Социологический анализ представлений молодёжи о коррупции как о социальном явлении

     В России интерес к исследованию явления коррупции появился сравнительно недавно, в конце 1900 годов. Это связано с тем, что до этого времени о коррупции предпочитали молчать, не признавая вообще факт существования этой проблемы в стране.

     В первых исследованиях коррупция  рассматривалась как одна из проблем государства или причин некомпетентности государственной власти. Так в исследовании ФОМ был задан вопрос «НА РЕШЕНИЕ КАКИХ ПРОБЛЕМ ПРЕЗИДЕНТУ РОССИИ Б. ЕЛЬЦИНУ СТОИЛО БЫ, ПО-ВАШЕМУ, НАПРАВИТЬ СВОИ УСИЛИЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?»⁸ и среди множества вариантов ответа фигурирует вариант «вести борьбу с преступностью и коррупцией». Так, коррупция выступила как одна из проблем государства, ориентиров проведения государственной политики. По количеству выбора этого ответа можно судить о том, что граждане(29%), в том числе и молодежь, признают существование коррупции и видят в ней тормоз развития государства.

Исследования, в которых рассматривается именно феномен коррупции, признается факт его существования, исследуются  его причины и возможные последствия, появились ещё позднее. И только в рамках именно этих исследований есть смысл говорить о изучении представлений молодежи о коррупции.

     Но  прежде всего, нужно дать определение  слова «представление». Представление  – это знание, понимание чего-нибудь.⁹ В частности представление о коррупции включает в себя следующие составляющие:

1. Знание о существовании. То есть, знает ли респондент вообще о наличии коррупции;
2. Определение коррупции. Иными словами, если человек знает о существовании коррупции, то, что он под ней понимает, как определяет ее, какие случаи он относит к этому явлению, а какие нет;
3. Отношение к коррупции. Отношение включает в себя внутреннюю оценку коррупции респондентом, проявление симпатии или антипатии, одобрение или критику коррупционных явлений. Для понятия отношения также важны факторы, влияющие на формирование этого отношения (личную коррупционную практику, влияние СМИ и т.д.).

   Для изучения представлений целесообразно  рассмотреть методы изучения представлений, в том числе основные типы вопросов. Социологические исследования представлений респондентов о коррупции делятся на 2 типа: оценочные вопросы и вопросы о личной коррупционной практике. Каждый из этих двух разновидности вопросов решает проблемы сбора информации, которые обусловлены самой природой этого явления. А именно: феномен коррупции сложен для изучения, так как обладает высокой степень латентности. Скрытность этого явления, его преступных характер усложняют изучение, в некоторых вопросах понижает уровень искренности ответов.  Оценочные вопросы положительно воспринимаются респондентами, не вызывают затруднения. Но их недостаток в том, что возможности анализа данных ограничены из-за большой доли субъективизма. Вопросы же о личной практике более  функциональны и достоверны, но вызывают определенные трудности при ответе. Это объясняется тем, что коррупция относится к числу сенситивных тем, которые далеко не всегда вдохновляют респондентов на откровенность. ¹⁰

   Однако  же, первые исследования, включающие вопросы  об оценке коррупции, касались в основном политической сферы. Например, исследование ВЦИОМ включало вопрос «КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ШИРОКО РАСПРОСТРАНЕНА КОРРУПЦИЯ, МНОГИЕ ЛИ БЕРУТ ВЗЯТКИ И ПОЛЬЗУЮТСЯ СЛУЖЕБНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ ДЛЯ ЛИЧНОГО ОБОГАЩЕНИЯ В НЫНЕШНЕМ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ ПРИМАКОВА?».¹¹  В этом же исследовании встречаются аналогичные вопросы, касающиеся коррупции в Администрации Президента и Государственной Думе. Как видно из этих типов вопроса, рассматривается только один тип коррупции, а именно верхушечная, что опять же говорит о том, что коррупция не рассматривается как проблема, поразившая все сферы общественной жизни. Помимо оценки уровня коррупции, исследования включали вопросы, в которых респонденту предлагалось провести своеобразный мониторинг  уровня коррупции в стране, вопрос звучал так «КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ВЗЯТОЧНИЧЕСТВО, ПРОДАЖНОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ГОД-ДВА УВЕЛИЧИЛИСЬ, УМЕНЬШИЛИСЬ ИЛИ ОСТАЛИСЬ ТАКИМИ ЖЕ, КАК РАНЬШЕ?».¹²

   Одним из основных параметров представления  любой группы населения, в том  числе и молодежи, о коррупции является знание или незнание о наличии этого явления в стране. Вопросы типа «ПО ТЕЛЕВИДЕНИЮ, В ПРЕССЕ, ПО РАДИО ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ ЧАСТО ГОВОРИТСЯ О КОРРУПЦИИ В ОРГАНАХ ВЛАСТИ. ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО ЭТО ТАКОЕ, ЧТО-ТО СЛЫШАЛИ ОБ ЭТОМ ИЛИ СЛЫШИТЕ СЕЙЧАС ВПЕРВЫЕ?» задавались разными аналитическими центрами, в частности ФОМом, впервые такой вопрос был поставлен в 1998 году.

   Так же сущность понимания молодёжью  коррупции раскрывают ответы на такие  вопросы как «СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО  ПОДАРКИ, ДЕНЬГИ ВРАЧАМ, ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ШКОЛ И ВУЗОВ, РАБОТНИКОМ ЖЭКОВ И Т.Д. ЯВЛЯЮТСЯ СТОЛЬ ЖЕ ОПАСНЫМ И ВРЕДНЫМ ЯВЛЕНИЕМ ДЛЯ ОБЩЕСТВА КАК И КОРРУПЦИЯ ЧИНОВНИКОВ?». Этот вопрос показывает, причисляют ли факты низовой коррупции к проблеме коррупции и выявляет степень опасность, которую респонденты видят в этом явлении. Помимо таких довольно конкретных узких вопросов, встречаются вопросы с множественным выбором, например, «Какие из следующих ситуаций Вы бы отнесли к коррупции?». Респондентам предлагается выбрать из числа перечисленных ситуаций те, которые, по их мнению, являются проявлением коррупции. Все ситуации, данные в таком опросе, с научной точки, зрения в той или иной степени являются примерами употребления власти в корыстных целях. Такие вопросы позволяют анализировать понимание респондентами сущности коррупции и выяснить, насколько научная трактовка коррупции совпадает с мнением простых людей.¹³

   Также нередко в исследованиях респондентов просят оценить уровень коррупции  в стране. Оценка отношения к коррупции выявляется прямыми вопросами, такими как, «Как Вы относитесь к тому, что в нашей стране для решения своих проблем гражданам нередко  приходится давать взятки?» Но для глубинного анализа отношения к коррупции исследователи прибегают к косвенным вопросам, связывающим отношение к коррупции с эмоциональным состоянием граждан после коррупционной сделки. «КАК БЫ ВЫ ОПИСАЛИ СВОИ ОЩУЩЕНИЯ ОТ ТОГО, ЧТО ВАМ ПРИШЛОСЬ ДАТЬ ВЗЯТКУ?» среди вариантов ответов присутствуют «унижение», «ненависть к нашей государственной системе», «ненависть к чиновнику» и «ненависть ко всей коррумпированной власти». Также отношение к коррупции выявляют через оценку коррупции как проблемы государства. «Коррупция» выступает одним из вариантов ответа к вопросам «В ЧЕМ ИМЕННО ВЫ ВИДЕТЕ УХУДШЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В НАШЕЙ СТРАНЕ ЗА ПОСЛЕДНИЙ ГОД?».

   Немаловажным  является рассмотрение факторов, влияющих на представления молодежи о коррупции  и формирующих их. Таких основных фактора два: это окружающая среда, в которой живет молодой человек  и влияние СМИ. В частности  можно отметить общую подмену ценностей, на первый план выходят не духовные, а материальные блага, среди них деньги, слава, высокий социальный статус, высокооплачиваемая профессия. Во время переходного периода в развитии нашего общества сформировалась тенденция, что среди ценностей общества, которые могут выступать в качестве рычага в ходе отстаивания своих жизненных интересов, выступили «связи» и «деньги». Помимо этого, современная социальная ситуация характеризуется высокой степенью неопределённости, размытостью границы между нормой и отклонением. Настроения современной молодежи описываются отвержением старых норм морали,  норм «старого общества».

   Влияние СМИ также велико, всё, что освещается в газетах, по телевидению, на радио принимается на веру. Люди принимают точку зрения, навязанную СМИ, по сути СМИ в какой-то мере формирует представления населения, в том числе молодежи, на то или иное явление. Тем более важно обратить на СМИ внимание, так как они в какой-то мере пропагандируют насилие и бездуховность, пренебрежительное отношения к нравственным принципам и традиционным Российским ценностям, тем самым способствуют проникновению коррупции.

   Все вышесказанное позволяет сделать  вывод о том, что концептуальная модель социологического  исследования представлений молодежи о коррупции как о социальном явлении заключается в исследовании знаний о существовании этого явления, анализе понимания и определения феномена коррупции и изучении оценки молодежи коррупции как социального явления. Основным способом сбора информации было проведение социологических опросов, именно этим способом мы и собираемся воспользоваться при проведении собственного эмпирического исследования. Кроме этого, предполагается просмотреть результаты ранее проведенных исследований и провести собственную интерпретацию.

   Выводы  по первой главе:

Таким образом, в рамках первой главы было уточнено содержание понятия «коррупции». В нашей работе под коррупцией понимается социально опасная разновидность девиантного поведения, выражающаяся в нелегитимном использовании, вопреки интересам общества, государства и других лиц, полномочий и иных общественных ресурсов для извлечения личной выгоды. На основе анализа различных исследований о коррупции, была разработана концептуальная модель социологического  исследования представлений молодежи о коррупции как о социальном явлении, включающая в себя раскрытие таких вопросов, как знание молодежи о существовании коррупции, понимание коррупции, оценка молодежью  коррупции как социального явления и отношение к ней, а также выявление факторов, влияющих на формирование представлений о коррупции. 
 

   Глава 2. Социологический анализ представлений молодёжи о коррупции как о социальном явлении 

§2.1 Особенности представлений молодежи о коррупции как о социальном явлении 

     Для анализа представлений молодежи о коррупции(на примере студентов-социологов МГЛУ) нами было проведено собственное эмпирическое исследование. В качестве респондентов были опрошены студенты социологи 1 – 5 курса. Выбор обуславливается тем, что социальная группа молодежь составляют люди в возрасте от 16-30, для максимального соответствия этому нами, таким образом, были опрошены люди в возрасте от 17 до 24 лет. Для опроса были выбраны студенты специальности «социология», потому у социологов формируется особое представление о мире, обществе и его проблемах. Исследование было проведено на сайте webanketa.com, число опрошенных составило 115 человек.

     Проведенный опрос включал в себя все вопросы, раскрывающие понятие представление  молодежи о коррупции как о социальном явлении. В частности был задан вопрос, ориентированный на понимание того, в какой мере осознают респонденты существование коррупционных сделок в России, и как оценивают частоту возникновения  их; а именно вопрос звучал так «КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, СУЩЕСТВУЮТ ЛИ В НАШЕМ ОБЩЕСТВЕ ФАКТЫ, ЯВЛЕНИЯ КОРРУПЦИИ, ВЗЯТОЧНИЧЕСТВА, ЕСЛИ ДА ТО, КАК ЧАСТО ЛЮДЯМ ПРИХОДИТСЯ СТАЛКИВАТЬСЯ С ЭТИМ?».  Большая часть респондентов (51%) указали, что с коррупцией жители нашей страны сталкиваются довольно часто, чуть меньшее количество респондентов(45%) выбрали вариант ответа «очень часто» и лишь 4 % ответивших посчитали, что коррупция редкое явление нашей жизни, и коррупционные сделки – это «единичные случаи». Более того, в опросе был задан вопрос о коррупционной практике респондентов «ПРИХОДИЛОСЬ ЛИ ВАМ В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНЕГО ГОДА ПОПАДАТЬ В КОРРУПЦИОННУЮ СИТУАЦИЮ, НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, ДАВАЛИ ВЫ ВЗЯТКУ ИЛИ НЕТ?». На этот вопрос мы получили следующие ответы «да» - 47%, «нет» - 38%, остальные респонденты затруднились ответить на этот вопрос. По результатам данных вопросов можно утверждать, что молодежь не только знакома с коррупцией, но и половина сталкивалась лично с этим явлением.

     Но  мало знать осведомлённость о  существовании коррупции, для полного  изучения представления о коррупции надо еще узнать, что молодёжь понимает под коррупцией, какие явления к ней относит. С этой целью был задан вопрос «КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ СИТУАЦИЙ ВЫ БЫ ОТНЕСЛИ К КОРРУПЦИОННЫМ?». Ниже представлена таблица вариантов ответов и проценты выбора ответов респондентами.

Таблица 1.