Лекции по "Социологии"

   Переход между этими стадиями в различных науках происходит независимо и характеризуется возникновением новых фундаментальных теорий.

   Итак, первым социальным законом, выдвинутым Контом в рамках новой науки стал закон о трех стадиях интеллектуального  развития человека. Вторым стал закон о разделения и кооперации труда.

   Согласно  этому закону социальные чувства  объединяют только людей одной профессии. В результате возникают корпорации и внутрикорпоративная мораль, которая  способна разрушить основы общества – чувства солидарности и согласия. Это является еще одним аргументом необходимости возникновения такой науки, как социология.

   Социология  должна выполнять функцию обоснования  рационального, правильного государственного и общественного порядка.

   Именно  изучение социальных законов позволит государству проводить правильную политику, которая должна реализовывать принципы, определяющие структуру общества, обеспечивающие гармонию и порядок. В рамках этой концепции Конт рассматривает в социологии основные общественные институты: семью, государство, религию – с точки зрения их общественных функций, их роли в деле социальной интеграции.

   Теорию  социологии Конт делит на два самостоятельных  раздела: социальную статику и социальную динамику, в чем нетрудно видеть явную симпатию ученого к физике. Социальная статика изучает социальные связи, явления общественного строения. Этот раздел выделяет «структуру коллективного существа» и исследует условия существования, присущие всем человеческим обществам.

   Социальная  динамика должна рассматривать теорию общественного прогресса, решающим фактором которого, по его мнению, выступает духовное, умственное развитие человечества. Целостную же картину общества, по мнению Конта, дает единство статики и динамики общества.

   Это обуславливается его представлением общества как единого, органического целого, все части которого взаимосвязаны и могут быть поняты только в единстве.

   В рамках этих же воззрений Конт противопоставлял своим концепциям концепции индивидуалистических теорий, которые рассматривали общество как продукт договора между индивидами.

   Основываясь на естественном характере общественных явлений, Конт выступал против переоценки роли великих людей, указывал на соответствие политического режима уровню развития цивилизации.

   Значение  социологической концепции Конта определяется тем, что на основе синтеза достижений обществознания того периода он впервые обосновал необходимость научного подхода к изучению общества и возможность познания законов его развития; определил социологию как особую науку, опирающуюся на наблюдение; обосновал закономерный характер развития истории, общие контуры социальной структуры и ряда важнейших институтов общества.

   4. Классическая социология начала XX в

   В начале XX в. в общественной жизни происходили значительные изменения, что не могло не отразиться на развитии социологического знания.

   Капитализм  вступил в свою развитую стадию, которая характеризовалась революциями, мировыми войнами, волнениями в обществе. Все это требовало разработок новых концепций общественного  развития.

   Одним из виднейших представителей социологии, оказавшим влияние на создание классической социологии стал Э. Дюркгейм (1858–1917 гг.). Французский социолог во многом опирался на позитивистскую концепцию О. Конта, однако пошел гораздо дальше и выдвинул принципы новой методологии:

   1) натурализм – установление законов общества аналогично установлению законов природы;

   2) социологизм – социальная реальность не зависит от индивидов, она автономна.

   Дюркгейм  также утверждал, что социология должна изучать объективную социальную реальность, в частности, что социология должна изучать социальные факты. Социальный факт – это элемент общественной жизни, который не зависит от индивида и обладает по отношению к нему «принудительной силой» (способ мышления, законы, обычаи, язык, верования, денежная система). Таким образом, можно выделить три принципа социальных фактов:

   1) Социальные факты представляют собой основополагающие, наблюдаемые, безличные явления общественной жизни;

   2) изучение социальных фактов должно быть независимым от «всех врожденных идей», т. е. субъективной предрасположенности индивидов;

   3) источник социальных фактов находится в самом обществе, а не в мышлении и поведении индивидов.

   При изучении социальных фактов Дюркгейм рекомендовал широко применять метод  сравнения.

   Он  также предложил использовать функциональный анализ, который позволял устанавливать  соответствие между социальным явлением, социальным институтом и определенной потребностью общества как целого. Здесь находит свое выражение  другой термин, выдвинутый французским социологом – социальная функция.

   Социальная  функция – это установление связи между институтом и определенной им потребностью общества как целого. Функция представляет собой вклад социального института в стабильное функционирование общества.

   Другим элементом социальной теории Дюркгейма, объединяющим ее с концепцией Конта, является учение о согласии и солидарности как основополагающих принципах общественного устройства. Дюркгейм вслед за своим предшественником выдвигает консенсус в качестве основы общества. Он выделяет два типа солидарности, первый из которых исторически сменяет второй:

   1) механическая солидарность, присущая неразвитым, архаическим обществам, в которых действия и поступки людей однородны;

   2) органическая солидарность, основывающаяся на разделении труда, профессиональной специализации, экономической взаимосвязи индивидов.

   Важным  условием солидарной деятельности людей  является соответствие выполняемых  ими профессиональных функций их способностям и наклонностям.

   В одно время с Дюркгеймом жил и другой видный теоретик социологической мысли – М. Вебер (1864–1920 гг.). Однако его взгляды на общество значительно отличались от французского мыслителя.

   Если  последний безраздельно отдавал  приоритет обществу, то Вебер полагал, что только индивид обладает мотивами, целями, интересами и сознанием, термин «коллективное сознание» – скорее метафора, нежели точное понятие. Общество состоит из совокупности действующих индивидов, каждый из которых стремится к достижению своих собственных, а не общественных целей, так как конкретную цель достичь всегда быстрее и для этого требуется меньше затрат. Для достижения индивидуальных целей люди объединяются в группы.

   Инструментом  социологического познания для Вебера является идеальный тип. Идеальный тип – это мыслительная логическая конструкция, создаваемая исследователем.

   Они служат основой понимания человеческих действий и исторических событий. Общество как раз и является таким идеальным  типом. Оно предназначено для  того, чтобы одним термином обозначить огромную совокупность социальных институтов и связей. Другим методом исследования для Вебера является поиск мотивов человеческого поведения.

   Именно  он впервые ввел этот метод в разряд социологических и четко разработал механизм его применения. Так, чтобы  понять мотивацию человеческого действия, исследователю необходимо поставить себя на место этого человека. Знание всей цепочки событий и того, как поступает большинство людей в определенных случаях, позволяет исследователю определить, какие именно мотивы руководили человеком при совершении им конкретного социального действия.

   Только  в совокупности с ним социальная статистика может стать ядром  методологической базы социологии. Именно метод исследования мотивов человеческой деятельности лег в основу теории социального действия.

   В рамках этой теории Вебер выделил  четыре его типа: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное, аффективное.

   Важным  элементом социального учения Вебера является также теория о ценностях. Ценности – это какое-либо утверждение, которое связано с нравственной, политической или какой-либо другой оценкой.

   Процессом формирования ценностей Вебер называет отнесение к ценностям.

   Отнесение к ценностям  – это процедура и отбора, и организации эмпирического материала.

   Значительное  внимание Вебер уделял также исследованию вопросов социологии власти. По его мнению, организованное поведение людей, создание и функционирование любых социальных институтов невозможно без эффективного социального контроля и управления. Идеальным механизмом реализации отношений власти он считал бюрократию – специально созданный аппарат управления.

   Вебер разработал теории идеальной бюрократии, которая, по мнению мыслителя, должна обладать следующими характеристиками:

   1) разделение труда и специализация;

   2) четко определенная иерархия власти;

   3) высокая формализация;

   4) внеличностный характер;

   5) планирование карьеры;

   6) разделение организационной и личной жизни членов организации;

   7) дисциплина.

   5. Социология марксизма. Материалистическое понимание истории. Концепция общественно-экономической формации и социальной революции

   Совсем  другой, нежели Конт, подход к пониманию  общества выдвинул родоначальник марксизма  Карл Маркс (1818–1883 гг.). Он совместно с Ф. Энгельсом (1820–1895 гг.) предложил материалистическую теорию объяснения общества и общественной жизни.

   При этом они также исходили в создании своей социологической теории из позитивистских установок, ориентированных  на рассмотрение социальных явлений  по аналогии с природными.

   Материалистическая  марксистская теория общества основывалась на ряде основополагающих принципов:

   1) принцип определения общественным бытием общественного сознания, что является главным признаком материализма марксисткой социологии;

   2) принцип закономерности общественного развития, признание которого свидетельствует о наличии в обществе определенных связей и отношений между процессами и явлениями;

   3) принцип детерминизма, признания причинно-следственных связей между различными социальными явлениями – изменение общественной жизни под влиянием смены средств производства;

   4) принцип определения всех социальных явлений экономическими явлениями;

   5) принцип приоритетности материальных общественных отношений перед идеологическими;

   6) принцип поступательного прогрессивного общественного развития, который реализуется через учение о смене общественно-экономических формаций (в естественных науках это определенные структуры, связанные единством условий образования, сходством состава, взаимозависимостью элементов), основой которых является способ производства, т. е. определенный уровень развития производительных сил и соответствующий ему уровень производственных отношений;

   7) принцип естественно-исторического характера развития общества, в котором нашли отражение две противоположные тенденции: закономерность процесса развития общества, с одной стороны, и его зависимость от деятельности людей – с другой;

   8) принцип воплощения в человеческой личности социальных качеств, определяющихся совокупностью общественных отношений;

   9) принцип согласования эмпирических данных и теоретических выводов «с историческим интересом эпохи», т. е. невозможность абстрагирования научных данных от субъективных установок исследователя. Сами создатели марксистской социологии не раз признавались, что она по своему характеру была очень принципиально политически и идеологически направлена на выражение интересов рабочего класса.

   Другим  немаловажным элементом марксизма  было учение о социальной революции. По мнению Маркса, переход от одной  формации к другой возможен только через революцию, так как невозможно устранить недостатки общественно-экономической формации путем ее преобразования.