Проблемы женщин в мире

       Подросткам  оказывается диагностическая помощь, проводится сексуальное воспитание, дается информация о различных сторонах отношений между мужчиной и женщиной, о возможности обратиться за различными видами содействия в существующие медицинские, социальные или иные учреждения.

       Социально-трудовая реабилитация женщин в условиях безработицы или угрозы безработицы заключается в оказании социально-психологической поддержки женщины, фрустрированной своим ущербным положением на ранние труда. Кроме того, ей оказывается информационная и порой организационная помощь в поисках нового места работы.

       Содействие  в самопомощи и самозанятости  женщин выражается в создании в ряде центров социального обслуживания цехов, мастерских, участков трудотерапии, в рамках которых женщины и  девочки-подростки имеют возможность обучиться трудовым операциям. На конец, нередко они становятся самостоятельными производствами, которые помимо первоначальных задач предоставляют рабочие места для социально ущемленных категорий населения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Заключение  

1. Наше общество, не вполне избавилось от признаков традиционности, даже феминистическая идеология и женское движение не лишены подчиненности, патриархального стереотипа. Многие женщины, борясь за сохранение своего статуса в обществе, пытаются использовать единственный социальный ресурс, который, как они считают, располагает женщина, - свою детородную способность. Отсюда требования, выдвигаемые нередко добровольными объединениями многодетных и неполных семей (в которых детей воспитывает мать) признать социальную ценность материнского труда и оплачивать его наряду с внедомашним трудом, продлить оплачиваемый отпуск женщины по уходу за ребенком до достижении или 6 (вариант – до 8) лет.

       2.  Подобный подход способен еще  более усугубить негативное отношение  к женщинам работницам, имеющим детей, по причине наличия – льгот для них, узаконить второсортность женского труда. Ведь именно перерывы в работе, используемые для ухода за малолетними детьми, вынуждают женщин, в целом более образованных, чем мужчин, отставать от нашедших в карьере, что обусловливает также более низкий уровень оплаты их труда. Право на более длительный отпуск может оказаться непреодолимым барьером для многих работающих женщин: некоторые руководители в условиях нарастания безработицы предпочтут сокращать число работающих за счет именно этой категории женщин, что формально это не будет считаться увольнением. Вынужденная длительная бездеятельность и утрата квалификации еще более снижают конкурентоспособность женщины, делая ее еще более уязвимой на рынке труда.

       3.   Индивидуальная ответственность, надежда лишь на собственные силы, стремление к самообеспеченности, к сожалению, не очень быстро распространяющиеся в нашем обществе, должны стать основой нового самосознания женщин в меняющихся условиях. Надежды на то, что кто-то сумеет решить социальные проблемы женщины. Общество, охваченное «патриархальным ренессансом», т.е. возрождением представлений о преимуществе мужчин над женщинами, о «естественном биологическом предназначении» женщины, к сожалению, пока не осознает всей опасности нового стремительно разрастающегося социального разлома.

       4.  Женщине должно быть предоставлено  право как сочетать материнские  и трудовые обязанности (в том  числе имея малолетних детей), так и всецело посветить себя  семье и детям, если такой выбор она считает наилучшим. Проницаемость границ между этими статусами, безболезненный переход от одного к другому должны обеспечиваться как законодательно, так и системой организационных мероприятий, облегающих или обеспечивающих женщине адаптацию к изменившимся условиям рынка труда.

       5.    Независимость и свобода выбора должна обеспечиваться женщине и в семейных отношениях. Она должна сама выбирать наилучший вариант для себя и своей семьи: быть домохозяйкой, живущей на доходы мужа, или быть независимой в плане доходов, самой обеспечивать свою семью – данный выбор предусматривает изменение политики труда и занятости в стране таким образом, чтобы честный общественно полезный труд давал людям возможность получать доходы, достигаемые для обеспечения жизни.

       6.  Без изменения идеологии общества в сторону демократии, утверждения равенства всех граждан независимо от пола, признания права женщины самой распоряжаться своей судьбой невозможно разрешить ее конкретные социальные проблемы. Для этого необходима значительное обогащение нормативной базы на федеральном уровне, а также глубинное изменение менталитета как общество, так и каждой отдельной личности. Масштабные и реологические и социально-психологические изменения не могут произойти в короткий срок, тем более в столь неблагоприятных объективных и субъективных условиях. В технологическом плане для этого требуется внести серьезные изменения в систему воспитания и образования детей, что включает в себя мероприятия федерального, регионального и муниципального уровня и только отчасти входит в компетенцию социальной работы.

       7.  Факторы, необходимые для выравнивания  асимметрии «двойной занятости»  и облегчения нагрузок в семье,  относятся в первую очередь  к сфере социально-экономических  технологий регионального и локального уровня. Социальный работник может, во-первых, инициировать внимание к этой сфере на местном уровне путем обращений в органы принятия решений, средства массовой информации. Создания объединений лиц, заинтересовавших в решении этих вопросов и имеющих возможность повлиять на органы социального управления, во-вторых, он может осуществлять социально-терапевтическую и коррекционную работу с целью изменения неблагоприятной ситуации в конкретной семье.

       Несмотря  на разнообразие технологий, методик  и форм социальной работы с женщинами, к сожалению, нельзя констатировать позитивные изменения их социальной ситуации. Поскольку социальные проблемы женщин ассоциированы с проблемами их семьи, детей, тесно переплетены с социальными проблемами других социально-демографических категорий населения, всего общества в целом, они не могут быть решены в отрыве от них. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Литература  

1. "Гендерные  отношения в России: история, современное  состояние, перспективы. Материалы международной научной конференции, ч. II. Иваново, ИЦ "Юнона", 1999. 320 с.
2. Азбука прав трудящихся женщин и гендерного равенства. Международное Бюро Труда, М.: "Права человека", 2002, 107 с.
3. В.И.Курбатов. Социальная работа Ростов-н/Д: Феникс 1999
4. Гвоздева Е.С., Герчиков В.И. Штрихи к портрету женщины-лидеров//Социс. - 2000.
5. Гвоздева Е.С., Герчиков В.Н. Штрихи к портрету женщин-менеджеров//Социс, - 2000
6. Женщина в обществе: мифы и реалии. Сборник статей / Редактор-составитель Круминг Л.С.  М.: Информация  ХХI век, 2001, 332 с..
7. Институт социально-политических исследований (ИСПИ РАН) www.ispr.ru
8. Л.С.Алексеева, П.В. Бобкова, Г.Ю. Бурлака. Справочное пособие по социальной работе М: Юрист. 1997
9. Поленина С.В. Права женщин в системе прав человека: международный и национальный аспект. М.: "Эслан", 2000, 255 с.
10. Российская газета 1997, 23 октября Федеральные целевые программы «Безопасное материнство», «Планирование семьи» на 1998-2000 годы
11. Силласте Г.Г. Гендерная социология как частная социологическая теория//Социс. – 2000
12. Силласте Г.Г. Женщина как объект и субъект социальной безопасности//Социс. – 1998
13. Трудовой кодекс Российской федерации.
14. Федеральный закон о государственных гарантиях равных прав и свобод и равных возможностей мужчин и женщин в Российской Федерации. Проект