Социологическая лаборатория

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Общая характеристика студенческой социологической лаборатории

             в Вузе

        1.1 Социологическая лаборатория как научно – исследовательское

              подразделение вуза………………………………………………............5

        1.2 Функциональное и методическое значение студенческой     

              социологической лаборатории в вузе…………………………………12

Глава 2. Студенческая социологическая лаборатория  на примере ПГПУ  

              им. В.Г. Белинского

          2.1 Деятельность социологической лаборатории: история и

                современность………………………………………………................16

         2.2 Основная тематика исследований, проводимых социологической

               лабораторией…………………………………………………………19

  Заключение……………………………………………………………………...25

 Список литературы……………………………………………………………...27 
 
 
 
 

Введение

     Студенческая  социологическая лаборатория играет немало важную роль в становлении студента – социолога как специалиста. Она имеет свои исторические традиции. Самая первая социологическая лаборатория была открыта в МГУ в 1960 г на философском факультете. Сотрудники лаборатории  ежегодно организовывали социологическую практику студентов, участвовали в руководстве курсовыми и дипломными работами, в подготовке аспирантами кандидатских диссертаций, читали спецкурсы и проводили специальные семинары для студентов. В настоящее время во многих вузах страны были созданы студенческие социологические лаборатории. Сотрудниками лаборатории как правило являются студенты со второго по пятый курсы. Они осваивают или уже освоили учебный курс «Социология» и имеют необходимые для работы в лаборатории знания и практические навыки, поскольку изучение социологии включает знакомство с методикой и техникой конкретных социологических исследований. Студенты полностью включены в процесс социологического исследования, начиная с составления программы исследования вплоть до обработки полученных данных и написания отчета. Они формулируют цели, задачи исследования, гипотезы исследования, разрабатывают анкеты, опрашивают респондентов, обрабатывают полученные данные и т.д. Внутри лаборатории как правило существуют: компьютерная группа, группа теоретиков, группа анкетеров. Создание лаборатории решает несколько задач. Лаборатория разрабатывает методику для конкретных социологических исследований, проводит анкетирование и интервью, обрабатывает первичную социологическую информацию и на основе полученных статистических данных представляет материал в отчетах и научных статьях. Сотрудники лаборатории активно участвуют в межвузовских и международных конференциях.  

Цель: изучить студенческую социологическую лабораторию как научно – исследовательское подразделение вуза.

Задачи: 1) охарактеризовать деятельность студенческой социологической лаборатории.

               2) рассмотреть студенческую социологическую  лабораторию на примере ПГПУ  им. В.Г. Белинского.

Объект: социологическая лаборатория в Вузе.

Предмет: деятельность студенческой социологической  лаборатории.

Гипотеза:

     1) в настоящее время во многих  вузах России на различных  факультетах и отделениях социологии активно создаются и осуществляют свою работу студенческие социологические лаборатории.

         2) студенческая социологическая лаборатория представляет собой структурное подразделение вуза, основной целью которого является обеспечение учебно-методической и научной работы кафедры, проведение социологических исследований. 

 
 
 
 

Глава 1. Общая характеристика студенческой социологической лаборатории   в Вузе

1.1 Социологическая лаборатория как научно – исследовательское подразделение вуза. 

     Лаборатория социологических исследований является одним из старейших социологических  учреждений России и бывшего Советского Союза. Самая первая социологическая лаборатория была создана в МГУ в 1960 г на философском факультете. Руководили ею в разные годы В.И. Разин, Р.И. Косолапов, А.И. Демидова, Ю.В. Арутюнян, В.Я. Нечаев. Научные сотрудники лаборатории обучали сотни студентов и аспирантов методике и технике конкретных социологических исследований [2. с. 20]. Сотрудники лаборатории (А.Ш. Атабеков, А.И. Долгоруков, Л.Г. Квиткина, В.Г. Кондратьев, С.И. Нестерова и др.) ежегодно организовывали социологическую практику студентов, участвовали в руководстве курсовыми и дипломными работами, в подготовке аспирантами кандидатских диссертаций, читали спецкурсы и проводили специальные семинары для студентов. Под их руководством были подготовлены и защищены десятки кандидатских диссертаций, сотни дипломных и курсовых работ.

     В настоящее время во многих вузах  России созданы студенческие социологические  лаборатории. Так, например, на социологическом факультете  МГУ работают три научно-исследовательские лаборатории. Лаборатория социальных проблем современного общества — Центр Консалтинга, Социологических и Маркетинговых Исследований «РЕЙТИНГ» осуществляет общероссийские и региональные социологические фундаментальные и прикладные исследования по проблемам, затрагивающим социальную, экономическую, политическую и культурную сферы жизни общества, а также консалтинговые услуги [13]. Лаборатория-Центр издает вестник «Социальные проблемы современного общества». Научно-исследовательская лаборатория современных социальных информационно-образовательных технологий. Эта лаборатория исследует проблемы развития образования, процессы, связанные с изменением роли образования в современном обществе, функционированием системы образования, занимается разработкой современных образовательных технологий и их внедрением в учебный процесс [14]. Научно-исследовательская лаборатория математического моделирования социальных процессов. Лаборатория исследует актуальные проблемы современного общества. Основные научные направления: «Социальные проблемы национальной безопасности России»; «Аграрная реформа в России»; «Социальная защита населения РФ»; «Социальные проблемы становления и развития дистанционного социологического образования с использованием средств телекоммуникаций и глобальных сетей»; прикладные социологические и маркетинговые исследования по заданиям министерств, ведомств, субъектов РФ, организаций.

     Социологическая лаборатория РУДН ставит своей целью - обеспечение учебно-методической и научной работы кафедры, проведение социологических и маркетинговых исследований [12]. В своей деятельности лаборатория использует результаты собственных исследований, проведенных в предыдущие годы, труды и разработки зарубежных и отечественных авторов по тематике деятельности лаборатории.

     Лаборатория социологических исследований (ЛСИ) открыта как научно-исследовательское  подразделение кафедры социологии, педагогики и психологии Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета [15]. Основными направлениями работы лаборатории стали: обеспечение условий для учебно-методической работы преподавателей и студентов; социологическое сопровождение учебного процесса НГАСУ (Сибстрин) ,проведение социологических и маркетинговых исследований по заказу коммерческих фирм, общественных организаций и государственных структур; разработка и реализация собственных научных программ, направленных на изучение различных сторон жизнедеятельности общества и решение проблем социальной действительности.

     Студенческая  социологическая лаборатория представляет собой структурное подразделение  вуза, основной целью которого является обеспечение учебно-методической и  научной работы кафедры, проведение социологических исследований [3. c. 131].

     Майкова же, автор статьи «Социологическая служба», подразумевает под социологической лабораторией – социологическую службу, и определяет ее как - особую форму дополнительного социально-гуманитарного образования и научно-исследовательской деятельности, ориентированной на студентов разных специальностей, обучающихся в университете [4. c. 129].

     Можно выделить основные цели и задачи социологической  лаборатории.

     Цели  и задачи лаборатории:

     1) Приоритетными направлениями деятельности являются мониторинговые исследования, способствующие принятию эффективных управленческих решений в экономической, социально-культурной жизни, воспитательной работе университета, оптимизации учебного процесса.

     2) Создание банка информации по материалам социологических исследований и статистики университета.

     3) Способствовать мотивации и привлечению студентов к научно-исследовательской и социально-культурной жизни университета.

     4) Предоставление возможностей получения практических навыков по сбору, обработке, анализу информации студентам факультета, других факультетов и использование информации в общественных организаций.

     5) Оказание платных информационно-исследовательских услуг сторонним организациям.

     Функции лаборатории социологических исследований:

     В период своей деятельности лаборатория  организует:

     1) проведение социологических исследований с привлечением студентов  к практической работе по сбору, обработке, анализу информации. Работа в лаборатории у студентов поможет сочетаться с производственной практикой.

     2)  проведение внутривузовских конкурсов на лучшую студенческую научно-исследовательскую работу по социологии.

     3)  участие студентов во Всероссийских, областных, межвузовских конкурсах, конференциях, семинарах, олимпиадах по социологии.

     4) проведение по итогам исследований совместно с Советом по вос-питательной работе, общественными организациями мероприятий направленных на качественное улучшение воспитательной работы в вузе.

     5) информирование студентов и сотрудников университета о состоянии и достижениях лаборатории в газетах.

     6) поощрение студентов и сотрудников университета, принимающих активное участие в научно-исследовательской деятельности лаборатории.

       Руководит деятельностью социологической лаборатории назначаемый преподаватель кафедры [3. c. 131]. Помимо научного руководителя текущую работу координирует студенческий куратор из числа лучших старшекурсников, обучающихся по специальности "Социология". Участниками студенческой социологической службы являются как студенты- социологи, так и студенты других специальностей университета. В разные годы в постоянный состав службы входит от 30 до 50 студентов, в отдельных проектах участвует до 100 человек. Они осваивают или уже освоили учебный курс «Социология» и имеют необходимые для работы в лаборатории знания и практические навыки, поскольку изучение социологии включает знакомство с методикой и техникой конкретных социологических исследований. Студенты полностью включены в процесс социологического исследования, начиная с составления программы исследования вплоть до обработки полученных данных и написания отчета. Они формулируют цели, задачи исследования, гипотезы исследования, разрабатывают анкеты, опрашивают респондентов, обрабатывают полученные данные и т.д.

     За  годы существования сложилось несколько  основных направлений деятельности социологической службы [4. c. 130]. В начале учебного года производится набор студентов, желающих участвовать в работе службы. Обычно новичками становятся первокурсники специальности "Социология" и обучающиеся по другим образовательным программам, реализуемым в вузе. В течение учебного года для "новобранцев" силами преподавателей и старшекурсников-социологов организуются занятия, посвященные изучению теоретических основ проведения социологических исследований, выработке практических навыков анкетирования, интервьюирования, компьютерного ввода, обработки и анализа социологических данных, подготовки отчетных материалов. Занятия проводятся в вечернее время с применением современных образовательных технологий, призванных активизировать мотивацию познавательной деятельности студентов (тренинги, ролевые и деловые игры, конкурсы (например, на лучшую анкету)). Параллельно новички включаются в исследовательскую деятельность социологической лаборатории, где выполняют все виды работ, постепенно переходя от элементарных к более сложным [4. c. 132]. Обычно, вступив в ряды социологической лаборатории на младших курсах, студенты остаются ее активными членами до окончания университета. Ежемесячно проводятся общие собрания членов студенческой социологической лаборатории, на которых обсуждается ход реализуемых исследовательских проектов, распределяются обязанности, подводятся итоги завершенных исследований. Внутри лаборатории, как правило, существуют: компьютерная группа, группа теоретиков, группа анкетеров. В течение учебного года проводится по 4-6 опросов. Работы ведутся сразу по нескольким темам. Одна тема находится на стадии проработки идеи, другая - на стадии окончательной подготовки анкеты, третья - на этапе анализа результатов. Сотрудники лаборатории активно участвуют в межвузовских и международных конференциях.

     Что же касается проблем, возникающих в  ходе работы студенческой социологической  лаборатории, то самой актуальной остается - совмещение студентами активной работы в социологической лаборатории и учебы. Участие в исследовательских проектах создает определенные трудности для студентов, отвлекает их от учебной деятельности, от подготовки к занятиям, ставит их в ситуацию непростого выбора. Особенно нелегко дается совмещение для младших курсов. Проблема решается благодаря перспективному планированию исследований социологической лаборатории, заблаговременному распределению обязанностей, учету индивидуальных способностей и возможностей студентов, добровольности и взаимопомощи, которые являются важными принципами деятельности студенческой социологической лаборатории. В некоторых случаях по решению кафедры материалы исследований социологической лаборатории могут использоваться ее участниками для подготовки курсовых и дипломных работ, отчетов по практике. Серьезную проблему составляют вопросы финансового обеспечения и возможной коммерциализации деятельности социологической лаборатории. Главным принципом функционирования студенческой социологической лаборатории  является безвозмездный характер ее исследовательской деятельности, что в условиях повсеместной коммерциализации социологических исследований особенно значимо. Основные задачи социологической лаборатории не имеют ничего общего с коммерцией, более того - значительную часть заказчиков службы составляют бюджетные организации социальной сферы, не имеющие возможности оплачивать социологические исследования. Администрация университета и некоторые организации-заказчики финансируют только приобретение расходных материалов. Сотрудники студенческой социологической лаборатории работают бесплатно. Это - принципиальная позиция. В качестве дополнительного стимула работы студентов используются, прежде всего, меры морального поощрения.