Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июня 2013 в 22:19, реферат
По оценкам специалистов развитие ребенка во многом предопределяют первые три – пять лет его жизни. Наиболее благоприятные условия для его воспитания в эти годы могут создать родители и семья в целом. Она формирует отношение человека к жизни, к людям, к трудовой деятельности, закладывает основы трудовых навыков, передает детям социальный, культурный, нравственный опыт. Семья обеспечивает преемственность духовной культуры. Именно в семье большинство детей узнает, что, значит, быть отцом, матерью, как складываются семейные отношения.
Введение
Особенности развития многодетной семьи.
Проблемы детей в многодетных семьях.
Прожиточный минимум для многодетных семей.
1.1.3.Образование и здравоохранение.
1.1.5.Взаимоотношения детей и их родителей.
1.1.6 Отдых и досуг детей.
Отношение к детям в обществе.
Заключение
Литература
Тема: Многодетные дети
Содержание
Введение
1.1.3.Образование и
1.1.5.Взаимоотношения детей и их родителей.
1.1.6 Отдых и досуг детей.
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ.
По оценкам специалистов
Семья подготавливает человека к жизни. Она выступает для ребенка первым и самым глубоким источником социальных идеалов и основой гражданского поведения. Именно здесь он впервые «видит» мир, пытается его осознать и понять. Это делает семью важнейшим инструментом социализации ребенка - « семья закладывает фундамент личности ».
Семья – это живой организм, который систематически претерпевает изменения.
Существенно меняются и функции семьи. Они связаны, прежде всего, с изменением ее экономической роли. Переход к рынку привел к тому, что семья все более должна рассчитывать на свои собственные силы, она становится более независимой. Члены семьи становятся в меньшей степени зависимыми от своей семьи. Сокращаются и масштабы посреднической деятельности семьи во взаимоотношениях « человек - общество», каждый член семьи фактически напрямую связан с обществом.
1. Особенности развития многодетной семьи.
Каждая семья с детьми имеет
свои присущие только ей
Рассматривая проблемы многодетных семей, необходимо отметить несколько принципиальных моментов.
Во – первых: положение многодетной семьи неодинаково как в различных регионах страны, так и для города и деревни. Имеется существенная специфика, характерная для территорий с высокой и низкой рождаемостью. Действенная помощь многодетной семье может быть оказана только с учетом местных особенностей, возможностей, пожеланий, мнений и обычаев местного населения.
Во – вторых, многодетные семьи очень разнородны. Можно выделить следующие типы:
a. семьи сознательного родительства. Многодетные семьи, в которых родители любят детей и хотели их иметь. В данном случае дети – одна из основных жизненных ценностей и родители делают все, чтобы их детям хорошо жилось;
б. семьи социально оправданного родительства. Это семьи, которые не планировали большое количество детей. Третьи, четвертые и последующие дети в таких семьях могли появиться в силу каких – либо внешних обстоятельств. Это может быть, например, рождение двойни или тройни, боязнь прервать беременность врачебный запрет по состоянию здоровья на аборт и тому подобное. Многодетность возникает также в результате объединения двух неполных семей, в каждой из которых уже был ребенок или несколько детей.
В семьи социально неправильного родительства. Многодетные семьи, в которых рождение большого числа детей можно считать проявлением неблагополучия. Дети здесь являются лишь средством для получения разного рода благ. Родители в таких семьях могут «завести » еще одного ребенка для того, чтобы иметь право на получение квартиры вне очереди, а если они живут на селе, то и на строительство дома. Или родители рожают детей, считая, что на этом их миссия выполнена, не задумываясь, а может быть и, не понимая, что ребенка надо не только родить, но вырастить и воспитать. Хотя чему такие родители могут научить своих детей? В этих семьях родители как бы переходят на содержание к своим детям, живут на их пособия, а деньги подчас растрачивают так, что детям практически ничего не остается. Часто это асоциальные семьи, где родители сами не работают.
1.1 Проблемы детей в многодетных семьях.
Многодетные семьи имеют множество проблем. Одна из главных – это материальная. С рождением каждого ребенка доход резко сокращается, а расходы на содержание детей растут во много раз быстрее, чем семейный бюджет.
Многочисленные
исследования показывают самую тесную
корреляционную связь между числом
проживающих в семье детей
и доходами, приходящимися на каждого
члена семьи, степень их обеднения.
В семьях, состоящих из шести и
более человек среднедушевой
совокупный доход в 2,2 – 2,8 раз ниже,
чем в семьях, состоящих из двух
человек и в 1,8 – 2,1 раза меньше, чем
в семьях, состоящих из трех человек.
Можно сказать, что рождение в
семье уже третьего ребенка в
подавляющем большинстве
Данные выборочного обследования, проведенного ИСЭПН РАН летом 1992 года показывают, что ни одна семья с четырьмя и более детьми не может быть высокообеспеченной: 69% из них – малообеспеченные, а 31% - среднеобеспеченные.
В особенно неблагоприятном материальном положении находятся многодетные молодые семьи: среди них доля малообеспеченных с доходом на уровне или ниже прожиточного и даже физиологического минимума в 2 – 3 раза выше, чем в среднем по всем семьям. Уровень потребления высококалорийных и витаминизированных продуктов в этих семьях значительно ниже. Они потребляют мяса и мясопродуктов почти в три раза, овощей и бахчевых в 12,6 раза, фруктов и ягод почти в 2 раза меньше. В то же время хлебопродуктов в 1,2 раза больше, чем в среднем.
Особенно ухудшилось положение многодетных семей с переходом к рынку. Сейчас бедняки, а многодетные семьи в основном относятся к этой группе, находятся на грани недоедания. Повышение цен, недостаток продуктов питания привел к тому, что калорийность их суточного рациона снизилась почти на 20% - с 2600 до 2100 килокалорий в сутки. Этого недостаточно даже для 11 – летнего ребенка. Существенно ухудшилась структура питания.
Продовольственный набор, на котором сейчас живут в России примерно 40 млн. человек, имеет дефицит белков в рационе 25%, витамина С – 50%, витаминов группы В –20-30% , А – 30%.Прожиточный минимум, рассчитанный в 1992 году предусматривает потребление в год мяса и мясопродуктов – 27кг, хлеба и хлебопродуктов – 131 кг. Это практически не отличается от рациона рабочих и служащих промышленности в 1940 году, которые потребляли мяса и мясо продуктов – 23 кг, хлеба и хлебопродуктов – 190 кг. В 1992 году среднегодовое потребление мяса снизилось на 9 кг, молока и молокопродуктов на 48 литров, яиц - на 26 штук.
В результате несбалансированного питания, уменьшения в рационе доли белков, жиров, углеводов увеличивается заболеваемость малокровием. Например, у беременных женщин этот показатель за 1987 – 1991 гг. вырос 2,5 раза. Возрастает число детей с неправильным физическим развитием. На такой диете человек, по мнению медиков, может прожить 2 – 3 года, а дальше начинается истощение, затем – деградация: сначала физическая, а впоследствии и умственная. Особенно тяжело это сказывается на детях, организм которых растет и, следовательно, требует усиленного питания. В наиболее тяжелом положении оказались дети в домах ребенка, интернатах.
Основная масса семей лишена возможности покупать свежие и качественные продукты на рынке. Поданным опроса, проведенного среди москвичей в декабре 1992 года 95% населения никогда или редко покупают продукты на рынке, лишь5% - часто, в коммерческих магазинах – соответственно 95% и 4%.
По данным опроса 4 тыс. семей, проведенного ИСЭПН РАН летом 1992г. в Петрозаводске, Астрахани, Самарской области, Удмуртии и Ханты – Мансийском автономном округе лишь 21,3% многодетных семей отметили, что их дети питаются нормально. В неполной многодетной семье эта цифра почти в 5 раз меньше и составляет 4,2% (табл.1.). Дети сыты, но не получают фрукты и сладости соответственно в 67,7% и 58,3% семей. Плохо питается и недоедает 11% детей из многодетной семьи и 37,5% - из неполной. Для сравнения: по всей выборочной совокупности эти цифры составляют, соответственно: 34% - питается нормально, 58% - сыты, но не получают фрукты и сладости, 8% -недоедают.
Отрицательно
складывается отсутствие полноценного
питания и систематическое
Таблица 1.
Оценка родителями качества питания детей в зависимости от демографического типа семьи (%)
Оценка качества питания детей |
демографический тип семьи | ||||
Семьи с 1-2 детьми |
Семьи с 3 и более детьми |
Неполные семьи с 1-2 детьми |
Неполные семьи с 3 и более детьми |
Всего по выборочной совокупности | |
Дети недоедают |
4,5 |
11,0 |
9,2 |
37,5 |
8,0 |
Дети сыты, но не получают фрукты и сладости |
53,1 |
67,7 |
57,7 |
58,3 |
58,0 |
Дети питаются нормально |
42,4 |
21,3 |
32,7 |
4,2 |
34,0 |
Не менее актуальной проблемой для многодетных семей является одежда. При современном уровне цен и доходов населения одеть трех и более детей чрезвычайно сложно. Данные обследования, проведенного ВЦИОМ в конце 1992 года свидетельствуют, что в семьях с тремя и более детьми, где потребность в одежде, обуви особенно высока, 72% респондентов отметили, что они не смогли вообще ничего приобрести из одежды и обуви, и всего 9% сообщили о покупке таких товаров впрок. Поэтому очень часто в многодетных семьях младшие дети практически никогда не носят новых вещей, так, как вынуждены, донашивать вещи старших братьев и сестер, или вещи, которые им отдали родственники и знакомые. Очень часто, будучи не в силах одеть, прокормить и поставить на ноги своих детей, родители (обычно одна мать) вынуждены оставлять детей в роддомах, отдавать их в детские дома. Причем число таких случаев растет.
1.1.2. Прожиточный минимум для многодетных семей.
Динамика заработной платы и пособий на детей не успевают за ростом цен. Так, если денежные доходы населения в мае 1993 г. по сравнению с декабрем1992 г. выросли в 2,1 раза, то индекс цен на продовольственные товары вырос в 2,8 раза, на непродовольственные товары – в 2,3 раза, а на услуги населению – в 7 раз.
Что же касается
помощи детям, то субсидии государства
в еще меньшей степени
компенсации пособий,
выплачиваемых на одежду для ребенка
в связи с повышением цен. Существующие
пособия на детей распределяются
согласно наших старых уравнительных
принципов, а следствием этого является,
что и для богатых, и для бедных эти прибавления
к семейному бюджету ничего не меняют.
По результатам обследования, проводимого
ИСЭПИ РАН, в среднем доля пособий в совокупном
денежном доходе семей составляет 13%. Однако
она дифференцирована по семьям с разным
достатком: от 18%в малообеспеченных семьях,
до 4% - в высокообеспеченных.
Расчеты
бюджета для средней семьи, состоящей
из шести человек: отца, матери, дочерей
2,5 лет, 5 и 9 лет и сына 13 лет, где отец –
рабочий промышленного предприятия и
получал среднюю заработную плату
в марте 1993 года 27 тыс. рублей, а мать –
воспитывала детей и работала надомницей
с окладом 10 тыс. рублей показали, что общий
доход семьи в месяц, включающий как заработок
родителей, так и пособия на детей, компенсации
в связи с повышением цен на товары для
детей и целевые суммы на приобретение
детской одежды, составлял 30,9 тыс. рублей.
Однако, прожиточный минимум (в ценах марта)
для трудоспособного человека – 9,2 тыс.
рублей, для детей (до 15 лет) – 7,8 тыс. рублей,
т. е. семье из шести человек требовалось
49,6 тыс. рублей. Дефицит составлял 8,5 тыс.
рублей ежемесячно, даже при расчете на
минимум.
С 1 января 1994 года введено новое единое ежемесячное пособие на детей, которое почти в три раза превышает существовавшие ранее. Однако соотношение прироста суммы пособий и прироста цен практически не изменилось. Доля пособий на детей в общем доходе семьи по-прежнему очень незначительна и они мало что могут изменить или как- то решить финансовые проблемы семьи.