Роль игры в семейном досуге

Тема: Роль игры в семейном досуге

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание:

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1 Семья как социально-культурный институт…………………….6

1. Сущность семьи и ее функции в сфере досуга………………………6
2. Социальная роль досуга…………………….……………………….14
3. Семейный досуг и его роль в укреплении отношений семьи……..19

Глава 2 Игра как технология организации семейного досуга………….23

2.1 Основы технологии организации  семейного досуга………………..23

2.2 Игровые досуговые программы как условие формирования семейных традиций отдыха……………………………………………………..25

Заключение………………………………………………………………..32

Список литературы………………………………………………………34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Актуальность  исследования. Россия ХХI века твердо встала на позицию, исходящую из того, что высшей ценностью здорового общества является человек, его интересы, потребности и благополучие. Для демократического государства важен любой социальный институт, любой коллектив, но наиважнейшим, базисным сегодня, безусловно, является семья. Именно в этом сообществе происходит реальное развитие и функционирование личности. Однако, для того, чтобы это не осталось лозунгом ныне необходимо, чтобы семья могла на практике реально осуществлять свои социальные функции. В отличие от сферы экономики, политики, образования, на семью нельзя оказывать прямое, административное воздействие. Семья - ячейка социума, от уровня культуры которой во многом зависит духовное богатство и благополучие общества, его способность формировать креативную личность информационной эпохи; преодолеть социальную пассивность, демографический кризис, алкоголизм, наркоманию; утвердить в людях ценности гуманизма и толерантности; раскрыть им созидательный и эстетический потенциал общения с природой, спорта, искусства, чтения, активного досуга.

Значительный педагогический потенциал оптимизации семейного  досуга содержит социально-культурная деятельность, в которой значительное место занимает художественное творчество, сочетающее отдых, личностное развитие и эстетическое воспитание. Востребованность досугового художественного творчества позволит повысить эффективность нравственного  развития ребенка, сформировать моральный  климат в семье, обеспечивающий психологический комфорт, защиту и гармоничное развитие личности. 

В этой связи закономерным становится обращение к осмыслению содержательных характеристик досугового пространства современной семьи, механизмов взаимодействия семьи и досуговых  учреждений, особенностей разработки федеральных и региональных программ семейной политики в России. Особое значение имеет анализ социально-культурных условий развития семейного досуга, которые представляют собой совокупность технологических компонентов современной социально-культурной деятельности, включающих педагогические технологии культуротворчества и рекреации, охраны здоровья, развития просветительства, менеджмента клубной работы.

Научный интерес к изучению семьи как социального института  воспитания достаточно постоянен и  находит отражение в современных  социологических, социально-культурных и психолого-педагогических исследованиях. Семья, будучи исторически обусловлена, не является застывшим образованием и претерпевает существенные изменения  в процессе общественного развития российского общества. Практика свидетельствует, что досуговые интересы современной  семьи не разрушаются, они видоизменяются, обретая новые черты, осваивая и  утверждая новые ценности, развивая и совершенствуя организационные  формы семейного досуга. 

Объектом исследования послужила современная семья в условиях досуга. Предметом исследования явился технологический процесс организации семейного досуга средствами социально-культурной деятельности – игровых досуговых программ.

Гипотеза исследования состоит в том, что развитие досуговых интересов в качестве семейных традиций отдыха современной семьи в условиях модернизации российского общества будет зависеть от создания многоуровневой системы организации семейного досуга в учреждениях социально-культурной сферы в зависимости от типа семьи, ее уровня потребления и созидания духовных ценностей. Ключевым средством развития этих традиций может стать игровая  досуговая программа. 

Соответственно цель исследования: выявить роль игровых досуговых программ в процессе формирования семейных традиций отдыха.

Задачи:

1. описать сущность семьи и ее функции в сфере досуга;
2. проанализировать социальную роль семейного досуга и его влияние на укрепление взаимоотношений в семье;
3. определить основы технологии организации семейного досуга;
4. исследовать игровые досуговые программы как условие формирования семейных традиций отдыха.

Ключевым методологическим источником выступает положение о развивающей сущности социально-культурной деятельности (М.А. Ариарский, Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов, Н.Н. Ярошенко и др.) [17]. Ряд исходных методологических вопросов, связанных с изучением брака, семьи в современной отечественной социологии и демографии, духовно-нравственных проблем семьи, досуговых интересов, культуры семейных отношений, поставлен учёными И.В. Бестужевым-Лада, Э.К. Васильевой, А.Г. Волковым, СИ. Голодом, В.И. Добрыниной, И.С. Коном, М.С. Мацковским, С.Д. Лаптенок, Н.Я. Соловьёвым, П. Сорокиным, А.Г. Харчевым, З.А. Янковой, В.Я. Ядовым и др [12]. 

Методы исследования: анализа и синтеза, индуктивный, сравнения, обобщения и систематизации, исторический, статистический.

Практическая  значимость: материал данного исследования  
может быть применен специалистами учреждений культуры по организации  
семейного досуга во всех регионах России. Основные положения исследования по проблемам работы клубов с семьей могут использоваться при формировании региональной семейной политики, лекционной работе среди различных категорий населения, на курсах повышения квалификации, семинарских занятиях в школах, училищах, вузах культуры при подготовке специалистов социально-культурной деятельности. 

 

 

 

Глава 1 Семья как  социально-культурный институт

 

 

1. Сущность семьи и ее функции в сфере досуга

 

Семья – ячейка (малая  социальная группа) общества, важнейшая  форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе  и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и  другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется  материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения  людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят  от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного  развития общества. Естественно, чем  выше культура общества, тем выше культура семьи.

 Семейное воспитание  имеет огромное значение в  воспитании, образовании и становлении  любого человека. Это фундамент,  на котором строится вся жизнь,  и от того, насколько добротен  и тверд этот фундамент, зависит  очень многое в судьбе человека.

В Словаре русского языка  С.И. Ожегова под семьей понимается «группа живущих вместе близких родственников и объединение людей, сплоченных общими интересами. При этом семьянином является человек, обладающий определенными качествами, необходимыми для семейной жизни» [12] .

Видный специалист в изучении семьи А.Г. Харчев определяет семью «как исторически конкретную систему взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой социальной группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, в которой обусловлена потребность общества в физическом и духовном воспроизводстве населения» [12]. Современные исследователи семьи А.И. Антонов и В.М. Медков понимают под семьей «основанную на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества-родительства - родства, и тем самым осуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семьи». Разных авторов объединяет взгляд на семью как основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей. Тем не менее, в рассмотренных дефинициях семьи исследователи в качестве семьеобразующих отношений выделяют различные стороны семейной жизни.

Разнообразие  подходов к определению понятия  «семьи» дают основания представлять ее как сложное, социальное образование, сочетающее в себе свойства социальной структуры и малой группы.

На сегодняшний день исследователи осуществляют классификацию семей по следующим признакам[11]:

1) по количеству детей:  бездетная семья, малодетная и многодетная семья;

2) по составу: неполная  семья, отдельная, простая или  нуклеарная, сложная (семья нескольких поколений), большая семья, материнская семья, семья повторного брака;

3) по структуре: с одной  брачной парой, с детьми или  без детей, с одним из родителей  супругов и другими родственниками, с двумя и более брачными  парами с детьми или без  детей, с одним из родителей  супругов и других родственников  или без них, с матерью (отцом)  с детьми, с одним из родителей  и другими родственниками и  т.д.;

4) по структуре лидерства  в семье: эгалитарные (демократические)  и традиционные, авторитарные семьи;

5) по однородности социального  состава: в зависимости от наций;  уровня образования, профессии  и т.д., т.е. социально гомогенные (однородные) и гетерогенные (неоднородные) семьи;

6) по семейному стажу:  молодожены, молодая семья, семья  среднего супружеского возраста, старшего супружеского возраста, пожилые супружеские пары;

7) по качеству отношений  и атмосфере в семье: благополучная,  устойчивая, неблагополучная, педагогически  слабая, нестабильная, дезорганизованная  семья;

8) по географическому  признаку; городская, сельская, отдаленная  семья (проживающая в труднодоступных  районах);

9) по особым условиям  семейной жизни: студенческая  семья, «дистантная» семья, «внебрачная» семья;

10) по характеру проведения  досуга; открытые и закрытые (ориентированные  на внутридомашний досуг);

11) по состоянию психологического  здоровья: здоровая семья, невротическая  семья, викгимогенная семья.

Под структурой семьи понимается совокупность отношений между ее членами, включая помимо отношений родства и систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета, и т.д. Выделяют авторитарную структуру, где семьи делятся на авторитарные и демократические. Аналог этому–деление на патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи. Эгалитарные семьи в настоящий момент занимают лидирующее положение в развитых странах [6].

Ролевое взаимодействие в  семье есть совокупность норм и образцов поведения одних членов семьи  по отношению к другим. Традиционные роли, когда женщина вела домашнее хозяйство, воспитывала детей, а  муж был хозяином, собственником  имущества и обеспечивал экономическую  самостоятельность семьи, изменились. На сегодняшний день подавляющее  число женщин участвуют в производственной деятельности, экономическом обеспечении семьи, принимают равное участие в общественных решениях. С одной стороны это способствовало развитию женщины как личности, равности супругов, но с другой – привело к снижению уровня рождаемости и увеличению числа разводов.

Основой современного брака  становятся не экономические или  статусные, а эмоциональные стороны  межличностных отношений.

Существуют следующие  общие принципы выделения типов семейной организации и семей. В зависимости от формы брака различают моно и полигамию. Моногамная семья–такая, где на одного мужчину приходится одна жена, в отличии от полигамии, которая трактуется как многоженство. В зависимости от структуры родственных связей выделяют различные типы семей. Рассматривая типы семей, обратимся к самой распространенной современной семье – семье, состоящей из многих поколений. В этой семье живут вместе и дети, и дедушки, и бабушки по отцовской и по материнской линии. Но сейчас дети чаще живут отдельно, сохраняя родственные отношения одной семьи, отношения ответственности и солидарности поколений. Существует семья, состоящая из многих поколений, когда взрослые дети после каких-либо неудач возвращаются домой. Также взрослые дети остаются в семье родителей, так как не могут решить проблемы жилья. Данная семья характеризуется кровным родством нескольких поколений, которые объединены преданностью семье, чувством единства, хотя могут жить отдельно[4].