Отчет по педагогической практике

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2012 в 12:13, отчет по практике

Краткое описание

Педагогическая практика – органическая часть учебно-воспитательного процесса в вузе, эффективное средство подготовки специалистов, системообразующее звено между теоретической подготовкой будущих учителей и их практической деятельностью в общеобразовательных учреждениях. Смысл практики заключается в овладении студентами всей совокупностью методов и приемов учебно-воспитательной работы на основе психолого-педагогической теории и школьного опыта.

Содержимое работы - 1 файл

практика пед отчет IV.doc

— 652.50 Кб (Скачать файл)
ext-align:center"> 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебная работа

 

 

Воспитательная работа

За период прохождения педагогической практики в 7 «а» классе с учащимися было проведено внеклассное мероприятие в форме игры на тему «Земноводные».

Мероприятие понравилось учащимся. Большинство учеников активно участвовали в подготовке, показали свою заинтересованность и любознательность. Также выбранная форма внеклассного мероприятия позволила многим проявить свои творческие способности и поучиться работать в команде.

Во время подготовки к мероприятию были трудности, связанные с недостатком необходимого оборудования. Помощь в поиске необходимой литературы была оказана учителем биологии Гекалюк М. С.

За время прохождения педагогической практики была составлена психолого-педагогическая характеристика класса. При составлении психолого-педагогической характеристики была оказана помощь со стороны  учителя биологии Гекалюк М. С. И классного руководителя Лестовой Е. В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1.      Никишов А. И., Теремов А. В. «Дидактический материал по Зоологии. Пособие для учителей и учащихся по биологии», М. – «РАУБ «Цитадель», 1997 г.;

2.      Пименов А. В., Пименова Е. А. «Дидактические материалы к разделу «Животные», М. – «Издательство НЦ ЭНАС», 2003 г.,

3.      Никишов А. И. «Биология. Животные», М. – «ГУЦ «Владос», 2001 г.

4.      Солодова Е.А., Богданова Т. Л. Биология: учебное пособие: в 3 ч. Ч.2 Разнообразие живой природы: вирусы, бактерии, грибы, растения, животные. - М.: Вентана-Граф, 2007.-240с. - (Школьный курс за 100 часов).

5.      Пименов А. В., Пименова Е. А. Биология: Дидактические материалы к разделу «Животные». 7-8 кл. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.-208.-(Портфель учителя)

6.      Резникова В. З. 1000 вопросов и заданий по биологии. Раздел «животные»/- М.: «АКВАРИУМ ЛТД», 2001.-256 с., илл.

7.      Биология. Весь школьный курс в таблицах/ сост. Л. В. Елкина.- Минск: Современная школа: Кузьма, 2009.-416 с.

8.      Биология для поступающих в ВУЗы под. ред. Акад. РАМН проф. В. Н. Ярыгина/- М.: «Высшая школа», 2000.-492 с.

9.      Грин Н., Стаут У., Тейлор Д., Биология: в 3-х т.: Пер. с англ./Под ред. Р. Сопера. – М.: Мир, 1993.-376 с., ил.

 



Информация о работе Отчет по педагогической практике