательной программой дошкольного
образования, разрабатываемой,
принимаемой и реализуемой им самостоятельно
в соответствии с федеральными государственными
требованиями к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования и
условиям её реализации. МДОУ предоставляет
образовательные услуги по направлениям:
по художественно-эстетическому развитию,
по физическому развитию,
по социально-личностному развитию, по
познавательно-речевому развитию, математическое
развитие. С требованиями к объёму
образовательных услуг можно ознакомиться
в приложении 3. Учреждение своевременно
предоставляет информацию о ходе и содержании
образовательного процесса, о проводимых
мероприятиях с участием воспитанников,
обучающихся, успеваемости, о родительских
собраниях. Вышеуказанная информация
доводится до родителей (законных представителей)
воспитанников в наглядной и доступной
форме.
Воспитанники МДОУ имеют право:
1)
на получение дошкольного образования
в соответствии с государственными
образовательными стандартами с учетом
индивидуальных особенностей;
2) на защиту своего человеческого достоинства;
3) на защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;
4) на медицинское обслуживание в пределах нормативных возможностей
5) на удовлетворение физиологических потребностей и потребностей в эмоционально-личностном общении с учетом индивидуальных особенностей развития;
6) на получение квалифицированной помощи в коррекции имеющихся недостатков развития;
7) на развитие своих творческих способностей и интересов.
Родители (законные представители) имеют право:
1) принимать участие в работе органов самоуправления МДОУ и вносить предложения по улучшению работы с детьми; защищать права и интересы ребенка;
2) присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях, определенных договором между МДОУ и родителями (законными представителями);
3) выбирать педагога для работы с ребенком при наличии соответствующих условий в МДОУ;
4) выбирать образовательную программу, из числа используемых в работе с детьми в МДОУ;
5)
получать льготы по родительской плате,
определенные действующим
законодательством;
6) ходатайствовать об отсрочке родительской платы перед заведующим МДОУ;
7) заслушивать отчеты заведующего МДОУ и педагогических работников о работе с детьми;
8) создавать родительские объединения;
9) досрочно расторгать договор, заключенный с МДОУ.
10) МДОУ предоставляет
бесплатные дополнительные услуги, обозначенные
в таблице 3
Таблица 3
Информация
о кружках, секциях,
№ | Кружки, секции,
образовательная услуга
(наименование) |
Возраст
воспитанников |
Фамилия И.О.
руководителя
(разряд, кв. кат) |
Количество
воспитанников |
Примечание (платно, бесплатно) |
Секция художественной гимнастики «Грация» | 5-7
девочки |
Теплова И.А.
13, высшая |
20 | бесплатно | |
Кружок для
всей семьи
«Здоровячок» |
родители
и дети 2-7 (по интересам) |
Теплова И.А.
13, высшая |
10-15 | бесплатно | |
Секция плавания «Дельфинчик» | 2-3 | Шост С.Л.
12, первая |
20 | бесплатно | |
Компьютерный кружок «Юный эрудит». | 6-7
Родители с детьми 4-5 |
Кочнева Е.А. 13, первая |
18 | бесплатно | |
Игровой центр «Суперзнайка» (Сказочные лабиринты игры) В.В.Воскобовича, | 3-7 | Колногорова О.Л.
13,первая |
73 | бесплатно | |
Музыкально-игровая студия «Веселинка» | 3-4
(по интересам) |
Аркашина Т.Г.
12,первая |
12чел. | бесплатно | |
«Школа Речецветика» | 4-5лет
(по показаниям) |
Сергеева О.В.
13,первая |
10чел. | бесплатно |
Дополнительные услуги оказываются по приоритетным направлениям развития детей сверх требований государственного стандарта.
Родителям и детям предоставляется услуга по оказанию социально-психологической помощи, отражённой в таблице №4Таблица 4
Социально-психологическая
помощь воспитанникам и родителям.
Формы
1 |
Условия работы
(штатный, совместитель) 2 |
Охват воспитанников
(в %%) 3 |
Охват родителей
(в %%) 4 |
Психологическая | Психологи школы
№75
и Центра диагностики и консультирования |
41,5 | 27 |
Логопедическая | штатный | 21 |
32 |
Продолжение таблицы 4 | |||
2 | 3 | 4 | |
Социально-педагогическая | Вменено в обязанностиобщественному инспектору по защите прав детей | 65 |
20 |
Психолого-медико- |
Вменено в обязанности зам. зав по воспитательной и методической работе. | 4,6 |
12,7 |
Организация социально-психологической помощи положительно влияет на адаптацию детей к новым условиям, помогает преодолеть возникшие в процессе обучения проблемы как детям так и родителям.
Полную ответственность за качество оказания услуг, соответствие оказываемых услуг несет руководитель МДОУ.
Анализируя объём предлагаемых услуг и их реализации в дошкольном учреждении можно выделить результат: