Проблема досуга в современной семье

ФОМ¹³ опубликовал интересное исследование на тему свободного времени российских граждан, мужчинам и женщинам разной возрастной категории задавались вопросы на тему: как они любят проводить свободное время, чем предпочитают заниматься и другие.

Что касается свободного времени, которым человек может  распоряжаться по своему усмотрению, то, судя по данным опроса, абсолютный дефицит этого ресурса характеризует жизнь примерно десятой части россиян (12%) – такова доля респондентов, сказавших, что у них вообще не бывает свободного времени. Большая часть наших сограждан живут в менее напряженном ритме: по утверждению 63% респондентов, какое-то количество свободного времени – хотя бы пара часов – у них обычно есть каждый день, а у пятой части опрошенных (21%) оно есть по крайней мере в выходные и праздничные дни.

Чем заполнено свободное время россиян? Их самый любимый вид времяпрепровождения – “у телевизора”. Подобный ответ чаще всего давали люди, отвечая на открытый вопрос: “Скажите, пожалуйста, как Вы обычно проводите свое свободное время?”: “смотрю любимые передачи”; “большую часть уделяю телевизору”; “сидим с бабкой, телевизор смотрим” (28% респондентов).

Впрочем, как известно, открытый вопрос позволяет не столько  оценить распространенность явления, сколько раскрыть его содержательные особенности. Для оценки количественной стороны дела лучше обратиться к данным, полученным с помощью закрытых вопросов. Определенными ориентирами здесь могут служить опросы ФОМа, проведенные в конце 90-х годов. Судя по этим материалам, в осенне-зимний период доля граждан, которые коротают свой досуг “у телевизора”, находится в диапазоне от двух третей до трех четвертей, а в летний период она снижается примерно до половины¹⁴.

Конечно, за это время  показатели могли несколько измениться, тем не менее и сегодня, как  и десять лет назад, когда речь заходит о досуге, люди прежде всего говорят о телевизоре. При том, что они часто демонстрируют пренебрежительное отношение к “ящику”, последний по-прежнему организует свободное время основной массы населения.

Любопытно, что пренебрежительная  оценка “телевизионного” способа времяпрепровождения – явление почти столь же распространенное, как и сам этот способ. К “телеку” принято относиться иронично, и поддерживая эту иронию, люди создают необходимую оправдательную дистанцию между собой, своими культурными запросами – которые, разумеется, не сводятся к “тупому сидению перед ящиком”, – и фактическим поведением, которое зачастую именно этой формулой и описывается.

Если принять во внимание весь этот достаточно сложный и вместе с тем легко узнаваемый комплекс предубеждений и предпочтений, сложившийся “вокруг телевизора”, нетрудно будет расшифровать те мнимые парадоксы, которые возникают при сопоставлении данных, полученных “открытым” и “закрытым” способами. Так, отвечая на открытый вопрос: “Если бы у Вас было столько свободного времени, сколько Вам необходимо, как бы Вы им распорядились? Чем бы Вы стали заниматься¹⁵?”, мало кто сказал, что хотел бы проводить свободные часы “у телевизора” (1% респондентов). В то же время, когда в 1994 году социологи Фонда “Общественное мнение” предложили респондентам карточку с перечнем различных вариантов проведения досуга, попросив при этом указать, что из перечисленного доставляет им особое удовольствие¹⁶, и мужчины, и женщины чаще всего выбирали просмотр телепередач¹⁷.

Можно было выбрать несколько занятий из списка, включавшего 21 позицию. Как распределились первые десять мест, показано в табл. 1.

При сопоставлении этих данных, помимо временного интервала между опросами, необходимо учитывать и содержательное несовпадение вопросов. Одно дело, когда респонденту предлагают выбрать любимую форму досуга из тех, что ему реально доступны, и совсем другое, когда ему задают проективный вопрос: “если бы...” (“Если бы у Вас было столько свободного времени, сколько Вам необходимо, как бы Вы им распорядились? Чем бы Вы стали заниматься?”). В последнем случае человек должен продемонстрировать свои культурные запросы и жизненные притязания, фактически – обозначить нереализованный потенциал своей личности: сам вопрос, заданный в проективной форме, требует того, чтобы респондент несколько приподнялся над реальностью. И странно было бы ожидать, что, отвечая на него, человек в своих мечтах и планах вновь с удовольствием плюхнется в кресло перед телевизором.

Вернемся к разным способам проведения свободного времени, упоминавшимся респондентами в ответах на открытый вопрос. Для 14% опрошенных обычным, по их словам, занятием на досуге является чтение (“газеты читаю”; “читаю литературу”; “читаем книги”; “читаю классику и периодику”). Среди людей с высшим образованием любителей чтения несколько больше, но в целом тоже не так уж много – 22%.

По утверждению 14% респондентов, свое свободное время они отдают общению с родными, чаще всего  – с детьми и внуками (“все свободное время посвящаю своему ребенку”; “к родителям уезжаю”; “с женой общаюсь…”; “на семью трачу свое время”; “играю с внуками”).

Примерно каждый восьмой  участник опроса говорил, что в свободное  время выходит на свежий воздух, гуляет (“на скамеечке люблю посидеть”; “гуляю в парке…”; “бываю на улице” – 12%), столько же отдаются, по их словам, “дачной страсти” (“все время провожу на даче”; “на даче люблю сажать”; “в огороде вожусь”– 12%), такая же доля респондентов предпочитают, как они утверждают, активный отдых “на природе” (“в лес хожу по ягоды, грибы, на рыбалку”; “выезжаю на природу”; “на Байкал езжу” – 12%), а для 11% лучший вид свободного времяпрепровождения – это отдых “на диване”(“отсыпаюсь”; “на койке лежу”).

Примерно для каждого  десятого респондента (9%) понятие свободного времени ассоциируется с дружеским общением (“навещаю друзей…”; “музыку слушаю с друзьями”; “с друзьями собираемся, пиво пьем вечером”), а для 6% – с домашними хлопотами (“на кухне”, “за домашними делами”, “готовлю, стираю дома”; “ремонтирую квартиру”).

Для 4% опрошенных свободное время – это культурный досуг, развлечения (“театры, музеи, кино”; “культурная программа, концерты…”; “в клуб”; “хожу на дискотеку”; “хожу на выставки, в музей”); столько же сказали, что проводят его в спортзалах, на кортах, на лыжне и пр. (“спортом занимаюсь”; “тренировка, спорт”; “лыжи…”; “играю в теннис”); еще для 4% обычным занятием в свободные часы, по их словам, является рукоделие (“вышиваю крестиком…”; “занимаюсь вязкой”; “тапочки шью”).

3% опрошенных сказали,  что в свободное время предпочитают ходить в гости. “За компьютером” проводят свободное время 2% респондентов; “в гараже…” – 1%; столько же коротают досуг за разгадыванием кроссвордов и сканвордов. Некоторые респонденты упоминали другие занятия и хобби, перечень которых оказался весьма широк: “занимаюсь цветоводством”; “слушаю музыку”; “хожу в хор…”; “рисую”; “столярничаю”; “занимаюсь наукой”; “пишу книги”; “…полеты на воздушных шарах” (3%).

Об “антикультурных” способах своего времяпрепровождения  говорили единицы (“водку пью”; “если есть деньги, могу позволить выпить”), что, впрочем, еще не означает, что подобные занятия нетипичны для досуга наших сограждан. Напомним, что все вышеперечисленное – это самоотчет респондентов, но не объективные (внешние) данные об их фактическом поведении.

Такова структура свободного времени россиян, выявленная в ходе этого исследования.

Также интересно исследование, проведенное исследовательским  центром портала Superjob.ru.¹⁸ Их основным вопросом был: «Своё свободное время после работы Вы чаще всего посвящаете… (можно выбрать несколько вариантов ответа)»

Из этого исследования можно сделать вывод, что наши сограждане в свободное от работы время в первую очередь занимаются домашними делами и лишь на втором месте у них семья, а затем уже идут различные виды досуга.

II Содержание досуга

1.Организация досуга

Семейный досуг позволяет  сплотить членов семьи, способствует общению, совместному времяпрепровождению. Родители могут узнать о своих детях гораздо больше, их интересы, раскрыть их творческие задатки, возможно, помочь выбрать правильное занятие для души.

«Это коллективная деятельность, содержание и формы проведения которой зависят от уровня культуры, образования, места жительства, доходов, национальных традиций, возраста членов семьи, их индивидуальных склонностей и интересов»¹⁹.

Семейный досуг имеет  педагогическую ценность: с одной  стороны он направлен на поддержание  семьи как целостной системы, с другой стороны, оказывает воспитательное и развивающее воздействие на все стороны жизнедеятельности ребенка, приобщает его к освоению богатств духовной культуры, позволяет преодолеть личные недостатки посредством творческой активности.

«В основе организации семейного досуга главенствующее место занимает социально-культурная деятельность. Здесь приоритет отдается активному деятельному подходу в семейном воспитании, реализации семьи как ведущего субъекта разносторонней содержательной деятельности в сфере культуры и досуга»²⁰.

Необходимо помнить, что семейный досуг достаточно сложен в организации, здесь нужно учесть, что, например, путешествие с детьми требует особого подхода, нельзя забывать и об интересах других членов семьи.

Как мне кажется, самые  яркие впечатления у детей  остаются от совместных поездок с родителями, причем это могут быть как поездки за границу, так и просто поездка в парк. Приезжая домой, дети сразу рассказывают своим сверстникам, друзьям, о том, как он провел время с родителями, что они делали, куда ходили. Важное место в организации досуга семьи занимают  традиции и связанные с ними совместные дела. Как известно, традиция – это обычай, установившийся порядок в поведении людей, в их быту. Семейными называются такие традиции, которые переходят из поколения в поколение. Семейные традиции, заполняют свободное время семьи.

В настоящее время  существует много форм досуга, каждый может выбрать что-то для себя, это может быть как активный отдых, так и достаточно размеренные, менее активные виды деятельности. Главное, чтобы семья и отдельные ее члены занимались тем, чем хотели, а не просто выполняли прихоть одного из своих родственников.  Ведь как мы выяснили ранее, досуг- это не просто развлечение после учебы или работы, это возможность расслабиться, отдохнуть, посвятить время семье или наоборот, заняться чем-то для себя.