Историко-культурный потенциал республики Башкортостан на примере мемориального дома - музея С.Т. Аксакова в Уфе

      Важнейшим средством для реализации образовательно-воспитательной функции являются научно обоснованные, полноценные в художественном отношении экспозиции и выставки. С помощью подлинных музейных предметов экспозиция позволяет посетителю как бы пережить исторические события; она предметно подтверждает его абстрактные знания. Для рационального осмысления исторического материала и эмоционального его восприятия далеко не безразлично, как происходит передача знаний – только описательно или на основе современных эпохе подлинных предметов. Предметный показ – единственная в своем роде возможность, которой располагают только музейные учреждения; многообразные формы воздействия на посетителей строятся на этом методе. К характерным особенностям музеев, выявляющим специфику их способа передачи информации, относится в первую очередь то обстоятельство, что они оперируют подлинными источниками и культурными ценностями, делающими их информацию предметной, аттрактивной, способной создавать эффект непосредственного контакта с первоисточником, вызывать эмоциональный отклик.

     Посещение музея является популярным видом проведения досуга, и эта тенденция будет развиваться в будущем.  Все более широкие круги населения используют возможность ознакомиться с достижениями прошлых поколений. В экспозициях исторических музеев посетители знакомятся со своими предками, а в современных разделах находят самих себя среди творцов духовных и материальных ценностей. Исторический музей знакомит посетителей с различными эпохами, с разными сторонами жизни людей.

       Музеи страны образуют более или менее закрытую систему, находящуюся  в постоянном развитии, как в территориальном,  так и в содержательном отношении. Эту систему, включающую музеи разных профилей и типов, называют музейной сетью.

       На формирование музейной сети влияет целый ряд общественных факторов: изменение общественных потребностей, развитие наук, искусства, материального производства.

       Под профилем понимается отношение музея к профильной дисциплине или комплексу наук, виду искусства, отрасли общественного производства. Понятие профиля включает также хронологические, территориальные границы, в которых проводиться музеем документирование   общественных явлений. Профилем определяется основное содержание работы музея.

       Профилирование музеев полностью ориентировано на конкретно- исторические общественные потребности. Это необходимое условие создания содержательной и структурно сбалансированной музейной сети.

       Профильная классификация делит музеи на группы, каждая из которых решает свои научные задачи.

        Внутри профильной группы музеи могут иметь более узкую специализацию, которая предопределяется структурой профильной научной дисциплины, вида искусства, производства, конкретными территориальными или хронологическими  характеристиками  объектов, отражаемых музеями. Таким образом, профильная группа может рассматриваться как система, включающая  подсистемы разного уровня. Например, музеи исторического профиля подразделяются на общеисторические, археологические, этнографические, историко-революционные, военно-исторические. В свою очередь, музеи общеисторические могут быть национальными или региональными, отражать все исторические периоды или какой-нибудь определенный этап в развитии общества.

       Кроме того,  выделяется  группа музеев, которые объединяют несколько профилей одновременно.

     Можно выделить следующие основные профильные группы музеев:

     1. Исторические музеи – все музеи, базирующиеся на системе исторических наук: широкого исторического профиля, археологические, этнографические, нумизматические, историко-экономические, специальные исторические.

     2. Художественные музеи – все музеи, характеризующиеся принадлежностью к истории искусств и искусствоведению. Например, музеи изобразительного искусства, картинные галереи, музеи скульптуры, музеи прикладного искусства, художественных ремесел, музеи театральные, музыкальные.

     3. Естественноисторические музеи – музеи, опирающиеся в своей деятельности на естественные науки. К этому профилю относятся музеи биологические, зоологические, минералогические, антропологические, экологические.

     4. Технические музеи – музеи, связанные с техническими науками, производством: политехнические, технические, авиации, автотранспорта, связи, судостроения, памятники техники.

     5. Литературные музеи – все музеи, посвященные развитию литературы, жизни и деятельности писателей.

     6. Музеи комплексные – музеи, сочетающие в себе два или более основных профиля, что отражается на составе фондов и содержании деятельности, организационной структуре: историко-художественные, историко-архитектурные, музеи сельскохозяйственные. Наиболее распространен комплексный профиль – краеведческий музей, включающий историческую и естественнонаучную специализацию.

     Кроме классификации музеев по профильным группам применяется и типологическое деление музеев по их основному общественному назначению. Этот объективный признак во многом предопределяет соотношение характерных для музея общественных функций и методы их реализации.  В соответствии с этим критерием в музейной сети могут быть выделены три типа музеев: научно-исследовательский, просветительный (массовый); исследовательский, академический; учебный.

     Научно-исследовательский, просветительский тип музея абсолютно преобладает в музейной сети; он предназначен для использования массовым посетителем. Функции научного  исследования охраны исторических и культурных ценностей  сохраняют здесь своё сущностное значение, но при этом они ориентированы на самое широкое использование музейного собрания в образовательных и воспитательных целях. Это отражается на формировании и организации фондов; экспозиции и выставки являются одним из важнейших компонентов музеев этого типа, которые,  как правило,  находятся в ведении органов культуры, народного образования, общественных организаций.

    В музеях исследовательского, академического типа использование музейного фонда осуществляется в исследовательских целях. Такие музеи, как правило, функционируют при научно-исследовательских институтах, академиях наук. Часто они являются органической структурной частью этих учреждений. Доминирующее  исследовательское назначение этих музеев определяет принципы формирования фондов, их классификации, характер экспозиций (если он имеется), ориентируемых в основном на специалистов. Таковы музеи биологические, многие геологические, палеонтологические. Тип учебного музея характеризуется основным назначением его как элемента организации учебного процесса с использованием предметных средств – подлинных источников.  Формирование  и классификация коллекций, так же как и экспозиции, исходят в основном из задач учебных программ и педагогических методик.

    Учебные музеи функционируют преимущественно при различного рода учебных заведениях. В отдельных случаях специализированные учебные музеи недоступны для массового посетителя (например, музеи криминалистики).

   Современный музей - это своеобразный символ культуры, о котором существуют различные позиции и точки зрения. Сегодня музей предстает перед нами многочисленными гранями: в виде творческой "лаборатории", "сокровищницы", "машины времени", переносящей нас в другие времена и страны; в виде "места сохранения, изучения и экспонирования материальных свидетелей прошлого", "собора лиц", встающих за конкретными предметами, "живого организма", "способа диалога времен и культур", "хранилища, занимающегося научно-исследовательской и просветительской деятельностью"; одновременно "театром культуры" и "кладовкой ценностей"...

    1.2 Музеи Республики Башкортостан

    Государственные музеи.

   Национальный музей Республики Башкортостан (ул. Советская , 14) является одним из старейших музеев России.

  Национальный музей Республики Башкортостан – головной музей республики. Общая площадь 5300 кв.м, экспозиционная площадь 3300 кв.м, количество экспонатов 130 тыс. единиц хранения. Основан как Губернский музей 23 апреля 1864 года. Активную роль в его организации сыграли губернатор Г.С.Аксаков, члены Статистического комитета К.А.Бух, А.Б.Иваницкий, Н.А.Гурвич.

    Его экспозиции уникальны и охватывают очень широкий спектр культурных ценностей, коллекций, видов искусства разных времен и эпох. Естественная, социальная, культурная и политическая история жителей Республики Башкортостан, этнографические, нумизматические и этно-коллекции, предметы, имеющие археологическую ценность, оружие, украшения, богатый выбор естественно-научных собраний, природные экспонаты, диарамы, животные, птицы и рыбы, и настоящей «жемчужиной» музея являются оригинальные работы поэта, художника и футуриста Бурлюка. Новая экспозиция состоит из пяти отделов и включает в себя 34 зала:

        отдел живой природы: рыбы (карп, язь, жерех, линь, плотва, красноперка, пескари, окунь, ерш, стерлядь, форель и тд.), земноводные (тритон обыкновенный и тд.), и пресмыкающиеся (ящерицы, болотная черепаха и тд.), обитающие в нашей республике.

        отдел естественной истории: рассказывает об уникальных природных явлениях (пещеры, памятники природы), богатом животном и растительном мире (диарамы), полезных ископаемых. Представлена уникальная коллекция башкирских бабочек. Целый зал отведен феномену наших лесов – бурзянской пчеле.

        отдел археологии: представлен эпохой камня и бронзы на территории РБ: орудия труда, охоты и рыбаловства, многочисленная керамика рассказывают о жизни древнего человека.

        отдел истории края: включает в себя 12 залов. Собран богатый материал по истории края: фотографии, подлинные документы, уникальные экспонаты начиная с Х V века до современности.

        отдел этнографии народов Башкортостана: знакомит с богатой материальной и духовной культурой, национальными праздниками, обрядами, рассказывает об основных занятиях и ремеслах (расположен в 6 залах).

Одной из важнейших целей музея является научно-исследовательская и просветительская деятельность, ведь помимо того, что музей ежегодно посещает более 50 000 человек, он еще является примером для музеев Башкортостана и «помощником, учителем и методистом» для их специалистов. Сотрудники музея даже создали Дом-музей с прекрасной экспозицией национальной культуры Башкирии, быта и этнографии жителей в оренбургском культурном комплексе «Национальная деревня». Сегодня национальный музей Республики Башкортостан стал важнейшим фактором в развитии и просвещении башкирского народа. Ведь знание природы, языка, истории и традиций родины - это первый и, наверное, наиважнейший шаг к культурному развитию молодого поколения, а значит, и всей нации.

Дом- музей Ш. Худайбердина (ул. Новомостовая, 20).

Дом по улице Новомостовая, д. 20 является памятником деревянного зодчества XIX века. Был построен в 1890-е годы и принадлежал генералу Слотову. В начале XX века дом был куплен купцами Султановыми и до 1917 года принадлежал им. В 1923 году дом был передан Ш.А. Худайбердину с семьей.

Дом является характерной постройкой XIX века. Своим Г-образным фундаментом он перекрывает рост оврага по улице Новомостовая. Это была целая усадьба с конюшней и амбарами, а вокруг дома был грушевый сад. Два идентичных крыльца с бокового фасада во дворе - один из красивых элементов дома. Центр дома отмечен мезонином, являющимся архитектурной доминантой здания, - мотив, характерный для облика старой Уфы.

На основании Постановления Кабинета Министров Республики Башкортостан от 30 апреля 1996 года в этом доме был создан музей Шагита Ахметовича Худайбердина, 10 октября 2000 года музей был открыт для посетителей как музей истории национально-государственного строительства республики.
    Экспозиции музея посвящены различным периодам национально-государственного строительства в Башкортостане. Отдельный зал музея – это мемориальная комната Ш.Худайбердина – видного государственного и партийного деятеля, писателя и публициста. Часть экспозиции посвящена дочери Ш.Худайбердина Тамаре Худайбердиной - народной артистке БАССР, заслуженной артистке РСФСР. Третий, последний зал музея рассказывает об участниках Афганской и Чеченской войн – уроженцах Республики Башкортостан.

Мемориальный дом-музей С. Т. Аксакова

Мемориальный Дом-музей С.Т. Аксакова открыт в 1991 году к 200-летию со дня рождения С.Т. Аксакова в родовом имении писателя, являющемся памятником архитектуры середины XVIII века. Здесь с 1795 по 1797 проживала семья писателя.

           За годы существования Аксаковский музей постепенно завоевал негласное почетное звание одного из культурных центров города Уфы и Республики Башкортостан. Благодаря активности и постоянной работе аксаковского движения, в центре которого Мемориальный музей С.Т. Аксакова, и ежегодным Международным Аксаковским праздникам есть возможность постоянного сотрудничества с университетами, библиотеками, аксаковскими местами, в том числе с музеем-заповедником " Абрамцево".  Кроме того, музей остается центром притяжения для краеведов и коллекционеров, историков города, во-первых, потому что музейные экспонаты воссоздают дворянскую атмосферу, а во-вторых, потому что постоянно проходят выставки, связанные с историей города, республики, страны.

      Национальный литературный музей РБ (ул. Достоевского,160)

  Государственное учреждение культуры и искусства «Национальный литературный музей РБ» основан по Указу Президента Республики Башкортостан от 22 октября 1996 года № УП-681.
     Музей создавался для системного, комплексного изучения, сохранения и освещения различных этапов многовекового литературного процесса в Башкортостане, ознакомления широких слоев населения с длительным, сложным и противоречивым путем становления и развития башкирской литературы, литературы народов Республики Башкортостан.
   В соответствии с распоряжением Кабинета Министров Республики Башкортостан от 15 февраля 2002 года № 125-р Литературный музей Республики Башкортостан переименован в Национальный литературный музей Республики Башкортостан с сетью филиалов. В настоящее время в состав объединения входят пять филиалов.
   За 12 лет работы Национального литературного музея РБ собран уникальный фонд, который состоит из рукописей, книг, материалов изобразительного искусства, портретов писателей, документов, мебели, личных вещей писателей, фотографий и т.д. На сегодняшний день фонды Национального литературного музея РБ составляют более 3 тысяч экспонатов.
   Национальный литературный музей РБ осуществляет методическое руководство филиалами, оказывает методическую помощь муниципальным литературным музеям.
   Литературные музеи принимают активное участие в мероприятиях, проводимых в районах и городах республики, организуют выставки, творческие конкурсы, викторины, лекции, посвященные различным юбилейным датам и знаменательным событиям в республике.