Социальное неравенство

Санкт-Петербургский Государственный Университет
Сервиса и Экономики
 

Институт экономики и управления

предприятиями сервиса
 

Специальность

0604 «Финансы и кредит»
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине  «СОЦИОЛОГИЯ»

Тема: «Социальное неравенство»

Санкт-Петербург

2010

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1.              Социальная структура и стратификация.

1.1              Социальный статус и социальная роль.

1.2              Классы в российском обществе.

2.              Социальное неравенство

2.1              Неравенство как источник расслоения.

2.2              Неравенство и бедность

3.              Методология анализа социального неравенства.

3.1              Метод анализа документов

3.2              План анализа.

3.3              Выводы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Проблема социальной стратификации постоянно находится в поле зрения отечественных ученых, и изучение социальной структуры долгое время превышало интерес и внимание к другим темам. Формирующаяся система неравенства становится не только источником социальной динамики, но и механизмом социокультурной консервации отношений нового типа, что позволяет рассматривать ее в концепции «игры»: складывающихся общественных наценок и норм поведения.

Нестабильное институциональное и структурное состояние российского общества,  а также уникальный характер протекающих в нем социальных процессов значительно сокращают возможности количественного и в определенной мере качественного анализа стратификации и мобильности.  Поэтому одним из эффективных методов анализа  является изучение символических индикаторов с позиции теории «невстроенных» общностей.

В настоящей работе приводятся основные термины и понятия изучаемой темы – социальная стратификация, и более подробно я останавливаюсь на теме социального неравенства, а также привожу количественный анализ документов.

1.      Социальная структура и стратификация.

Понятие социальной структуры первым применил к социальному объекту Герберт Спенсер (1820-1903 гг,) в своей книге «Принципы социологии». Под структурой Спенсер понимал устойчивые связи между социальным организмом и его частями. Само понятие структура означает, по Спенсеру, расположение, порядок или совокупность функционально связанных между собой элементов, связей и зависимостей, образующих внутреннюю структуру объекта.

В современной социологии нет единого подхода к определению социальной структуры общества. Выделяются разные структурные элементы и формируются различные теории их взаимодействия.

Социальная структура[1] – анатомический скелет общества, упорядоченные в одно целое отдельные части общества, это внутреннее устройство, основа социальной организации.

1.1         Социальный статус и социальная роль.

Элементами социальной структуры выступают социальные статусы и роли.

Социальный статус – соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы. Социальные статусы взаимосвязаны друг с другом, но не взаимодействуют между собой. Взаимодействуют между собой только субъекты (обладатели, носители) статусов – люди. Социальные отношения связывают между собой статусы, но реализуются эти отношения через людей – носителей статусов. Статус – позиция индивида в группе или обществе. Поэтому существуют личные и социальные статусы. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его идентифицируют (отождествляют) другие люди или с которым он сам себя идентифицирует. Приписываемый статус задан неподконтрольными обстоятельствами (прирожденный статус), достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека, смешанный – обладающий чертами предписываемого и достигаемого статуса.

Несовпадение статусов описывает противоречие в межгрупповой и внутригрупповой иерархиях. Оно возникает при двух обстоятельствах: когда индивид занимает в одной группе высокий ранг, а во второй низкий; когда права и обязанности одного статуса противоречат или мешают выполнению прав и обязанностей другого.

Именно статусы определяют характер, содержание, продолжительность или интенсивность человеческих взаимоотношений – и межличностных и социальных.

Социальная роль – модель поведения,  ориентированная на данный статус. Ее можно определить иначе – как шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.

Между статусом и ролью есть промежуточное звено – ожидания людей. Ожидания могут как-то фиксироваться, и тогда они становятся социальными нормами. Социальная роль невозможна без таких условий, как ожидания членов группы, функционально связанных с данным статусом, и социальные нормы, фиксирующие круг требований к выполнению этой роли.

Социальные роли и социальные нормы относятся к социальному взаимодействию. Социальные статусы, права и обязанности, функциональная взаимосвязь статусов относятся к социальным отношениям. Социальное взаимодействие описывает динамику общества, социальные отношения – его статику.

Совокупность ролей, ассоциируемых с одним статусом, именуют ролевым набором, который формирует набор социальных отношений.

Социальная стратификация. Показатели и типы.

Социальная стратификация – центральная тема социологии. Она описывает социальное неравенство в обществе, деление социальных слоев по уровню доходов и образу жизни, по наличию или отсутствию привилегий.

Термин «социальная стратификация» ввел в научный оборот наш бывший соотечественник, а затем известный американский социолог П.Сорокин (1889–1968 гг.), который заимствовал это понятие из геологии, обозначающее расположение пластов Земли по вертикали. Основанием служит лестница доходов: бедняки занимают низшую ступеньку, зажиточные группы населения – среднюю, а богатые – верхнюю. Каждая страта включает только тех людей, кто имеет приблизительно одинаковые доходы, власть, образование и престиж. Неравенство расстояний между статусами – основное свойство стратификации.

Э.Гидденс (род.1938 г.) – английский социолог, определяет ее как «структурированные неравенства между различными группами людей[2]», каждая из которых различается объемом и характером социальных привилегий.

Т.Парсонс (1902-1979 гг.) рассматривал стратификацию через призму интегративных общественных институтов как «главное, хотя отнюдь не единственное, средоточие структурного конфликта в социальных системах»[3], выделяя критерии престижа и власти в качестве ведущих дифференцирующих оснований.

Расслоение – русский понятийный аналог признанного в мировой социологии термина «стратификация» отражает процесс развития социального неравенства и иерархического группирования людей на социальных уровнях, которые различаются между собой престижем, собственностью и властью.

Социальная стра­тификация любого общества включает че­тыре шкалы – доход, образование, власть, престиж. Каждая шкала имеет свою размер­ность, (рис.1).

Доход – количество денежных поступлений инди­вида или семьи за определенный период времени (ме­сяц, год). Доходом называют сумму денег, полученную в виде зарплаты, пенсий, пособий, алиментов, гонора­ров, отчислений от прибыли. Доход измеряется в руб­лях или долларах, которые получает отдельный инди­вид (индивидуальный доход) или семья (семейный доход) в течении определенного периода времени, скажем, одного месяца или года. На оси координат мы откладываем равные проме­жутки, например, до 5000 долларов, от 5001 до 10000 долларов, от 10001 до 15000 долларов и т.д. до 75000 долларов, и выше. Доходы чаще всего тратятся на поддержание жиз­ни, но если они очень высоки, то накапливаются и превращаются в богатство. Богатство – накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществленных денег. Во втором слу­чае они называются движимым (автомобиль, яхта, цен­ные бумаги и тому подобные) и недвижимым (дом, произведения искусства, сокровища) имуществом. Обычно богатство передается по наследству. Наследство могут получать как работающие, так и неработающие, а доход – толь­ко работающие. Кроме них, доход есть у пенсионеров и безработных, но его нет у нищих. Богатые могут работать и не работать. В том и в другом случае они являются собственниками, поскольку обладают богат­ством. Главное достояние высшего класса – не доход, а накопленное имущество. Доля зарплаты невелика. У среднего и низшего классов главным источником существования выступает доход, так как у первого если и есть богатство, то оно незначительно, а у второго его нет вовсе. Богатство позволяет не трудиться, а его от­сутствие вынуждает работать ради зарплаты.

Богатства и доходы распределяются неравномер­но и означают экономическое неравенство. Социоло­ги интерпретируют его как показатель того, что раз­ные группы населения имеют неравные жизненные шансы. Они покупают разное количество и разного ка­чества продукты питания, одежду, жилье и т. д. Люди, имеющие больше денег, лучше питаются, живут в бо­лее комфортных домах, предпочитают личный автомо­биль общественному транспорту, могут позволить себе дорогой отдых и т. д. Но кроме явных экономических преимуществ зажиточные слои имеют скрытые при­вилегии. У бедных короче жизнь (даже если они пользу­ются всеми благами медицины), менее образованные дети (даже если они ходят в те же самые обществен­ные школы) и т. д.

Образование измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе. Начальная школа означает 4 года, неполная средняя – 9 лет, полная средняя – 11, колледж – 4 года, универ­ситет – 5 лет, аспирантура – 3 года, докторантура – 3 года. Таким образом, профессор имеет за спиной более 20 лет формального образования, а сантехник может не иметь и восьми.

Власть измеряется количеством человек, на кото­рых распространяется принимаемое вами решение (власть – возможность навязывать свою волю или решения другим людям независимо от их желания). Решения президента России распространяются на 148 млн человек (выполняются ли они – другой воп­рос, хотя и он касается вопроса власти), а решения бри­гадира – на 7–10 человек. Суть власти – в способности навязывать свою волю вопреки желанию других людей. В сложном обще­стве власть институционализирована, т. е. охраня­ется законами и традицией, окружена привилегиями и широким доступом к социальным благам, позволяет принимать жизненно важные для общества решения, в том числе законы, как правило, выгодные высшему классу. Во всех обществах люди, обладающие тем или иным видом власти – политической, экономической или религиозной, – составляют институционализиро­ванную элиту. Она определяет внутреннюю и вне­шнюю политику государства, направляя ее в выгодное для себя русло, чего лишены другие классы.

Три шкалы стратификации – доход, образование и власть – имеют вполне объективные единицы изме­рения: доллары, годы, люди. Престиж стоит вне этого ряда, так как он – субъективный показатель.

Престиж – уважение, каким в общественном мне­нии пользуются та или иная профессия, должность, род занятий. Профессия юриста престижнее профессии сталевара или сантехника. Должность президента ком­мерческого банка престижнее должности кассира. Все профессии, занятия и должности, существующие в данном обществе, можно расположить сверху вниз на лестнице профессионального престижа. Как правило, профессиональный престиж определяется нами инту­итивно, приблизительно. Но в некоторых странах, прежде всего в США, социологи измеряют его при помощи специальных методов – изучают обще­ственное мнение, сравнивают различные профессии, анализируют статистику и в итоге получают точную шкалу престижа.

Доход, власть, престиж и образование определяют совокупный социально-экономический статус, т.е. положение и место человека в обществе, таким образом, роль статуса не ограничивается социальной структурой, а распространяется на социологию в целом.

Предписываемый статус характеризует жестко закрепленную систему стратификации, т.е. закрытое общество, в котором переход из одной старты в другую практически запрещен. К таким системам относят рабство, кастовый и сословный строй. Достигаемый статус характеризует подвижную систему стратификации, или открытое общество, где допускаются свободные переходы людей вниз и вверх по социальной лестнице.

К такой системе относят классы – самый молодой и самый открытый тип стратификации. Типологию классов США в 40-е гг. XX века предложил американский социолог Ллойд Уорнер (1898-1970 гг.). Она включала шесть классов. Спустя более полувека она наполнилась еще одним слоем и в окончательном виде представляет шкалу из семи пунктов: