Проблема досуга в современной семье

Оглавление

Стр.

Введение…………………………………………………………………………………………4

I Понятийный аппарат

1.Семья.......................................................................................................................7

2.Досуг……………………………………………….…………………………….10

II Содержание досуга

1.Организация досуга………………………………………………….….…………21

2.Формы работы с семьей............................................................................................23

3.Досуг в бездетных семьях/семьях имеющих детей………………..…………………25

III Проблема досуга в современной семье……………….…………………………28

Заключение……………………………...…………………………………………30

Список литературы……………………………………………………………..….32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Семья – ячейка общества, важнейшая форма организации  личного быта, основанная на супружеском  союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета.  Очень много времени ребенок проводит с другими детьми во дворе, а часто вне двора, на прогулках, площадках, катках, на улице. Чем старше становятся дети, тем их окружение играет все большую и большую роль. Взять на себя полное руководство за это окружение родители, конечно, не могут, но за ними остается полная возможность наблюдать за этим влиянием, а этого в большинстве случаев бывает совершенно достаточно, если в семье уже образовался опыт доверия, правдивости, уважения, если правильно был построен родительский авторитет. В таком случае для родителей нужно только одно: более или менее основательно знать, что окружает вашего сына или вашу дочь

Актуальность  моей курсовой работы можно доказать тем, что за последние годы проблема досуга в различных семьях обострилась, как мне кажется, до предела. Родители зачастую совершенно не интересуются тем, что делают их дети в свободное от учебы время. Дети не хотят ничем заниматься, стали пассивны, но,  несмотря на это в нашей стране существует много различных досуговых центров, детям помогают найти дело «по душе». Также сейчас идет пропаганда здорового образа жизни, приветствуется занятие спортом, посещение театров, музеев. Средства массовой информации всячески пытаются привлечь внимание родителей и детей к проблеме организации досуга.

Несмотря на то, что  социология досуга разработана достаточно слабо, существуют авторы, занимающиеся проблемой досуга не только семей, но и молодежи и просто отдельного человека такие как: Грушин Б.А¹. (Свободное время : Актуальные проблемы), Дробинская Е.И., Соколов Э.В².(Свободное время и развитие личности), Михайлов Л.И³. (Социология культуры), Возьмитель А.А⁴. (Образ жизни: от старого подхода к новому. Социально-политические науки), Жарков А.Д⁵.(Технология культурно-досуговой деятельности), Воловик А.Ф., Воловик В.А⁶.(Педагогика досуга) и другие. Эти авторы в основном занимались изучением свободного времени советского человека, чем он занимался в свободное от работы время.

Объектом моей курсовой является досуг, как способ времяпрепровождения семьи.

Предметом является проблема организации семейного досуга.

Целью моей курсовой является изучение досуга, рассмотрение способов его организации, форм, а также различий между досугом семей с детьми и бездетных семей. 

Передо мной стоят  задачи проанализировать досуг семей; способы организации досуга различными семьями (имеющими или не имеющими детей); проблемы, с которыми те или иные семьи сталкиваются при организации досуга.

Для рассмотрения данной темы необходимо дать определение таким  понятиям как семья и досуг. Показать не только различные виды досуга, но и саму его организацию. Также понять, как устроен досуг в семьях с детьми и бездетных семьях, показать проблемы современной семьи в сфере досуга.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I Понятийный аппарат

 

1.Семья

 

Для того чтобы приступить к рассмотрению и изучению досуга семьи необходимо определить, что такое семья и важна ли она для организации досуга.

А.Г.Харчев⁷ писал: «Семья- как исторически конкретной системы взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения". Если обратиться в Большую Советскую Энциклопедию, то там семья- «это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью».В книге Социология семьи: Учебное пособие, Зритнева Е.И.⁸ писала : «Семьей в социологии называют социальное объединение, члены которого связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, т. е. семью составляют люди и их взаимоотношения. Основные признаки семьи: брачные или кровнородственные отношения и связи между ее членами; совместное проживание; общий семейный бюджет».

Как мне кажется, самой  важной мыслью, помимо того, что семья- это прежде всего малая группа,  является то, что она «связана взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью».  Взаимопомощь заключается не только в поддержании члена семьи в трудную минуту при возникновении какой-либо проблемы, но также помощь и  поддержка при выборе досуга, того, чем член семьи хочет заниматься в свободное время.

Также рассмотрим основные функции семьи:

Сфера деятельности	Общественные функции	Индивидуальные функции
Репродуктивная	Биологическое воспроизводство общества	Удовлетворение потребностей в  детях
Воспитательная	Социализация молодого поколения. Поддержание культурной непрерывности  общества	Удовлетворение потребностей в  родителях, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях
Хозяйственно-бытовая	Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми	Получение хозяйственно-бытовых услуг  одними членами семьи от других
Экономическая	Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества	Получение материальных средств одними членами семьи от других (в случае нетрудоспособности или в обмен за услуги)
Сфера первичного социального контроля	Моральная регламентация поведения  членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также ответственности  и обязательств в отношениях между  супругами, родителями детьми, представителями старшего и среднего поколения.	Формирование и поддержание  правовых моральных санкций за недолжное  поведение и нарушение моральных  норм взаимоотношений между членами  семьи
Сфера духовного общения	Развитие членов семьи	Духовное взаимообогащение членов семьи. Укрепление дружеских основ брачного союза
Социально-статусная	Предоставление определенного  социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры	Удовлетворение потребностей в  социальном продвижении
Досуговая	Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга	Удовлетворение потребностей в  совместном проведении досуга, взаимообогащение досуговых интересов
Эмоциональная	Эмоциональная стабилизация индивидом  и их психологическая терапия	Получение индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в семье. Удовлетворение потребностей в личном счастье и любви

 

Семья имеет двойственный характер: с одной стороны - социальный институт, с другой - малая группа, которая развивается и функционирует  по своим законам. Она зависит от общества, существующего политического строя, экономических, социальных, религиозных и иных отношений.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Досуг

 

Необходимо также дать определение  понятия «досуг». К сожалению, в  нашей стране социология досуга находится на начальном этапе разработки, поэтому досуг в моей курсовой работе часто будет приравниваться к понятию «свободное время» и определенному образу жизни.

Б.А.Грушин⁹ определял досуг так : «часть внерабочего времени, остающегося после его расходования на разного рода непреложные занятия и обязанности».

Также Грушин выделял две главные  функции свободного времени (= досуга) - восстановление сил человека и  его духовное и физическое развитие. «Этимологически слово «досуг», на английском «licere», означает позволение, разрешение. От последнего берет начало английское слово licsense (разрешение) и французское loisir (свободное время). Таким образом, слово leisure означает свободу действий.

Здесь приведены следующие значения:

1) свобода делать нечто  специфическое или подразумеваемое,

2) возможности, открывающиеся  вне сферы профессиональной деятельности,

3) возможность распоряжаться  временем по своему усмотрению,

4) дискуссия, общение.»¹⁰

Достаточно глубоко  проблему досуга рассмотрел Аристотель «Вся человеческая жизнь, - писал он, - распадается на занятие и досуг, а вся деятельность человека направлена частью на необходимое и полезное, частью на прекрасное... Ведь нужно, чтобы граждане имели возможность заниматься делами и вести войну, но, еще предпочтительнее, наслаждаться миром и пользоваться досугом. 

Досуг- это сфера свободного, нерегламентированного поведения  человека, возможность выбора досуговых  занятий и в тоже время стройность, целенаправленность самого процесса досуга, охватывающего искусство, игру, общение, развлечения и т.д.

Именно в рамках досугового времени происходит восстановление и воспроизводство утраченных сил, то есть, реализуется рекреационная  функция. Более того, заложенное от природы стремление человека к получению  удовольствия также преимущественно  реализуется в сфере досуга. Таким образом, потребность в отдыхе обусловлена в первую очередь биологической природой человеческого организма, его физиологией, а также разного рода психологическими и социальными нагрузками. Потребность человека в отдыхе неотделима от его противоположной потребности — активности. В деятельности людей эти потребности реализуются в ритмическом чередовании активности—расслабления, бодрствования—сна.

Плодотворное использование  досуга человеком – важная задача общества, так как, когда он осуществляет процесс своего досугового общения с искусством, техникой, спортом, природой, а так же с другими людьми, важно, чтобы делал он это рационально, продуктивно и творчески.

Досуг способен объединить и отдых и труд. Большая часть  досуга в современном обществе занята разными видами отдыха, хотя понятие «досуг» включает в себя и такие виды деятельности, как продолжение образования, общественная работа на добровольных началах. Досуг создает для человека возможности реализовать потребности и аспекты его внутреннего развития, что невозможно в полной мере в деловой сфере, в домашнем хозяйстве, на фоне повседневных забот.

По мнению Дробинской¹¹ можно проследить следующую тенденцию:

- растет свободное время трудящихся, и при этом происходят его качественные изменения;

- формируются социально-культурные функции местных органов самоуправления, предприятий и многочисленных движений;

- появляются новые виды и формы социального творчества в культурно-досуговой деятельности.

В целом досуговая  активность способна выполнять функции оздоровления психики, развития внутреннего мира, расширения индивидуальной жизненной среды. Таким образом, досуг интегрирует множество разрозненных аспектов жизни человека в единое целое, формируя у него представления о полноте своего существования. Без досуга жизнь современного человека была бы не только ущербной, она лишилась бы одного из своих базовых стержней, стала бы труднопереносимой.

Проводилось исследование, которое показывает, каким образом  семьи предпочитают проводить свое свободное время.

Структура проведения досуга в современной семье¹²:

 

Пользуются услугами современной индустрии развлечений	50,9%
Посвящают свободное  время хобби или друзьям	39,4%
Считают недостаточными свои возможности для полноценного отдыха	32,3%
Отдают предпочтения домашнему досугу	9,7%

 

 

Из таблицы видно, что чуть более половины респондентов пользуются услугами современной индустрии развлечений, и соответственно, вносят вклад в развитие и функционирование рынка развлечений. Другая часть респондентов (9,7 и 39,4%) – около половины, предпочитает другие «традиционные» виды досуга. Важным показателем является тот факт, что значительная часть (32,3%) считает, что им не хватает средств для проведения полноценного отдыха.